精品解析:河北省保定市定州中学2023-2024学年高二下学期五月半月考数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-05-24
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) 保定市
地区(区县) 定州市
文件格式 ZIP
文件大小 1.35 MB
发布时间 2024-05-24
更新时间 2025-05-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-24
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来源 学科网

内容正文:

河北定州中学高二年级五月月考数学试题 考试时间:120分钟 满分:150分 第Ⅰ卷(选择题 共58分) 一、单选题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请将正确答案的序号填涂在答题卡上.) 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 若实数,满足,,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 3. 命题“,”的否定是( ) A , B. , C , D. , 4. 设,,,则,,的大小关系是( ) A. B. C. D. 5. 已知递增等比数列的首项为正,且成等差数列,则的公比为( ) A. 或 B. 或 C. D. 6. 已知,则( ) A. B. 10 C. D. 45 7. 在一个具有五个行政区域的地图上(如图),用5种颜色给这五个行政区着色,若相邻的区域不能用同一颜色,则不同的着色方法共有( ) A. 420种 B. 360种 C. 540种 D. 300种 8. 已知函数的定义域为,导函数为,且满足,则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 二、多选题(本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项是符合题目要求的,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.请将正确答案的序号填涂在答题卡上.) 9. 已知集合,集合,能使成立的充分不必要条件有( ) A. B. C. D. 10. 下列关于概率统计说法中正确的是( ) A. 两个变量的相关系数为,则越小,与之间的相关性越弱 B. 设随机变量服从正态分布,若,则 C. 在回归分析中,为的模型比为的模型拟合的更好 D. 某人在次答题中,答对题数为,,则答对题的概率最大 11. 已知的展开式中共有7项,则下列选项正确的有( ) A. 所有项的二项式系数和为64 B. 所有项的系数和为1 C. 系数最大的项为第4项 D. 有理项共4项 第Ⅱ卷(非选择题 共92分) 三、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分.把答案填在答题卡的横线上.) 12. 一个袋中有2个黑球和3个白球,如果不放回地抽取两个球,记事件“第一次抽到黑球”为,事件“第二次抽到黑球”为.则________. 13. 已知曲线在点处的切线与曲线相切,则a=________. 14. 已知,不等式对任意的实数恒成立,则实数a的最小值为:_______. 四、解答题(本大题共5小题,第15题13分,第16题、17题每题15分,第18题、19题每题17分,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 15 已知集合,,. (1)若时,求; (2)若,求的取值范围. 16. 设函数 (1)若不等式对一切实数x恒成立,求a的取值范围; (2)解关于的不等式:. 17. 在国家积极推动美丽乡村建设的政策背景下,各地根据当地生态资源打造了众多特色纷呈的乡村旅游胜地.某人意图将自己位于乡村旅游胜地的房子改造成民宿用于出租,在旅游淡季随机选取100天,对当地已有的六间不同价位的民宿进行跟踪,统计其出租率,设民宿租金为(单位:元/日),得到如图的数据散点图. (1)若用“出租率”近似估计旅游淡季民宿每天租出去的概率,求租金为388元的那间民宿在淡季内的3天中至少有2天闲置的概率. (2)(i)根据散点图判断,与哪个更适合此模型(给出判断即可,不必说明理由)?根据判断结果求经验回归方程. (ii)若该地一年中旅游淡季约为280天,在此期间无论民宿是否出租,每天都要付出的固定成本,若民宿出租,则每天需要再付出的日常支出成本.试用(i)中模型进行分析,旅游淡季民宿租金定为多少元时,该民宿在这280天的收益达到最大. 附:记,,,,, ,,,,,. 18. 电信诈骗是指通过电话、网络和短信方式,编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程诈骗的犯罪行为.随着时代的全面来临,借助手机、网银等实施的非接触式电信诈骗迅速发展蔓延,不法分子甚至将“魔爪”伸向了学生.为了调查同学们对“反诈”知识的了解情况,某校进行了一次抽样调查.若被调查的男女生人数均为,统计得到以下列联表.经过计算,依据小概率值的独立性检验,认为该校学生对“反诈”知识的了解与性别有关,但依据小概率值的独立性检验,认为该校学生对“反诈”知识的了解与性别无关. 性别 不了解 了解 合计 女生 男生 合计 (1)求n的值; (2)将频率视为概率,用样本估计总体,从全校男生中随机抽取5人,记其中对“反诈”知识了解的人数为X,求X的分布列及数学期望. (3)为了增强同学们防

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