10.2滑轮及其应用(课时1) ——定滑轮和定滑轮--2023-2024学沪科版物理八年级下学期

第十章 机械与人 第二节 滑轮及其运用 第1课时 定滑轮和动滑轮 【自学导航】 1.使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫做___________滑轮；滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫____________滑轮。 2.探究定滑轮和动滑轮的特点按图10-2-1所示的甲、乙组装滑轮并进行实验。观察比较： 结论： ①使用定滑轮不能___________，但可以改变_______________； ②使用动滑轮能___________，但不能改变_______________。 3.定滑轮和动滑轮的实质： ①如图10-2-2所示，定滑轮实质上是一个_______杠杆。 ②如图10-2-2所示，动滑轮实质上是一个_______杠杆。 【一课一得】 1，滑轮在使用时，如果它的轴________，这种滑轮叫定滑轮，使用定滑轮能够________，但是不能________，________它实质上是一个________杠杆，升国旗的旗杆上的滑轮是 ____滑轮。 2.有一种滑轮，它的轴可以随物体一起____________，这种滑轮叫动滑轮，使用动滑轮能够____________，但要________________，它的实质是____________杠杆。 3.如图10-2-3所示，用20N的拉力F匀速提起物体A，不计摩擦，A的重力为 N。若物体A在10秒内上升4m，此过程中拉力F移动的距离为 m，移动的速度为 m/s 4.如图10-2-4所示，物体的重力为10N，动滑轮和绳的重力及摩擦均不计，当物体匀速上升时，拉力F为________N，要使物体上升lm高度，则绳端竖直向上移动_________m。 5.如图10-2-5中滑轮是一个________滑轮，如果物体在水平面上做匀速直线运动，拉力F为10N，物体受的摩擦力大小为__________N。若F拉滑轮运动的速度是l/s，则物体A移动的速度是__________m/s。 6.如图10-2-6所示，物体重120N，不计滑轮的摩擦。当拉力F为__________N时。物体对地面的压力等于零；当拉力F为__________N时，地面对物体的支持力为30N。 7.如图10-2-7所示的滑轮是______滑轮，如果物体重200N（不计滑轮自重和摩擦），则弹簧测力计A的示数应为______N，使用这种滑轮的好处是_______________________。 8，如图10-2-8，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（ ） A.定滑轮，可省力 B.动滑轮，可省力 C.定滑轮，可改变力的方向 D.动滑轮，可改变力的方向 9.小明同学利用图10-2-9中装置将重物匀速提起，若沿如图所示的四种不同的方向匀速提升重物，则弹簧测力计的示数大小关系是（ ） A. B. C. D.无法确定 10.如图10-2-10所示，使用动滑轮匀速提起重物G（动滑轮的重力可以不计）时，若分别沿图所示的方向用力，则三个力的大小关系是（ ） A. B. C. D.无法确定 11.一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图10-2-11所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是（ ） A.甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 B.甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力 C.甲安装的是动滑轮，能省力 D.乙安装的是动滑轮，能省力 12.图10-2-12中利用了动滑轮的是（ ） 13.小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。他们两人通过如图10-2-13所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应是（ ） A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起 C.两个都拉不起 D.两个都拉起 【能力训练】 14.如图10-2-14所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤的示数为10N，则拉力F的大小为__________N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为__________N。 15.如图10-2-15所示，当物体A在滑轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计1示数为30N，则测力计2示数为______N,F的大小为_______N,A受到的摩擦力为________N。（测力计及滑轮重不计） 16.如图10-2-16所示，重20N的物体A，在力F=5N的作用下，在水平面上做匀速直线运动，则物体与水平桌面间