第10章第1节化学实验常用仪器和基本操作-【创新教程】2025年高考化学总复习大一轮课件PPT（人教多选版）

2024-11-13

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第一节　化学实验常用仪器和基本操作第十章化学实验基础下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）知识梳理层级突破 01 感悟真题高考探究 02 课时作业 03 高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）知识梳理层级突破下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）感悟真题高考探究下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）课后作业点击进入WORD链接下一页上一页返回导航第十章化学实验基础高考总复习化学（新教材）课程标准 1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法 2．掌握化学实验的基本操作。能识别化学用品标志 3．了解实验室一般事故的预防和处理方法 4．正确选用实验装置和仪器的连接核心素养(教师用书独具) 1.宏观辨识与微观探析：能根据实验现象辨识物质及其反应，解释同类的不同物质性质变化规律 2．变化观念与平衡思想：能归纳物质及其变化的共性和特征 3．科学探究与创新意识：能根据教材中给出的问题设计简单的实验方案 4．科学态度与社会责任：具有安全意识，逐步养成严谨求实的科学态度考点一　常见仪器的识别与使用一、加热仪器——热源 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1酒精灯所装酒精量不能超过其容积,　的\f(2,3)，不能少于\f(1,4)；,2加热时要用　外　焰，熄灭时要用　灯帽　盖,　灭，不能吹灭；,3绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒,精、用燃着的酒精灯引燃另一只酒,　精灯；,4需要强热的实验用酒精喷灯加热。)) 二、可加热的仪器 1. 2. 三、计量仪器 1.INCLUDEPICTURE"A164.tif" eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①读数时眼睛要　平视液体凹液面最低处　；,②无“0”刻度，刻度由　下　而　上　逐渐增大，,仰视读数，结果　偏小　；,③精确度为0.1 mL；,④选取规格要遵循“大而近”原则，如量取,5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒，,而不能选用50 mL量筒；,⑤不可加热，不可用作反应容器，不能直接用,于溶液的稀释,⑥量筒内壁的溶解为“自然残留液”不用洗涤)) 2.INCLUDEPICTURE"A165.tif" eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①所测量的温度要在温度计量程范围内；,②测量液体温度时，温度计的水银球部位应,　浸在液体　内；测量蒸气温度时，应使温度计,的水银球置于蒸馏烧瓶　支管口　处；,③不能代替搅拌器使用，温度计的水银球,也不能接触容器壁)) 3.INCLUDEPICTURE"A166.tif" eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①使用前要　检查是否漏水　；,②加液体用　玻璃棒　引流，当液面距刻度线,1～2 cm时改用　胶头滴管　，加液体至,　凹液面最低处与刻度线相切　；,③常见规格：50 mL、100 mL、250 mL、,500 mL、1 000 mL等；,④容量瓶不能长久贮存溶液)) 4.INCLUDEPICTURE"A167.tif" eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①使用前要　检查是否漏水　；,②“0”刻度在上，仰视读数，结果　偏大　；,③精确度为　0.01　 mL；,④A用于量取　酸性　溶液和　氧化性　溶液，,B用于量取　碱性　溶液；,⑤要先用　待装液润洗　再装溶液)) 5.INCLUDEPICTURE"A168.tif" eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①称量前先要调零；,②左盘放　物体　，右盘放　砝码　，,即“左　物　右　码　”；,③精确度是　0.1　 g；,④药品不能直接放在托盘上，易潮,解、腐蚀性药品，如NaOH等应放,在　小烧杯　中称量)) 四、常用分离、提纯的仪器 1．仪器②、③、④的名称分别为　分液漏斗　、　冷凝管(球形冷凝管或直形冷凝管　)、　(球形)干燥管　。 2．仪器①组装过滤器时，应注意滤纸上缘　低于　漏斗边缘。 3．用仪器②萃取完后分液时，下层液体从　下　口放出，上层液体从　上　口倒出。 4．使用仪器③时，从　下口　进水，　上口　出水。