4.2 水的组成 课件-2023-2024学年化学科粤版九年级上册

第四章 生命之源——水 4.2 水的组成 起航加油 课堂达标 课后作业 1 1. 了解水的物理性质。 2. 知道电解水的实验操作、现象、结论及注意事项。 3. 能从微观角度解释电解水的实验结果。 起航加油 起航加油 课堂达标 课后作业 1 1. 纯净的水是_____色、_____气味的透明液体。在压强为101.3 kPa 时，水的凝固点是___℃，沸点是____℃；温度为4 ℃时，水的密度最大，为____________。 无 无 0 100 1g/cm3 起航加油 起航加油 课堂达标 课后作业 1 2. 在水的电解实验中，通的电为__________。通电前往水中加入少量烧碱或硫酸的目的是_____________。通电后，可以发现两个电极表面都有__________放出，连接电源正极的刻度管内产生的气体能使____________________，该气体是__________；与电源负极相连的刻度管内产生的气体能__________，产生__________，该气体是__________；二者的体积比约为__________。 直流电 增强导电性 气泡 带火星的木条复燃 氧气 燃烧 水 氢气 1∶2 起航加油 起航加油 课堂达标 课后作业 1 3. 电解水的文字表达式为__________________，该实验证明水是由______________组成的；进一步分析实验结果表明，每个水分子是由____________________构成的。 氢元素和氧元素 2个氢原子和1个氧原子 起航加油 起航加油 课堂达标 课后作业 1 课堂达标 释疑解难 课堂练习 典型题析 起航加油 课堂达标 课后作业 1 在电解水实验中，观察到正极与负极产生的气体的体积比约为1∶2，要注意不是质量比。 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 1 知识点 水的组成 例 电解水实验装置如图4-3所示。下列说法正确的是（ ）。 A. 电解前后元素种类不变 B. 该实验说明水由 H2和 O2组成 C. 加入少量烧碱可以产生更多气体 D.a 管收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 1 【分析与解】 化学反应前后元素的种类不变，所以电解水前后元素种类不变，电解水得到氢气和氧气，说明水由氢、氧两种元素组成；电解水实验中加入烧碱的目的是增强水的导电性；电解水实验中，与负极相连的 a 管内收集到的气体是能够燃烧的氢气，与电源正极相连的 b 管收集到的气体是能使燃着的木条燃烧更旺的氧气。答案： A。 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 1 知识点 水的组成 例 电解水实验装置如图4-3所示。下列说法正确的是（ ）。 A. 电解前后元素种类不变 B. 该实验说明水由 H2和 O2组成 C. 加入少量烧碱可以产生更多气体 D.a 管收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺 A 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 1 【思维点拨】 电解水和氢气燃烧实验都能验证水的组成。在电解水实验中，正极上产生氧气，负极上产生氢气（简记为：正氧负氢），产生氢气与氧气的体积比约为2∶1。通过电解水和氢气燃烧两个实验可得到如下结论：①水由氢、氧两种元素组成；②1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 1 1. 下列有关水的叙述不正确的是（ ）。 A. 在通常情况下，水是无色、无气味的液体 B. 在通常情况下，水很稳定 C. 在0 ℃时，水可以形成冰和水组成的混合物 D. 水结冰后密度减小 C 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 1 2. 电解水时，与电源正极相连的试管中收集到10 mL 气体，与电源负极相连的试管中收集到的气体体积约是（ ）。 A. 10 mL B. 20 mL C. 30 mL D. 5 mL B 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 1 3. 下列有关电解水实验的说法正确的是（ ）。 A. 实验证明水是由氢气和氧气组成的 B. 电解水时正极产生氧气 C. 电解水的反应属于化合反应 D. 实验证明水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的 B 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 1 4. 电解水实验如图4-4所示。下列说法正确的是（ ）。 B A. 正极得到的气体燃烧时产生蓝色火焰 B. 负极得到的气体具有可燃性 C. 该实验说明水由氢气和氧气组成 D. 实验结束时产生氢气和氧气的质量比为2∶1 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 1 5. 电解水的过程可用图4-5表示，微观粒子运动变化的先后顺序是（ ）。 A.①②③④ B.①②④③ C.④①②③ D.④③①② D 课