第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第11课　中国古代的民族关系与对外交往 课程标准 学科素养 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 1．了解汉朝北击匈奴、凿通西域的史实，培育时空观念的核心素养。 2．了解唐朝与周边民族及邻近各国的关系，认识唐朝是中国古代历史上的开放时期，理解统一多民族国家在明清时期得到进一步巩固和发展，培育唯物史观、历史解释的核心素养。 3．了解元朝为我国统一多民族国家重建作出的贡献，培育家国情怀的核心素养。 学习任务一：中国古代的民族关系与对外交往史实梳理 （一）古代中国民族关系的演变 1、秦汉时期的民族关系 2、隋唐至两宋时期的民族关系 隋唐时期，负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。礼部的礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪，主客司负责各族朝见事宜；鸿胪寺负责宾客接待礼仪。 【历史概念】羁縻政策 即在少数民族地区设立特殊的行政单位，保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构，承认其酋长、首领在本民族和本地区中的政治统治地位，任用少数民族地方首领为地方官吏，除在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务外，其余一切事务均由少数民族首领自己管理。 “羁”就是用军事和政治的压力加以控制 “縻”就是以经济和物质利益给以抚慰 以夷制夷，因俗而治 加强对边疆的管理，有利于边疆的稳定，民族融合、经济文化交流。 特点： 作用： 3、元明清时期的民族关系 元朝封八思巴为帝师，领宣政院，代表中央管辖佛教和藏族事务，元朝时西藏正式归入中央版图。 材料：提督四夷馆。少卿一人，掌译书之事。自永乐五年，外国朝贡，特设蒙古、女直、西番、西天、回回、百夷、高昌、缅甸八馆，置译字生、通事，通译语言文字。 ——《明史·职官志》 材料：长城在防御体系上利用自然地形，“用险制塞”，扬定居民族之长而抑游牧骑兵之短，在以冷兵器为主的古代有较大的功效。……农业文明和牧业文明互相依存与交往。这种深刻的内在联系是任何人工关塞所隔绝不了的。即使在战争期间，通过长城内外的贸易往来也一直没有中断过。本来主观上想阻断南北、被许多统治者和士大夫视作“华夷天堑”的长城，客观上却不时起到了民族交流的枢纽作用。 ——《读书》 经过康熙、雍正、乾隆、嘉庆祖孙四代的开拓，中国疆域达到了内在发展的极致……在此条件下，清朝于北方遏制了沙俄的继续南下，且运用外交手段划定了边界；于南方，运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内……这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定，能够从容地从学理与法理上自我确认。 （二）中国古代的对外交往 材料1：《左传》中说：“穆王欲肆其心，周行天下，将皆有车辙马迹焉。” 材料2：《史记·赵世家》记载了周穆王西巡见西王母的传说：“造父幸于周穆王。造父取骥之乘匹，与桃林、盗骊、骅骝、绿耳，献之穆王。穆王使造父御，西巡狩，见西王母，乐之忘归。” 政治统一，对外关系空前发展，经济、文化交流活跃；与西域商路畅通。 宋代海路发达的原因 (1)宋代农业、手工业发达，商业繁荣，为海外贸易的兴盛奠定了物质基础。 (2)宋代北方陆路交通受阻，对外贸易以海路为主。 (3)宋代造船技术和航海技术先进，指南针开始应用于航海事业。 (4)宋代统治者的重视与鼓励。 材料：泉州港甚至比辛迦兰（广州）还大，他所在的江水又广又宽，滔滔奔流入海，整个江面上充满了一艘艘令人惊奇的货船，有的来自阿拉伯，有的来自大印度；有的来自锡兰，有的来自小爪哇，还有的来自北方很远的地方…… ——[意]雅各《光明之城》 《尼布楚条约》是清政府第一个边界条约，是中俄双方平等谈判基础上订立的，条约肯定了外兴安岭、黑龙江和乌苏里江流域、库页岛的领土属于中国，该条约还首次出现了“中国”字样。 学习任务二：探究古代中国民族交流方式和对外开放 探究点一：中国古代各民族交往交流交融的方式 材料一　唐朝作为一个多民族的封建国家，最为引人注目的是它的民族政策。……唐太宗作为一个开明的政治家，把少数民族和汉族看作一家，他从以德治为主，即以静为主的治国思想出发，很少对少数民族和边疆地区动用武力，而是采取安抚、和亲政策……他反对华夏民族对其他少数民族的歧视和奴役，主张一视同仁，坚持“朕独爱之如一”政策……一律尊重他们的生活方式和风俗习惯。对征服或主动降服的少数民族地区，在那里设置中央政府管辖下的“羁縻”府州，由原来的少数民族首领担任都督、刺史等，体现了民族自治色彩。 ——摘编自李钦《论唐朝开明民族政策的特点及其对当今世界民族问题的借鉴意义》 材料二　清朝立国后，多次采取有力的军事行动，致力于恢复