其中的球形冷凝管适用于　冷凝回流　，不适用于蒸馏。 5．仪器④⑤用于分离时，应装　固体　吸收剂进行除杂；对仪器④，从　粗口　进气，　细口　出气。 6．用仪器⑥除杂时，从　A　口进气，　B　口出气；用仪器⑥排水收集气体时，从　B　口进气，　A　口出水。 7．仪器⑦、⑧的名称为　蒸发皿　、　圆底烧瓶　。五、其他仪器 1．滴瓶 [注意]　①滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不可互换； ②不能将滴管平放或倒置，以免溶液流入胶头； ③见光易分解的物质要用棕色瓶盛放。 2．胶头滴管 [注意]　①胶头滴管使用时　不要　将液体吸入胶头内，不能平放或倒置；②滴液时　不可　接触器壁；③用后立即洗净，再去吸取其他药品；④滴液时，不可伸入仪器内，应悬空滴加。 1．易错辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)(2024·三明市一中开学考)图示仪器读数为4.9 mL( × ) (2)(2024·德州市二模)实验时手指不小心沾上苯酚，立即用70 ℃以上的热水清洗( × ) (3)用碱式滴定管量取20.00 mL酸性KMnO4溶液( × ) (4)试管、圆底烧瓶、坩埚、蒸发皿均可直接在酒精灯上加热( × ) (5)滴定管、分液漏斗、容量瓶等仪器在使用前必须检查是否漏液( √ ) (6)量筒、滴定管、容量瓶均标有使用温度( √ ) (7)洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干( × ) (8)分离Br2和CCl4混合物的主要仪器是分液漏斗、烧杯( × ) 2．根据题目要求完成下列问题： (1)(2023·湖北卷)学习小组探究了铜的氧化过程及铜的氧化物的组成。铜与浓硝酸反应的装置如图，仪器A的名称为______，装置B的作用为______。 (2)(2022·全国乙卷)由CuSO4·5H2O配制CuSO4溶液，下列仪器中不需要的是________(填仪器名称)。 (3)(2022·湖北卷)A的名称是__________。B的进水口为__________(填“a”或“b”)。 (4)(2022·浙江6月卷)名称为“吸滤瓶”的仪器是(　　) (5)(2020·全国卷Ⅰ)由FeSO4·7H2O固体配制0.10 mol·L－1 FeSO4溶液，需要的仪器有药匙、玻璃棒、________(从下列图中选择，写出名称)。答案：(1)具支试管　防倒吸　(2)分液漏斗和球形冷凝管 (3)圆底烧瓶　b　(4)D　(5)烧杯、量筒、托盘天平 ◆[题组1]　常用仪器的使用　 1．(2021·广东卷)测定浓硫酸试剂中H2SO4含量的主要操作包括： ①量取一定量的浓硫酸，稀释； ②转移定容得待测液； ③移取20.00 mL待测液，用0.100 0 mol/L的NaOH溶液滴定。上述操作中，不需要用到的仪器为(　　) 解析：B　[实验过程中，①量取一定量的浓硫酸并稀释所需仪器为：量筒、烧杯、玻璃棒；②转移定容得待测液所需仪器为：玻璃棒、容量瓶、胶头滴管；③移取20.00 mL待测液，用0.100 0 mol/L的NaOH溶液滴定所需仪器为：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶，选项中A为容量瓶，B为分液漏斗，C为锥形瓶，D为碱式滴定管，上述操作中，不需要用到的仪器为分液漏斗。] 2．(2024·开封市二十五中高三质检)利用重量法测定CuSO4·nH2O中n的数值，下列实验仪器一定不需要的是(　　) 解析：B　[测定CuSO4·nH2O中结晶水n的数值的方法是：用天平称量瓷坩埚的质量→用天平称量瓷坩埚和样品的质量→瓷坩埚在电加热箱中加热→瓷坩埚在干燥器中冷却→用天平称量瓷坩埚和无水盐的质量→瓷坩埚再次在电加热箱中加热→用天平再次称量瓷坩埚和无水盐的质量，则实验中一定不需要的仪器是分液漏斗。] 3．(2024·济南市二模)某实验小组用如下实验用品检验黑木耳中铁元素。下列说法错误的是(　　) A．将黑木耳灼烧灰化，选用的仪器有①、②、⑥、⑦和⑨ B．用浓硝酸溶解木耳灰并获得滤液，选用的仪器有④、⑤、⑦和⑩ C．检验滤液中的Fe3＋，选用③、⑧和⑩ D．利用上述仪器也可进行硫酸铜结晶水含量的测定解析：D　[A.将黑木耳灰化，应该在坩埚中灼烧，装置图为 INCLUDEPICTURE"qy434.TIF" ，用的仪器有①、②、⑥、⑦和⑨，故A正确；B.用胶头滴管把浓硝酸滴入木耳灰，使木耳灰溶解，用过滤的方法获得滤液，过滤装置图为，选用的仪器有④、⑤、⑦和⑩，故B正确； C.检验滤液中的Fe3＋，取少量滤液于试管中，用胶头滴管滴加几滴KSCN溶液，若溶液变红说明含有Fe3＋，选用③、⑧和⑩，故C正确；D.利用上述仪器进行硫酸铜结晶水含量的测定，需要称重，缺少天平，故D错误。] ◆[题组2]　仪器的组合与创新使用　 4．(2021·山东卷)关于下列仪器使用的说法错误的是(　　) A．①、④不可加热 B．②、④不可用作反应容器 C．③、⑤可用于物质分离 D．②、④、⑤使用前需检漏解析：A　[①是锥形瓶，②是酸式滴定管，③是蒸馏烧瓶，④是容量瓶，⑤是梨形分液漏斗。