重庆市荣昌中学校2023-2024学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

荣昌中学初2026届七年级（下）5月学情调研试卷 道德与法治 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出并将其在答题卡相应的位置上涂黑。每小题2分，共20分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题……面对这些变化，下列同学的表现值得点赞的是（ ） A. 小张认为自己太胖了不好看，于是开始节食减肥 B. 明明发现同桌脸上长了几颗青春痘，马上开始嘲笑他 C.小刚开始变声了，但他没有觉得难为情，仍然与同学保持正常交流 D. 阿强听不进别人的意见，总是认为只有自己才是正确的 2．“妇女能顶半边天。”越来越多的女性闪耀在各行各业的舞台上——穿梭在大街小巷的“骑士”，可能不是“小哥”，而是“小姐姐”；在高耸的塔吊上挥洒自如的作业者，可能不是“大叔”，而是“大婶”……这给我们的启示是（  ） A．不要过于受性别刻板印象的影响，要挖掘不同性别角色的潜能 B．男女无性别角色方面的差异，要一视同仁 C．性别刻板印象有利于个人和社会健康发展 D．男性在许多职业中不如女性 3．“不该冒牙的时候冒牙，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定会受到自然界的惩罚的。树如此，人亦如此。”这启示我们（  ） ①异性同学之间不会有纯洁的友谊 ②异性同学之间不可能正常交往 ③要珍惜青春美好年华、异性友谊不越界 ④男女同学交往要讲究原则和尺度 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越担心就越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”，你认为可取的是（  ） ①正确认识自己的能力，放弃此次比赛 ②采取强化训练的方式给自己加压 ③采取自我暗示等方法来调整紧张情绪 ④树立信心，相信自己“一定行” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体味或传递美好情感的是（ ） ①阅读古诗词，从中体味到中华文化的博大精深 ②参观“两弹一星”精神展，感受到榜样的力量 ③课余时间帮助同学解决难题，体会到自己的价值 ④劳动教育课上，和同学一起打扫校园卫生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6. 教育志愿者老人邓小岚，每年数十次往返于北京和太行山深处的马兰村去义务支教。在她的帮助下，一批批孩子走出了大山，站上了更大的舞台。如今，邓老师的学生刘爱玲就要回村当一名老师了，她希望能像邓老师一样，为孩子们的成长奉献力量。对此，分析正确的是（ ） ①邓老师用自己的热情和行动影响了外部环境 ②邓老师在与学生的情感交流中，传递了美好情感 ③传递情感正能量要尽自所能，让付出和收获成正比 ④马兰村因邓老师和其学生的积极情感多了一份美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.2024年春季学期，荣昌中学丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进     ②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③敢于面对学业竞争，消除压力     ④发展个性、涵养品格，发挥特长 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．2024年2月19日，多哈游泳世锦赛比赛全部结束。中国队获得金牌榜和奖牌榜第一的优异成绩。运动员潘展乐在赛后说：“我不是一个人在战斗，中国游泳队团队的力量，铸就了这次多哈的成绩突破！”潘展乐的话告诉我们（  ） ①集体由个人组成，个人依靠集体就能获得成功 ②强大的集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ③集体荣誉和成绩是集体成员共同奋斗的结果 ④为了集体利益，必须放弃个人利益，两者在本质上是根本对立的 A． ①② B．③④ C．②④ D．②③ 9. 重庆大学环境与生态学院同寝室的4名女孩集体保研，网友惊呼，原来优秀是可以“传染”的。在校期间，4名女孩学习上相互监督，生活上相互帮助，有时晚上回到寝室还会共同讨论课题。她们常说：“一个人可以走得很快，但只有一群人才可以走得更远。”这启示我们（ ） A. 集体规则与我们的个性化需求之间不存在矛盾和冲突 B. 只要小群体保持好自身的节奏，可以不融入集体生活