《 周长》（作业设计）-2023-2024学年三年级上册数学西师大版

参赛作业设计 作业设计团队所在学校（签章）： 作业涉及教科书版本：西南师范大学出版社 年级及册次：三年级上册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：七单元《 周长》 作业设计团队教师姓名（不超过5个）： 作业设计思路 1、 促进学生空间概念的发展是小学数学几何教学的重要任务。周长的概念强调从一般性的角度园引人，体现知识的形成过程。认识周长是本单元的基础知识，教材选择了活动化的呈现方式,让学生逐步建立空间观念。 第1课时 认识周长 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一 说一说生活中物体面的周长。 联系生活运用数学 个人使用 4分 易 发展性作业 作业一 测量生活中物体面的周长 通过练习，感知周长 小组使用 2分 易 课中 基础性作业 作业一 测量书本周长 通过练习，感知周长 个人使用 2 分 易 0.98 作业二 通过练习让学生熟练掌握周长 个人使用 2分 易 作业三 练习周长 个人使用 5分 中等 发展性作业 作业一测量课桌面周长 通过练习，巩固解决问题的方法 个人使用 5分 易 课后 基础性作业 作业一 通过练习，巩固比较问题的解决方法 个人使用 1分 易 作业二 用小棒摆出图形测量周长 通过练习，巩固解决问题的方法 个人使用 5分 易 发展性作业 作业一在钉子板上围出图形，比较绳子长度。 通过练习，巩固解决问题的方法 小组使用 5分 易 第2课时长方形的周长（一） 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一一、我能填出这些空. 1、长方形的周长=( ) 2、正方形的周长是它的边长的( )倍。 3、一张长方形卡片长5cm，宽3cm，它的周长是 ( ) cm。 基础训练 个人使用 3 分 易 发展性作业 作业一 4、一个正方形的边长是36dm，周长是 ( )。 5、一个长方形的长是8cm，宽比长少2cm，它的周长是( )。 6、用12cm长的铁丝围成一个最大的正方形框架，这个正方形框架的边长是( )cm。 通过练习让学生熟练掌握周长计算方法 小组使用 3分 易 课中 基础性作业 作业一 二、判断题，我最拿手(对的打“√”，错的打“×”) ( ) 11、一个正方形的周长是40m，那么它的边长是10m。 ( ) 12、长方形的周长总比正方形的周长长. ( ) 13、从一张长8cm，宽6cm的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形的边长是8cm. 巩固理解周长计算 个人使用 3分 易 作业二 三、我能做出正确的选择. 17、如图是一个长方形，甲、乙两部分的周长相比较，结果是 ( ). A、甲长 B、乙长 C、一样长 18、把3个长为12cm，宽为4cm的长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长是 ( ). A、36 cm B、64cm C、48 cm 独立练习后交流，促进算理理解 个人使用 5 分 易 作业三 1. 这些图形的周长我会计算. 在比较的过程中加深对分数意义的理解 个人使用 2分 易 发展性作业 作业一 通过不规则图形的练习加深对周长的理解 个人使用 5 分 易 课后 基础性作业 作业一五、用活知识，解决问题. 20、一个长方形的长是30cm，长比宽长10cm，这个长方形的周长是多少厘米? 巩固练习 个人使用 4分 中等 作业二16、一个正方形的周长是4dm，它的边长是 ( ). A、 10 dm B、10cm C、10 m 巩固练习 个人使用 3分 易 发展性作业 作业一21、一块长方形菜地是长16m，宽12m，在它的四周围上篱笆，篱笆长多少米?如果一面靠墙，篱笆至少要多少米? 巩固练习 小组使用 6分 中等 第3课时长方形的周长（二） 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图