A.锥形瓶可以加热，但需要加陶土网，容量瓶不能加热，A项符合题意；B.酸式滴定管用于量取一定体积的溶液，容量瓶只能用于配制一定物质的量浓度的溶液，都不能作反应容器，B项不符合题意；C.蒸馏烧瓶用于蒸馏操作，分离相互溶解的液体，分液漏斗用于分液操作，分离互不相溶的液体，两者均可用于物质分离，C项不符合题意；D.酸式滴定管带有旋塞、容量瓶带有瓶塞、分液漏斗带有瓶塞和旋塞，使用前均需检查是否漏水，D项不符合题意。] 5．(2024·临沂市一模)KMnO4是一种常用的氧化剂，某实验小组利用Cl2氧化K2MnO4制备KMnO4装置如图所示(夹持装置略)。已知：K2MnO4在浓强碱溶液中可稳定存在，碱性减弱时易发生反应： 3MnOeq \o\al(2－,4)＋2H2O===2MnOeq \o\al(－,4)＋MnO2↓＋4OH－。下列说法错误的是(　　) A．试剂X可以是漂白粉或KClO3 B．装置连接顺序是c→a→b→e→d→f C．装置C中每生成1 mol KMnO4，消耗0.5 mol Cl2 D．若去掉装置A，会导致KMnO4产率降低解析：C　[A.试剂X可以是漂白粉或KClO3与浓盐酸发生价态归中的氧化还原反应生成氯气，A正确；B.B装置生成氯气，通过A洗气除去氯气中混有的氯化氢，进入C中氧化K2MnO4制备KMnO4，装置D用于吸收未反应完的氯气，防止污染空气，故装置连接顺序是c→a→b→e→d→f，B正确；C.因氯气会与氢氧化钾反应，故装置C中每生成1 mol KMnO4，消耗Cl2物质的量大于0.5 mol，C错误；D.若去掉装置A，挥发的氯化氢与氢氧化钾中和，导致溶液碱性减弱，生成MnO2，会导致KMnO4产率降低，D正确。] 6．(2024·安徽十校联盟高三开学考)“无安全，不实验”。下列有关化学实验安全问题的叙述中，错误的是(　　) A．用图示装置点燃可燃性气体可防止爆炸的发生 B．不慎将苯酚沾到皮肤上，立即用乙醇冲洗再用水冲洗 C．取用化学药品时，应注意容器标签上的安全警示标志 D．给玻璃仪器加热，都要加垫陶土网，以防止仪器炸裂解析：D　[A.此装置防止气体爆炸的原理是使导管内的气体与燃着的气体不直接接触，A项正确；B.苯酚溶液有强腐蚀性，易溶于酒精，微溶于水，所以沾到皮肤上时用乙醇洗涤，再用水洗，B项正确；C.取用化学药品时，应注意容器标签上的安全警示标志，以免发生意外事故，C项正确；D.给玻璃仪器加热，不一定都要加垫陶土网，例如试管等，D项错误。] 　仪器的创新使用在掌握实验仪器常规使用方法的基础上，能利用实验原理对仪器进行创新，如以下几种仪器或装置均进行了创新组合使用。防倒吸装置简易启普发生器用碱式滴定管改装的量气装置防倒吸装置平衡气压的设计破旧仪器的重新使用考点二　化学实验基本操作一、药品取用 1．根据药品的性状和用量选择取用方法 2．图示向仪器中加入药品的操作方法 (1)向容器内加固体药品 (2)向容器内加液体药品二、常见试纸的使用 1．试纸的类型和使用范围 2．试纸的使用方法 (1)检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用　洁净玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部　，观察试纸颜色的变化。 (2)检验气体：一般先将试纸　用蒸馏水湿润　，粘在玻璃棒的一端，并使其靠近出气口，观察颜色的变化。三、物质的溶解 1．固体的溶解常用仪器：烧杯、试管、　玻璃棒　等。促溶方法：　加热　、　研细　、　搅拌　或振荡等。 2．气体物质的溶解或吸收 (1)溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图a所示装置； (2)极易溶于水的气体，如　NH3　、　HCl　等，用如图b所示装置。 3．液体物质的溶解(稀释)：一般把密度　较大　的液体加入到密度　较小　的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。四、仪器的洗涤常见残留物的洗涤残留物洗涤剂容器里附有的油污　NaOH溶液或热的纯碱溶液　容器壁上附着的硫　CS2或热的NaOH溶液　试管上的银镜　稀HNO3　 AgCl 氨水容器内残留的MnO2 热的　浓盐酸　五、仪器的安装、连接 1．安装顺序：一般从热源开始，按　先下后上　、　从左到右　的顺序。 2．连接顺序：洗气时，“　长　进　短　出”，如图a；量气装置“　短　进　长　出”，如图b；干燥管除杂时“　大　进　小　出”，如图c。六、物质的加热 1．固体的加热 (1)试管口要略　向下　倾斜，防止生成的水倒流，引起试管　炸裂　。 (2)先给试管　均匀　加热，受热均匀后再　固定　在药品部位加热。 2．液体的加热 (1)加热前，先把玻璃容器外壁的水　擦干　，以免炸裂试管；用试管夹夹住试管　中上　部，管口　向上　倾斜，不得对人，以防液体沸腾时溅出烫伤人。 (2)试管内液体的体积不超过试管容积的　eq \f(1,3)　。 3．