第08课 冀中的地道战 -2024年新五年级语文暑假自学课（统编版）

第8课 冀中的地道战 1.学会本课生字新词；理清条理；有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解我国人民在艰难的抗日战争表现出来的顽强斗志、无穷智慧。 3.感悟我国人民的无穷智慧，增强民族自豪感。 一、课文内容解读。 《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用及地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。 课文分为三部分。 第一部分（第1~2自然段）介绍冀中地道战出现的原因、背景。 第二部分（第3~7自然段）重点介绍地道如何保护群众、地道式样多、出口设计巧、防御敌人强、传递信息妙。第三自然段先总体介绍，用“奇迹”一词形容地道战，可见地道的构造巧妙，作用非凡。第4~ 7自然段，作者根据地道的不同式样和结构，分别介绍了地道如何保护人民生活生产、如何对付敌人、如何防御敌人的破坏以及如何了解地面敌情信息等，体现了它设计周密、易守能攻、富有创造性的特点。 第三部分（第8自然段）总结全文，再次用“惊人的奇迹”对地道战在抗日战争中的独特作用进行高度评价。 本文是本单元的最后一课，学习提示提出“带着问题”读课文的要求。要求我们边读边思考，抓住有用的信息，积极探索，从而更快地关注到关键信息，更好的理解文章内容，由此提高阅读速度。 二、相关资料。 与战争有关的诗句： 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 ——王翰《凉州词》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——王昌龄《出塞》 将军百战死，壮士十年归。——《木兰诗》 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 ——杜牧《题乌江亭》 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。——岑参《白雪歌送武判官归京》 地道战： 地道战是在抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。从保定清苑的冉庄开始经过不断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、形成了内外联防，互相配合，打击敌人。 使无坚可守的冀中平原成为阻击日本侵略军的重要地段。地道战曾在北京也有发现，说明这个战术，对保护广大的战区群众起到了很大的作用。 地道战遗址： 冉庄遗址-冉庄（地道战重要标志之一）地道战遗址，位于河北省保定市西南30公里处，是第二次世界大战中，中国共产党领导下的华北抗日斗争中一处重要的战争遗址。这里地理位置优越，交通便利：西有京广铁路、北有京深高 冉庄 速公路、东有保衡公路，张望公路穿境而过 邯郸山底村-邯郸市峰峰矿区山底抗日地道遗址是我国目前规模最大、保存最完整、巷道最长的抗日战争时期地道。现存地道主巷1626米（9条大巷），复巷304米，支巷13666米，大洞室2个，小藏身洞关口6个，陷阱4个，直通枯井的地道2条，通向西山的地道1条，还有辐射王看、宿风等地的地道。 西河头遗址-西河头地道战遗址位于定襄县城西2.5公里的西河头村，是与河北冉庄，北京焦庄地道齐名的我国保存的最完整的三大地道战遗址之一。1986年被山西省人民政府公布为省级重点文物保护单位，1995年被中共山西省委、省人民政府首批命名为爱国主义教育基地，1996年被省教委命名为德育基地，1998年被省委国际委员会命名为国际教育基地。2004年被省人际办命名为人民防空教育基地。1995年在原地道战遗址前划地建设了定襄革命历史纪念，从而更增添了爱国主义教育的内容。 一、初读课文突破字词。 1.给汉字选择正确的读音，用“√”标出。 侵略（lüè liè） 搁下（liào gē）出岔（chà pén） 吆喝（mò yāo） 垒墙（lěi kūn）丘陵（qiū qīu） 塌陷（xiàn xuàn）拐弯（guǎi lìng） 2.根据拼音填写汉字 qīn lüè xiū zhù fěn suì lǐnɡ dǎo dǎ jī bǎo lěi （_______）（_______）（_______）（_______）（_______）（_______） 3.比一比，再组词。 侵（_______） 筑（_______） 党（_______） 妨（_______） 丘（_______） 浸（_______） 巩（_______） 常（_______） 仿（_______） 兵（_______） 4.给下列句子中画线的字选择正确的解释，在括号里填上序号。 透：①渗透，穿透；②透彻；③达到饱满充分的程度；④显露 （1）孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（_______） （2）敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（_______） 虚：①空虚；②虚假；③虚弱；④虚心；⑤因没有把握而勇气不足 （3）坑