第1-4课 测试-2023-2024学年高中日语人教版第一册

新题型人教版日语必修1前4课测试 第2部分 阅读理解（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分） （一） 「最近、だれかを褒めたことがありますか。逆に、褒められたことはありますか。」と質問すると、たいていの人は「うーん」と考え込んでしまいます。逆に、「あなたのだめなところは？」と聞くと、どんどん出てきます。実は、これは人間の本能です。危険をいち早く察知し（察觉）回907Fする能力は生物としてDNAに組み込まれたものです。身近にある「マイナス」を見つけるのは得意なのです。 しかし、現代においては事情が違います。毎日暗いニュースが流れ、不安に生きるわたしたちには心を守ってくれるフィルター（过滤器）が必要です。それが「褒める力」です。「褒める」とはおせじや甘やかし（纵容）、相手を都合よく動かす手段ではありません。わたしの言う「褒める」とは「人やもの、出来事の価値を発見して伝えること」を意味します。 「だめ出し（指出错误）」は「本能」ですが、「褒める」は「意思」です。欠点しかないように思える人にも必ずプラスのところがあります。そこを褒めることで、信じられないような成長を遂げ（达到）ます。逆に、（ ア ）のところばかりを指摘し続ければ、やる気を無くし、力も発揮されません。 21．文中に「『うーん』と考え込んでしまいます」とあるが、なぜか。 A.質問に答えたくないから B.すぐに答えられないから C.気持が落ち込んでいるから D.答えがどんどん出てくるから 22．文中の「それ」の指すものはどれか。 A.わたしたちの心を守ってくれるもの B.現代の事情を説明してくれるもの C.危険を祭知し回避してくれるもの D.人の本能を引き出してくれるもの 23．筆者の言う「褒める」とは、どういうことか。 A.物事の価値を発見して伝えること B.相手を都合よく動かす手段のこと C.身近にある「マイナス」を見つけること D.おせじを言ったり甘やかしたりすること 24．文中に「信じられないような成長を遂げます」とあるが、そのためにどうすればいいと言っているのか。 A.人の欠点も褒める。 B.相手の欠点を指摘する。 C.人のプラスのところを褒める。 D.自分のいいところを見つける。 25．文中の（ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.欠点 B.不安 C.プラス D.マイナス （二） 物を贈るという行為は世界中の文化や社会に共通するものだし、物を包んで贈るということも珍しくはないだろう。山口さんは折形を通して「包む」ということにも関心を深めており、包むことの意味を考えている。 「例えば、旅館に泊まってとても気持ちのいい接待を受けたとする。それで、世話をしてくれた旅館の仲居さんにありがとうという気持ちを伝えたい。そんな時、お金をそのまま渡すと労働の対価のような気がしてしまう。（ア）、お金を紙に包んで渡すことで、もてなし（接待）に対する感謝の気持ちを伝えることができる気がする。包むという行為にはそんな力があると思う。」そして、その気持ちを伝える方法の一つが折形だと言う。 相手のことを考えながら、気持ちを込めて自分の手で丁寧に折っていく。そして、贈り物を受け取る側は包みを解きながら、同時に贈ってくれた人の気持ちも読み解いていく。今では折形の作法を知っている日本人は多くないが、包むという行為を大切にする文化は消えていないと言う。 「日本人って、贈り物をもらった時、包装を破ったりせずに丁寧に解くでしょう。貼ってあるテープ（胶带）とかも、紙が破れないようにゆっくり、ゆっくりと。あれはね、包むことを大事にしているからだと思う。」 山口さんはこの折形という慎ましやかで（恭谨）、相手への配慮（关怀）に重き（重视）を置く「包む」文化を日本だけではなく、広く世界にも伝えたいと考えている。 おりかたち注：折形一馈赠他人礼物时外包的和纸的折法，是日本特有的赠答礼法。 26．文中の（ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.でも B.つまり C.また D.そこで 27．仲居さんに感謝の気持ちを伝えたい時、山口さんはどうしたらいいと言っているか。 A.ごちそうしたほうがいい。 B.お金をそのまま手渡したほうがいい。 C.お金を紙に包んで渡したほうがいい。 D.改めてありがとうと言ったほうがいい。 28．この文章の「包む」行為の説明として、合っているものはどれか。 A.贈り物を包んだ