加热的方式加热方式适用范围直接加热瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器(如试管)等隔石棉网加热较大的玻璃反应器(如烧杯、烧瓶等) 浴热(水浴、油浴、砂浴等) ①需严格控制温度的(如硝基苯的制备) ②需反应混合液静止的(如银镜反应) ③蒸馏沸点相差较小的混合液七、实验装置气密性的检查方法方法微热法液差法气压法原理升高装置中气体的温度，使气体膨胀缩小装置中气体的体积，增大压强增大封闭气体的压强具体操作塞紧橡胶塞，将　导气管末端　伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡胶管部分，从长颈漏斗向试管中注水塞紧橡胶塞，关闭　止水夹　，打开　分液漏斗　活塞，向烧瓶中加水现象说明烧杯中有　气泡　产生，停止微热，冷却后导气管末端形成一段　水柱　，且保持一段时间不下降停止加水后，长颈漏斗中的液面　高于　试管中的液面，且　液面差不再改变　一段时间后，液滴不能滴下 1．易错辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)(2023·全国乙卷)分离乙醇和乙酸( × ) (2)(2023·全国乙卷)测量O2体积 (3)(2021·河北卷)萃取分离碘水中的碘( × ) (4)(2021·湖南卷)净化实验室制备的Cl2，气体依次通过盛有饱和NaCl溶液、浓H2SO4的洗气瓶( √ ) (5)(2020·山东卷)除去碱式滴定管胶管内的气泡，将尖嘴垂直向下，挤压胶管内玻璃球将气泡排出( × ) (6)(2020·浙江7月选考)做焰色试验前，铂丝用稀盐酸清洗并灼烧至火焰呈无色( √ ) (7)(2019·天津卷)混合浓硫酸和乙醇： (8)(2019·江苏卷)用经水湿润的pH试纸测量溶液的pH( × ) 2．(2022·海南卷)下列实验操作规范的是(　　) A.过滤 B.排空气法收集CO2 C.混合浓硫酸和乙醇 D.溶液的转移解析：B　[A.过滤时，漏斗下端应紧靠烧杯内壁，A操作不规范；B.CO2的密度大于空气，可用向上排空气法收集CO2，B操作规范；C.混合浓硫酸和乙醇时，应将浓硫酸缓慢倒入乙醇中，并用玻璃棒不断搅拌，C操作不规范；D.转移溶液时，应使用玻璃棒引流，D操作不规范；答案选B。] ◆[题组1]　化学实验基本操作　 1．(2024·漳州市华安一中开学考)某兴趣小组为制备1溴丙烷(沸点71 ℃，密度1.36 g/cm3)，将浓硫酸缓慢加入正丙醇及水的混合液中，冷却至室温后加入NaBr，缓慢加热，直到无油状物馏出为止。将馏出液进行分液处理，得粗产品。上述过程中涉及的装置或操作正确的是(　　) 解析：C　[A.要蒸馏得到1溴丙烷馏分，温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口处，A错误；B.应该使用直形冷凝管，B错误；C.用冰水浴利于产物冷凝，废气接室外可防止中毒，C正确；D.1溴丙烷密度1.36 g/cm3大于水，有机层位于下面，D错误。] 2．(2024·牡丹江市三中高三开学考)下列实验操作能达到实验目的的是(　　) 实验目的实验操作 A 工业酒精制备无水乙醇工业酒精中加生石灰，蒸馏 B 证明酸性：碳酸>苯酚将盐酸与NaHCO3混合产生的气体直接通入苯酚钠溶液中 C 除去苯中少量的苯酚加入适量浓溴水，振荡、过滤 D 检验蔗糖是否发生水解向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的Cu(OH)2悬浊液，再加热至沸腾解析：A　[A.操作正确且能达到目的，A正确；B.盐酸具有挥发性，挥发出来的HCl也会与苯酚钠溶液反应，B错误；C.浓溴水与苯酚反应生成的2,4,6三溴苯酚溶解在苯中，不会出现沉淀，不能用该方法除去苯中少量的苯酚，C错误；D.应先加碱中和稀硫酸，再检验醛基，D错误。] [题组2]　装置的气密性检查　 3．(2024·银川一模)下列装置中，不添加其他仪器无法检查气密性的是(　　) 解析：A　[A项：不添加其他仪器无法检查气密性；B项：利用液差法：夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水后，通过液柱是否变化即可检查；C项：利用加热(手捂)法：用酒精灯微热(或用手捂热)试管，通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查；D项：利用抽气法：向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出即可检查。] 4．填空。 (1)检查装置A气密性的方法是________________________ ________________________________________________。 (2)关闭图B装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：B装置是否漏气？________(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)，判断理由是_____________________。 (3)关闭图C装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：C装置是否漏气？