精品解析：山西省晋中市榆次区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

榆次区2023-2024学年第二学期期中学业水平质量监测题（卷） 七年级语文 姓名______ 准考证号 【温馨提示】 1.试题共8页，计15题；总分值100分；答题时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 1. 我们定义颜色的方式，是我们看待世界的方式，更是我们展示独特文化内涵的方式。七年级同学开展“七彩语文，色彩独白”项目学习活动，特邀请你一同去探索bān lán的五彩墨，炽热的中国红，热情的沙棘橙……探索色彩背后的文化内涵。 根据拼音，将汉字用楷体正确、规范地书写在田字格内。 一墨一诗情，一笔一智慧 墨色，本为玄黑之色，与才情相遇，便能渐次生成一首诗、一阕词、一幅画，生尽这天地间的万千智慧。 2. 墨香浓郁，诗情永存。七年级（1）班的同学进行了“品墨色，化诗情”佳句竞答活动，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：万里河山、人间四季、百年悲欢、千古哲思，多姿多彩世界为文人墨客提供了取之不尽的墨色源泉，成就了中华诗词的水墨空间。 小美：“_______，_______”，这是王维《竹里馆》中夜静人寂，明月相伴的悠然自得，如白墨的笔触，茫若云烟。 小兰：“此夜曲中闻折柳，_______”，这是李白对家乡的依恋；“_______，凭君传语报平安”，这是岑参远涉边塞的怀亲，种种思念化为渴墨的笔触，奔涌而出。 小菲：“杨花榆荚无才思，________”，蕴含了珍惜光阴，不失时机的道理，这份哲思，如润墨般色温华滋。 小帆：“________，_______”，用浓墨的线条勾勒木兰奔赴战场的矫健雄姿，饱满酣畅。 七年级（2）班的同学们收集整理下面三篇文章，在墨香中捡拾古人智慧。 闻墨香，拾智慧 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 钱思公好学（原文有删改） 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属③言：“平生惟好读书，坐则读经史④卧则读小说⑤上厕则阅小辞⑥，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深⑦亦言：“宋公垂⑧同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑨尔。 （选自《欧阳文忠公文集》） 【注释】①〔钱思公〕即钱惟演，吴越王钱俶的儿子。②〔西洛〕西京洛阳。③〔僚属〕官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都曾是钱惟演的僚属。④〔经史〕经书和史书。⑤〔小说〕杂记类书籍。⑥〔小辞〕指短小的诗词。⑦〔谢希深〕即谢绛，欧阳修的朋友。⑧〔宋公垂〕即宋绶（shòu），家富藏书，以读书敏慧强记著名。⑨〔属思〕构思。 【明其意】 3. 为了更准确地理解文章内容，小明制作了“文言阅读分享卡”，请你完善卡片内容。 分享一：为下面加点字注音。 （1）即更刮目相待 （2）睨之久而不去 分享二：为下面加点词语释义。 （3）蒙辞以军中多务：______ （4）尔安敢轻吾射：______ 分享三：为下面语句释义。 （5）但当涉猎，见往事耳。 ， 。以我酌油知之。 。 用妙法】 4. 工具书是学习文言文重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“尝语僚属言”中“尝”的含义是右图中第______个义项。 5. 句读（dòu）是进入文言文体系的方式，俗称“断句”，请为文中画线句划分一下节奏。（限两处） 坐 则 读 经 史 卧 则 读 小 说 上 厕 则 阅 小 辞 【探深理】 6. 以人为镜，可知得失。以吕蒙为镜，孙权劝说之后“乃始就学”，且取得“非复吴下阿蒙”的评价启示我们__________；以卖油翁为镜，“我亦无他，惟手熟尔”，启示我们___________；以钱思公、宋公垂和欧阳修三人为镜，他们的学习经历启示我们___________。 一抹中国红，一生家国情 我们常用“赤子”“赤心”“红心”来形容家国情。南宋文天有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古