高一中外历史纲要下册期末背诵清单-2023-2024学年高一历史下学期期末考点大串讲（统编版）

高一历史期末复习必背知识·87个核心考点 中外历史纲要下册（1-23课） 1．人类文明产生的条件 （1）农业和畜牧业的产生（距今1万年）； （2）社会分工的发展； （3）劳动生产率提高。 2．人类文明产生的标志 （1）阶级出现；（2）国家开始形成；（3）文字的出现； 3．古代西亚两河流域文明成就 ①古巴比伦王国国王汉谟拉比建立君主专制制度。 ②《汉谟拉比法典》：世界上现存最早的较为完整的成文法典。它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 ③创立楔形文字。 ④《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，诞生了洪水与方舟的传说。 ⑤苏美尔人发明了60进制。 ⑥最早使用战车作战。 4．北非古埃及文明成就： 金字塔、法老至上、比较完善的官僚系统、世界上第一部太阳历、象形文字、莎草纸、有丰富多彩的神话和文学故事、在建筑和数学方面都达到了较高的水平。 5．南亚古印度文明成就： 种姓制度、佛教创立、《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》、创造了从1到9的数字、发明了“0”、按位计值。 6．南欧古希腊文明成就： ①小国寡民，独立自治，公民直接参与国家管理（少数成年男性公民的民主，妇女、外邦人和奴隶被排斥）。 ②斯巴达是少数人掌权的寡头政治。雅典是多数公民掌权的民主政治典型。 ③古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝。 ④希罗多德在西方被认为是“史学之父”，修昔底德成为政治史传统的奠基人 ⑤苏格拉底、柏拉图和亚里士多德三大哲学大家。 7．古代文明多元的原因 （1）主要原因：受生产力水平局限，各大文明区域范围和交流有限。 （2）受地理环境和交通条件影响，各大文明相对孤立、分散。 （3）还受历史传统、周边环境、思想文化、国家制度、经济类型、民族性格等方面的影响。 8．希腊海洋文明与中国大河文明的不同： 海洋文明： （1）政治：城邦制度、民主政治、官员选举 （2）经济：海外贸易、重商主义 （3）思想：人文精神、关注人 （4）影响：公民有自由发挥才能的空间，探索思想空前活跃。但民主的滥用和误用，权力分散导致古希腊文明衰落。 大河文明： （1）政治：君主专制中央集权制 （2）经济：小农经济、重农抑商 （3）思想：儒学为正统，压抑人性 （4）影响：有利于维护民族和国家统一，保持文明发展的稳定性和连续性。但后期束缚人类自由和社会进步。 9．农耕文明的扩张与海洋文明的扩张的条件和方式： （1）扩张的条件： 农耕文明依靠比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统。 海洋文明依靠组织能力、航海技术、武器先进；海外贸易；自然地理条件限制和工商业为主的经济需求。 （2） 扩张的方式：农耕文明采取武力扩张；海洋文明采取移民方式或殖民。 10．古代三大世界性帝国的统治措施： （1）波斯帝国（公元前550-公元前330年）的统治方式：君主专制制度、君权神授、行省制、完善的官僚体系和税收系统、完备的交通道路和发行官方货币 （2）亚历山大帝国（公元前336-公元前323年）的统治方式： ①亚历山大继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身；地方实行行省制，重用马其顿人和希腊人担任主要职务；推广希腊文化。 补充：亚历山大东征的影响： 消极影响：给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富； 积极影响：加强了东西方之间的经济和贸易往来；促进了东西文明之间的交流与交融。 （3） 罗马帝国（前27年～395 ～ 476年）的统治方式： ①实行帝制，大力发展奴隶制；地方实行行省制；②大力发展海外贸易； ③4世纪末基督教成为国教；④罗马法的制定与发展。 补充：罗马帝国扩张的影响： 消极影响：给人民带来了巨大的灾难； 积极影响：扩大罗马帝国的疆域；维系了罗马帝国的统治，促进罗马帝国的强盛；促进罗马帝国奴隶制经济的发展；促进了东西方经济与文化之间的进一步交流与交融。 11．古代三大世界性帝国的相似点： （1）建立帝制，厉行专制，国王（皇帝）集大权于一身。 （2）对外进行征服与扩张，都曾建立起地跨欧亚非三洲的大帝国（疆域辽阔）。 （3）在对外征服与扩张过程中，各大帝国成为文明的推广者，促进东西方之间经济和文化的交流、交往与交融。 （4）依靠官僚体系和军队、行省制度和修建道路等措施加强控制。 （5）随着生产力的发展和民族矛盾的加深，帝国不可避免地走向分裂、没落。 12．古代文明交流的表现： （1）技术的传播： 农耕技术：西亚的农耕技术，逐步传到中亚欧洲和北非一些地区； 冶铁技术：冶铁技术起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地。 （2）文化的传播： 神话：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容； 雕塑：希腊的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面模仿埃及； 字母文字：希腊字母—拉丁字母—欧洲几乎所有字母文字的源头—向西—腓尼基字母（西亚地区）→向东→阿拉马字母