______________________(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)，判断理由是________________ ________________________________________________。答案：(1)关闭分液漏斗上的活塞，塞紧瓶塞，打开止水夹a，把导气管的一端浸入水中，用双手紧握锥形瓶底部，如果观察到导气管口有气泡冒出，而且在松开手后，导管中形成一段水柱，则证明装置气密性好(即手捂法)；或关闭止水夹a，打开分液漏斗的活塞和旋塞，从分液漏斗中加入足量的水，若一段时间后，分液漏斗中的水不再滴下，则说明装置不漏气(即注水法) (2)不漏气　加水后试管内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面，说明装置气密性良好 (3)无法确定　由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶两种装置气密性检查的答题模板 (1)微热法：封闭→微热→观察气泡→冷却，导管中水柱上升→说明气密性良好。 (2)液差法：封闭→加水形成液面高度差→停止加水→观察液面不变化→说明气密性良好。 (3)规范思路：装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论。考点三　化学试剂保存与实验安全一、化学试剂的保存 1．试剂瓶及瓶塞的选择 (1)根据药品状态eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(固体：用　广口瓶　,液体：用　细口瓶　)) (2)根据见光是否分解eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(易分解：用　棕色　瓶,不分解：用一般试剂瓶)) (3)根据酸碱性eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(玻璃塞：不能盛放　碱性　物质,橡胶塞：不能盛放　强酸性　、,　　　强氧化性　物质)) 2．特殊试剂的保存方法保存依据保存方法典型实例防氧化 (1)密封或用后立即盖好试剂瓶； (2)加入还原剂； (3)隔绝空气 (1)Na2SO3固体、Na2S和KI溶液等用后立即盖好； (2)FeSO4溶液中加少量铁屑； (3)K、Na保存在煤油里，白磷保存在水中，Li保存在石蜡中防潮解密封保存 NaOH、CaCl2、 CuSO4、CaC2、P2O5等固体和浓硫酸等需密封保存防分解保存在棕色瓶中，置于冷暗处浓HNO3、AgNO3溶液、氯水、AgI固体等防腐蚀 ①能腐蚀橡胶的物质用玻璃塞；②能腐蚀玻璃的物质用塑料容器 ①浓HNO3、KMnO4溶液、氯水等能腐蚀橡胶，汽油、苯、CCl4等能使橡胶溶胀；②氢氟酸保存在塑料瓶中防黏结碱性溶液用橡胶塞 NaOH、Na2CO3、 Na2SiO3等溶液防挥发 (1)密封，置于阴凉处 (2)液封 (1)浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处 (2)液溴用水封防与CO2 反应密闭保存，减少露置时间 NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固体等密封保存防燃烧置于冷暗处，不与氧化剂混合贮存，远离火源苯、汽油、酒精等防变质现用现配银氨溶液等二、化学实验安全 1．认识常用危险化学药品的标志 2．常见意外事故的处理意外事故处理方法碱沾在皮肤上用大量水冲洗，最后涂上　稀硼酸　溶液少量浓H2SO4沾在皮肤上先用干布拭去，再用大量水冲洗，最后涂上3%～5%　稀NaHCO3　溶液苯酚、液溴沾在皮肤上用　酒精　洗涤水银洒在桌面上用　硫粉　覆盖酸液(或碱液)溅到眼中用大量水冲洗，边洗边眨眼睛酒精等有机物在实验台上着火用　湿抹布　盖灭误食重金属盐服用大量牛奶、蛋清或豆浆金属Na、K等着火用　沙土　覆灭，不能用泡沫灭火器和干粉灭火器扑灭苯酚、液溴沾到皮肤上，不能用NaOH溶液清洗，因为NaOH溶液具有强腐蚀性，会造成二次伤害。 3．常见实验安全装置 (1)防倒吸装置 (2)防堵塞安全装置　化学实验中的5个安全问题 (1)净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸； (2)进行某些易燃易爆实验时要防爆炸，如H2还原CuO应先通H2，气体点燃前先验纯等； (3)防氧化，如H2还原CuO要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中进行等； (4)仪器拆卸的科学性与安全性，如防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑； (5)取用药品时，应遵循节约的原则。多余的药品一般不能放回原瓶，但钾、钠、白磷等药品要放回原瓶，因为随意丢弃易引起火灾等安全事故。 1．