内容正文:
专题01:力和机械
1.本章主要考查对力的认识,力的作用效果,力的作用是相互的,增大或减小摩擦的方法,探究影响滑动摩擦力的因素,探究重力与质量的关系,力学作图,杠杆的分类,杠杆的动态平衡,探究杠杆的平衡条件,滑轮及其特点,杠杆及滑轮作图。
2.试题多以选择题、填空题、作图题以及实验探究题的形式出现,难度一般不大。
一、单选题
1.(23-24八年级上·上海·期末)关于增大和减小摩擦的方法正确的是( )
A.用力捏车闸是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦
B.冰壶运动中,运动员利用减小对冰面的压力来减小摩擦
C.机器安装滚珠轴承是利用滚动代替滑动来减小摩擦
D.往门轴的合页加润滑剂是为了减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
2.(23-24八年级上·重庆万州·期末)书放在水平桌面上涉及到很多力学知识,下列有关力的描述正确的是( )
A.书放到水平桌面上,没与地面接触,所以书不受重力作用
B.书放在桌面上,桌面看不出形变,所以支持力不是弹力
C.书给桌面压力,桌面给书支持力,说明力的作用是相互的
D.书能够静止在水平桌面上,是因为书受到一个水平方向的摩擦力
3.(23-24八年级上·福建福州·期末)下列实例中,为了减小摩擦的是( )
A.骑自行车刹车时用力捏闸
B.足球守门员戴有防滑手套
C.给自行车的车轴加润滑油
D.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
4.(23-24九年级上·江苏镇江·期末)如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,在B点作用一个竖直向上的拉力F,保持杠杆始终在水平位置平衡。若F改为沿虚线方向施力,则( )
A.F大小不变 B.F将减小 C.F的力臂变短 D.F的力臂不变
二、填空题
5.(23-24八年级上·河南信阳·期末)运动员用网拍击球时,如图所示,球和网拍都变了形。这表明两点:一是力可以使物体 ,二是力的作用是 。此外,网拍击球的结果,使球的运动方向和速度大小发生了变化,表明力还可使物体的 发生改变。
6.(23-24八年级上·四川成都·期末)建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直,这是因为重力的方向是 ;从效果上看,物体各部分受到的重力作用可集中在一点,这一点叫物体的 。
7.(23-24九年级上·陕西渭南·期末)中国最美公路国道318川藏线上有许多弯弯曲曲的盘山公路,其相当于简单机械中的 。选用手柄粗一些的螺丝刀拧螺丝,为了更 。旗杆顶部安装的滑轮是为了 。
8.(23-24九年级上·江苏泰州·期末)如图甲所示,旗杆顶端的装置属于 (选填“定”或“动”)滑轮。如图乙,若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3,则它们的大小关系是 ,这说明使用定滑轮不能改变力的 。
9.(23-24九年级上·江苏苏州·期末)图甲是《天工开物》中记载的一种农业生产汲水装置——辘,图乙是它提水时的示意图,为方便提水,应按照 (省力/费力)杠杆来设计,支点是 (A/B/C)点;图丙中水龙头开关的设计也应用了同样原理,开关选用 (①/②)效果更好。
10.(23-24八年级上·北京海淀·期末)材料阅读题。
(1)重垂线在古时候的叫法是“墨绳”,是古代建筑工人在检测房子砌得正不正的时候使用的工具。把绳子一头系上物体,拿起另一头,将绳子放在墙边上,如果墙跟绳子平行,就说明墙是正的,否则就是歪的。重垂线利用的是重力的方向总是 的,重垂线静止时如图甲所示,则表示墙体向 (选填“左”或“右”)倾斜。
(2)气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器,气泡水平仪通常由一个透明的玻璃管组成。玻璃管内填充了液体,并且在液体中有一个气泡。如图乙所示,是利用水平仪检测墙体是否水平的情景,玻璃管中的空气泡居中时表示墙体 (选填“水平”或“不水平”),若空气泡在 端(选填“A”或“B”),则表示所测墙体的左端偏高。
11.(23-24八年级上·河南南阳·期末)如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受重力大小的统计图。根据图中所给的信息,一名质量为50kg的中学生在火星上所受的重力大小为 N。(g地取10N/kg)
三、作图题
12.(23-24八年级上·山东淄博·期末)如图是某同学进行立定跳远在空中飞跃过程中的某一瞬间,O点为身体的重心,请画出该同学的受力示意图(不计空气阻力)。
13.(23-24九年级上·广东清远·期末)如图所示,用滑轮组沿水平地面拉动小车前进,画出最省力绕绳方法。
四、实验题
14.(23-24八年级上·广西贵港·期末)在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活