第二单元第四章《合理用脑 高效学习》章末复习课件

冀少版生物七年级下册 第二单元 我们的身体与健康地生活 第四章 合理用脑 高效学习 章末复习 第二单元第四章 合理用脑 高效学习 信息的传递 章节知识框架 信息的获取 信息的处理 合理用脑 知识点1： 视觉 1.眼球的结构和功能 （1）眼球壁： ① 外膜：_______：无色、透明，可以透过光线。 _______（白眼球）：坚韧、保护内部结构。 ② 内膜：_______（黑眼球）：有色素，中央小孔叫做瞳孔。虹膜能通过瞳孔的 大小调节可进入光线的多少。 （由暗处到亮处，瞳孔变_______；由亮处到暗处，瞳孔变_______。） 睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体的曲度。 脉络膜（暗箱）：含有丰富的毛细血管和色素，给视网膜提供营养。 ③ 外膜：____________：含有感光细胞，能感受光的刺激。成像（________） 角膜 巩膜 虹膜 小 大 视网膜 倒像 （2）内容物： ① 房水：透明的水样物体（由睫状体产生，给虹膜、角膜、晶状体营养，有维 持眼内压力平衡的功能。） ②晶状体：透明富有弹性，可_______光线。 ③ 玻璃体：透明胶状物质，支撑着眼球壁，把光线折射给_________。 若把眼球比作照相机，那么脉络膜相当于_________；晶状体相当于_______，瞳孔相当于________；视网膜相当于_________！ 2.视觉的形成： 外界光线→_________（透过光线）→_________→_________（折射光线）→_________（折射光线）→_________（形成物像：倒像）→视神经（传导神经冲动）→______________视觉中枢（形成视觉）。 折射 视网膜 暗箱 镜头 光圈 底片 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 大脑皮层 3.近视、远视及其矫正： ①看近处：晶状体的曲度由_______变________； ②看远处：晶状体的曲度由_______变________； ③假性近视与真性近视的区别是眼球前后径没有发生改变！ 眼球前后径 晶状体凸度 物像位置 矫正方法 近视眼 远视眼 过长 过大 视网膜前方 凹透镜 过短 过小 视网膜后方 凹透镜 小 大 大 小 4.预防近视：三要四不要 ①三要：要坚持认真做眼保健操；要端正读写姿势；要看书1h后，远眺几分钟。 ②四不要：不要在直射的强光下看书；不要走路看书；不要在光线暗的地方看书；不要躺卧看书。 5.用眼卫生： 沙眼和其他一些眼病，如急性出血性结膜炎（红眼病）等，是通过_______传染的。因此，要注重预防，做到手帕、毛巾专用，养成不用手揉擦眼睛的良好卫生习惯。 接触 知识点2： 听觉 1.耳的结构及功能 ①外耳：________：收集声波； ________：声波进入中耳的通道；形成耵聍（耳屎）：具有保护作用 ②中耳： ________：椭圆形，半透明薄膜，将声波转化为振动，具有阻挡异物等保护作用。 ________：将振动放大并传至内耳。 ________：内下方有一条与咽部相通的咽鼓管，可以调节鼓膜内外气压的平衡，保护鼓膜。 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 咽鼓管 ③内耳： ________：有听觉细胞，属于听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动。 ________：感受头部位置的变化和直线运动时速度变化的刺激。 ________：感受头部的旋转变速运动刺激。 2.听觉的形成： 外界声波→__________（收集声波）→__________（将声波转为振动）→__________（将振动放大）→__________（含有听觉细胞，接受刺激并产生神经冲动）→听神经→______________听觉神经（形成听觉） 3.导致耳聋的原因： ①传导性耳聋：听小骨或鼓膜受到损伤或发生障碍； ②神经性耳聋：听神经或耳蜗受到损伤。 耳蜗 前庭 半规管 外耳 鼓膜 听小骨 耳蜗 大脑皮层 4.保护耳朵和听觉： ①减少和消除周围环境的噪声；②避免戳伤外耳道和鼓膜；③鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎（________）；④减少耳机使用的时间；⑤遇到巨大声响时，要迅速__________或闭嘴_________，以保持鼓膜两侧大气压力的平衡；⑥慎用或不用耳毒性药物，避免造成耳聋。 注意： （1）生活中，有人很易晕车、晕船，这是怎么回事呢？晕车、晕