易错辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)(2020·浙江7月选考)乙醇、苯等有机溶剂易被引燃，使用时须远离明火，用毕立即塞紧瓶塞( √ ) (2)(2020·浙江1月选考)碱液不慎溅到手上，先用大量水冲洗，再用饱和硼酸溶液洗，最后用水冲洗。( √ ) (3)氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中( √ ) (4)取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面( × ) (5)浓硫酸溅到皮肤上时，立即用稀NaOH溶液冲洗( × ) (6)酒精及其他易燃物小面积失火，应该迅速使用湿抹布扑灭；钠、钾等失火应用二氧化碳灭火器扑灭( × ) (7)金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火( × ) (8)稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中( × ) 2．(双选)(2023·海南卷)实践中一些反应器内壁的污垢，可选用针对性的试剂溶解除去。下表中污垢处理试剂的选用，符合安全环保理念的是选项 A B C D 污垢银镜反应的银垢石化设备内的硫垢锅炉内的石膏垢制氧的MnO2垢试剂 6 mol·L－1HNO3溶液 5%NaOH溶液；3%H2O2溶液饱和Na2CO3溶液；5%柠檬酸溶液浓HCl溶液解析：BC　[A.银和硝酸反应生成污染性气体氮氧化合物，A不符合题意；B.过氧化氢具有强氧化性，硫、氢氧化钠、过氧化氢发生氧化还原反应生成硫酸钠和水，不生成污染性物质，B符合题意；C.石膏垢中硫酸钙和饱和碳酸钠转化为碳酸钙，碳酸钙和柠檬酸反应生成柠檬酸钙和二氧化碳，无污染性物质生成，C符合题意；D.浓盐酸具有挥发性，和二氧化锰生成有毒的氯气和挥发出氯化氢气体，D不符合题意。] 3．请完成下列空白： (1)存放AlCl3溶液时，通常加入适量的________，其目的是__________________。 (2)Ca(OH)2溶液通常存放于带________塞的细口瓶中，原因是__________________。 (3)工业上浓硫酸可存放于铁罐中，其原因是 ________________________________________________。 (4)Na2O2在空气中放置一段时间后，变成了白色物质，发生反应的化学方程式为 ________________________________________________。解析：(1)因为AlCl3易发生水解反应：AlCl3＋3H2OAl(OH)3＋3HCl，通常需要加入适量的稀盐酸抑制AlCl3水解。(2)Ca(OH)2溶液可与玻璃中的SiO2反应生成硅酸钙，易使瓶塞和瓶颈黏住，故常将Ca(OH)2溶液存放于带橡胶塞的细口瓶中。(3)常温下，铁遇浓硫酸会发生钝化，故可将浓硫酸存放于铁罐中。(4)Na2O2与空气中的CO2、H2O均可发生反应，发生反应的化学方程式分别为2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2,2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，生成的氢氧化钠还会与空气中的CO2反应，发生反应的化学方程式为2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O。答案：(1)稀盐酸　抑制AlCl3水解　(2)橡胶　Ca(OH)2溶液可与玻璃中的SiO2反应生成硅酸钙，易使瓶塞和瓶颈黏住　(3)常温下，铁遇浓硫酸会发生钝化　(4)2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2、2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑、2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O ◆[题组1]　化学试剂的保存　 1．(2024·济宁市二模)下列试剂实验室中保存方法正确的是(　　) A．水玻璃保存在磨口瓶中 B．硝酸银溶液保存在无色试剂瓶中 C．浓硫酸保存在橡胶塞试剂瓶中 D．少量液溴保存在棕色细口瓶中，并要加水液封解析：D　[A.水玻璃具有黏性，能将玻璃瓶口和瓶塞黏在一起，不能保存在磨口瓶中，故A错误；B.硝酸银见光容易分解，所以硝酸银溶液存放在棕色试剂瓶中，故B错误；C.浓硫酸能够氧化橡胶塞，应该使用玻璃塞的试剂瓶保存，故C错误；D.溴水中的次溴酸见光易分解，应用棕色细口瓶，溴单质易挥发，应用水封法保存，故D正确。] 2．(2024·咸阳高三开学考)下列有关试剂的保存方法不正确　的是(　　) A．Na保存于煤油中 B．过氧化钠应密封保存 C．氯水保存于无色试剂瓶中 D．浓硫酸保存于铁质容器中解析：C　[Na的密度大于煤油，在空气中易反应，所以保存于煤油中，A项正确；过氧化钠在空气中易反应，所以应密封保存，B项正确；氯水中有次氯酸，见光易分解，应该保存于棕色试剂瓶中，C项错误；浓硫酸与铁发生钝化反应，可以将浓硫酸保存于铁质容器中，D项正确。] ◆[题组2]　化学实验安全　 3．(2024·武威市四校联考)下列关于工业生产和化学实验中的操作、事故处理正确的是(　　) A．实验室可以采用NH4NO3晶体在加热条件下分解制氨气 B．氯碱工业采用阳离子交换膜防止两极产生的气体混合而发生爆炸 C．制备金属镁的电解装置失火时，可以使用二氧化碳灭火器灭火 D．向浓硫酸与铜反应后的悬浊液中加水以验证反应生成了硫酸铜解析：B　[A.硝酸铵受热时有爆炸的危险，A错误；B.氯碱工业电解饱和食盐水时，使用阳离子交换膜将电解槽分为阳极室和阴极室，可以防止阴极产生的氢气与阳极产生的氯气混合而发生爆炸，B正确；C.镁是活泼金属，能在CO2中燃烧，C错误；D.浓硫酸与铜反应后的悬浊液中浓硫酸可能有剩余，正确操作是将浓硫酸与铜反应后的悬浊液慢慢加入水中以验证生成硫酸铜，D错误。] 4．(2024·开封市二十五中高三质检)实验安全至关重要。下列实验室事故处理方法正确的是(　　) A．电器起火，立即用大量水扑灭 B．皮肤溅上少量浓硫酸，立即用NaOH溶液中和 C．强碱液溅进眼里，先用水冲洗，再用稀盐酸冲洗 D．金属钠着火时，立即用沙子或石棉布盖灭解析：D　[A.电器起火，不能用水扑灭，应先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火，A项错误；B.皮肤溅上少量浓硫酸，应立即用水冲洗，再涂上稀的小苏打溶液，B项错误；C.强碱溅进眼里，应用大量水冲洗，边冲洗边眨眼睛，C项错误；D.金属钠着火时，立即用沙子或石棉布盖灭，可隔绝空气，D项正确。] [例]　(2023·湖南卷)下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是(　　) A．重结晶法提纯苯甲酸：①②③ B．蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥ C．浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤ D．酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：④⑥ 熟悉实验基本原理，了解实验基本操作是解题的关键。重结晶法提纯要经过溶解、过滤和结晶；蒸馏法分离用到蒸馏装置；实验室制备乙烯用到蒸馏烧瓶、温度计控温(170 ℃)；酸碱中和滴定要用到滴定管和锥形瓶，一定注意酸式滴定管与碱式滴定管的区别。解析：A　[A.粗苯甲酸中含有少量氯化钠和泥沙，需要利用重结晶来提纯苯甲酸，具体操作为加热溶解、趁热过滤和冷却结晶，此时利用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，A选项装置选择不合理；B.蒸馏法需要用到温度计以测量蒸汽温度、蒸馏烧瓶用来盛装混合溶液、锥形瓶用于盛装收集到的馏分，B选项装置选择合理；C.浓硫酸催化制乙烯需要控制反应温度为170 ℃，需要利用温度计测量反应体系的温度，C选项装置选择合理；D.酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度是用已知浓度的酸液滴定未知浓度的碱液，酸液盛装在酸式滴定管中，D选项装置选择合理。] 1．(2023·山东卷)实验室安全至关重要，下列实验室事故处理方法错误的是(　　) A．眼睛溅进酸液，先用大量水冲洗，再用饱和碳酸钠溶液冲洗 B．皮肤溅上碱液，先用大量水冲洗，再用2%的硼酸溶液冲洗 C．电器起火，先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火 D．活泼金属燃烧起火，用灭火毯(石棉布)灭火解析：A　[眼睛溅进酸液，用大量水冲洗后，立即送医院诊治，A错误。] 2．(2023·重庆卷)下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是(　　) 选项实验操作现象结论 A 向盛有Fe(OH)3和NiO(OH)的试管中分别滴加浓盐酸盛NiO(OH)的试管中产生黄绿色气体氧化性： NiO(OH)> Fe(OH)3 B 向CuSO4溶液中通入H2S气体出现黑色沉淀(CuS) 酸性：H2S<H2SO4 C 乙醇和浓硫酸共热至170 ℃，将产生的气体通入溴水中溴水褪色乙烯发生了加成反应 D 向Na2HPO4溶液中滴加AgNO3溶液出现黄色沉淀(Ag3PO4) Na2HPO4发生了水解反应解析：A　[A.氧化剂氧化性大于氧化产物，盛NiO(OH)的试管中产生黄绿色气体，说明NiO(OH)将氯离子氧化为氯气，而氢氧化铁不行，故氧化性：NiO(OH)>Fe(OH)3，A正确；B.出现黑色沉淀(CuS)，是因为硫化铜的溶解度较小，不能说明酸性H2S<H2SO4，B错误；C.浓硫酸被乙醇还原生成SO2，SO2能与溴单质反应使得溴水褪色，不能说明乙烯发生了加成反应，C错误；D.出现黄色沉淀(Ag3PO4)，说明Na2HPO4电离出了磷酸根离子，D错误。] 3．(2022·山东卷)下列试剂实验室保存方法错误的是(　　) A．浓硝酸保存在棕色细口瓶中 B．氢氧化钠固体保存在广口塑料瓶中 C．四氯化碳保存在广口塑料瓶中 D．高锰酸钾固体保存在棕色广口瓶中解析：C　[A.由于浓硝酸见光易分解，故浓硝酸需保存在棕色细口瓶中避光保存，A正确；B.氢氧化钠固体能与玻璃中的SiO2反应，故氢氧化钠固体保存在广口塑料瓶中，B正确；C.四氯化碳是一种有机溶剂，易挥发，且能够溶解塑料，故其不能保存在广口塑料瓶中，应该保存在细口玻璃瓶中，C错误；D.高锰酸钾固体受热后易分解，故需在棕色广口瓶中、阴冷处密封保存，D正确。] 4．(2022·海南卷)《医学入门》中记载我国传统中医提纯铜绿的方法：“水洗净，细研水飞，去石澄清，慢火熬干，”其中未涉及　的操作是(　　) A．洗涤　 B．粉碎 C．萃取　 D．蒸发解析：C　[“水洗净”是指洗去固体表面的可溶性污渍、泥沙等，涉及的操作方法是洗涤；“细研水飞”是指将固体研成粉末后加水溶解，涉及的操作方法是溶解；“去石澄清”是指倾倒出澄清液，去除未溶解的固体，涉及的操作方法是倾倒；“慢火熬干”是指用小火将溶液蒸发至有少量水剩余，涉及的操作方法是蒸发；因此未涉及的操作方法是萃取。] 5．(2022·全国乙卷)由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是(　　) 实验操作现象结论 A 向NaBr溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉KI溶液先变橙色，后变蓝色氧化性：Cl2>Br2>I2 B 向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的Cu(OH)2悬浊液无砖红色沉淀蔗糖未发生水解 C 石蜡油加强热，将产生的气体通入Br2的CCl4溶液溶液由红棕色变无色气体中含有不饱和烃 D 加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片试管口湿润的蓝色石蕊试纸变红氯乙烯加聚是可逆反应解析：C　[A.向NaBr溶液中滴加过量氯水，溴离子被氧化为溴单质，但氯水过量，再加入淀粉KI溶液，过量的氯水可以将碘离子氧化为碘单质，无法证明溴单质的氧化性强于碘单质，A错误；B.向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热后，应加入氢氧化钠溶液使体系呈碱性，若不加氢氧化钠，未反应的稀硫酸会和新制氢氧化铜反应，则不会产生砖红色沉淀，不能说明蔗糖没有发生水解，B错误；C.石蜡油加强热，产生的气体能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明气体中含有不饱和烃，与溴发生加成反应使溴的四氯化碳溶液褪色，C正确；D.聚氯乙烯加强热产生能使湿润蓝色石蕊试纸变红的气体，说明产生了氯化氢，不能说明氯乙烯加聚是可逆反应，可逆反应是指在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应的方向进行的反应，而氯乙烯加聚和聚氯乙烯加强热分解条件不同，D错误。] 6．(基本仪器的使用)(2024·济宁市二模)如图为中学化学常用仪器的局部或全部，下列说法正确的是(　　) 甲乙丙丁 A.图甲所示装置先加入试剂再检查气密性 B．图乙所示仪器用于蒸馏时，冷却水应从下口通入 C．图丙所示仪器可用于减压过滤和酸碱中和滴定 D．图丁所示仪器使用前不需用待装液润洗解析：D　[A.甲装置可以用于生成气体的实验，加入试剂前要检查气密性，故A错误；B.乙是球形冷凝管，不能用于蒸馏，蒸馏时使用直形冷凝管，故B错误；C.丙是抽滤瓶，可用于减压过滤，不能用于酸碱中和滴定，故C错误；D.从刻度来看，丁不是滴定管，使用前不需用待装液润洗，故D正确。] 7．(基本操作中仪器的选择)(2024·山东省实验中学一模)利用下列仪器(夹持装置略)能完成的实验是(　　) A．除去NaBr溶液中的少量NaI B．除去粗盐中的Ca2＋、Mg2＋、SOeq \o\al(2－,4) C．配制0.5 mol·L－1的NaOH溶液 D．制备氢氧化铁胶体解析：A　[A.滴加溴水后蒸发可除杂，由给出的蒸发皿、胶头滴管可完成实验，A正确；B.使离子转化为沉淀，然后过滤除去，缺少漏斗不能完成，B错误；C.配制0.5 mol·L－1的NaOH溶液，计算、称量后溶解、冷却、转移到容量瓶中定容，缺少托盘天平不能完成，C错误；D.向沸水中滴加饱和氯化铁溶液制备氢氧化铁胶体，缺少酒精灯不能完成，D错误。] [归纳提升] 体系构建核心巧记 1.化学实验基础的两大方面 (1)常用仪器的识别、名称和创新 (2)仪器的正确使用方法和精确度 2．化学实验操作的两大方向 (1)实验操作易错辨析 (2)装置连接和实验操作顺序 3．化学实验安全的两大方向 (1)危险化学品标志的识别 (2)化学实验常见危险及安全措施 $$

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第10章第1节化学实验常用仪器和基本操作-【创新教程】2025年高考化学总复习大一轮课件PPT（人教多选版）

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