专题03 浮力的现象和辨析-2023-2024学年八年级物理下学期期末考点大串讲（人教版）

专题03 浮力的现象和辨析（原卷版） 考点1 辨析物体是否受到浮力的作用 考点2 浮力的方向及产生原因 考点3 称重法测浮力的大小 考点4 根据浮力产生的原因计算浮力的大小 考点5 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 考点6 二次称重法测量密度 考点7 应用阿基米德原理解释生活中的现象 考点8 浮力与深度的图像关系 考点9 改变物体的浮沉状态 考点10 物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 考点11 根据物体的浮沉状态判断密度大小 考点12 物体在不同液体中的浮沉比较浮力和密度的大小 考点13 漂浮状态的密度计算 考点1 辨析物体是否受到浮力的作用 1．（22-23八年级下·四川巴中·期末）2022年秋季学期开始，劳动课程正式成为中小学的一门独立课程。小聪周末洗菜时发现盆中有的菜浮在水面，有的沉底，关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．浮在水面的受浮力，沉底的不受浮力 B．浮在水面的不受浮力，沉底的受浮力 C．浮在水面与沉到盆底的菜都不受浮力 D．浮在水面与沉到盆底的菜都受浮力 2．（22-23八年级下·山东济宁·期末）如图所示情景中，物体没有受到浮力的是（　　）    A．甲图：沉在水底的铁球 B．乙图：水面上戏水的天鹅 C．丙图：立在河水中的桥墩 D．丁图：浮在空中的热气球 3．（22-23八年级下·河北保定·期末）我国自主研制的载人潜艇下潜深度已突破一万米，在载人深潜领域达到世界领先水平。潜艇在水中受到浮力的作用，这个浮力是 对 的作用。 4．（22-23八年级下·四川攀枝花·期末）“天宫课堂”第二课于2022年3月23日下午15∶40在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，其中在“太空抛物实验”环节中介绍了太空是微重力环境，王亚平抛出的“冰墩墩” 会做 运动，在“天地互动环节”新疆同学提出，新疆海拔高，大气压 ，所以煮饭得使用高压锅，那么如果在太空烧水，由于气泡 受浮力（选填“会”、“不会”），所以水烧开很困难。 考点2 浮力的方向及产生原因 5．（22-23八年级下·广东深圳·期末）“天宫课堂”第一课上，王亚平老师做了一个有关浮力的实验，如图所示，在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，下列有关该现象的解释正确的是（　　） A．乒乓球受到的浮力方向向下 B．乒乓球受到的浮力小于重力 C．太空中乒乓球处于失重状态，它不受浮力了 D．浮力是由重力产生的 6．（22-23八年级下·四川成都·期末）如图所示，将正方体A用细线悬挂浸没在水中，若细线对正方体的拉力为F1，其上表面受到的液体压力为F2，下表面受到的液体压力为F3，该正方体所受浮力为F浮，则下列说法正确的是（　　）    A．F浮＝F1 B．F浮＝F3 C．F浮＝F3﹣F2 D．F浮＝F2+F3 7．（22-23八年级下·山东青岛·期末）如图所示，将两端扎有绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端橡皮膜的压力F向左 F向右；当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端橡皮膜的压力F向上 F向下（前两空选填“大于”“等于”或“小于”），通过以上实验可知，浮力产生的原因是液体对物体的上下两个表面有 ，若玻璃圆筒沿竖直方向放置时，上端的橡皮膜受到的压力为6N，下端的橡皮膜受到的压力为18N，则玻璃圆筒受到的浮力为 N。 8．（22-23八年级下·广西钦州·期末）如图，重30牛的小球浮在水面上，画出小球受到的力的示意图。 考点3 称重法测浮力的大小 9．（22-23八年级下·海南省直辖县级单位·期末）如图所示，将重为10N的铝块挂在弹簧测力计上，当它浸没在水中时，弹簧测力计的示数为2N。则铝块所受的浮力大小为（　　）    A．2N B．8N C．10N D．12N 10．（22-23八年级下·安徽淮南·期末）如图所示，一个体积为V、重为G的金属圆柱体挂在弹簧测力计上（圆柱体底面与水面平行），手提弹簧测力计使圆柱体浸入水中处于静止状态。圆柱体上表面受到水向下的压力为F1，圆柱体下表面受到水向上的压力为F2，圆柱体受到的浮力为F浮，弹簧测力计的示数为T，则下列表达式不正确的是（　　）    A．G=T+F浮 B．T=G-F2 C．F浮=F2-F1 D．F2=G-T+F1 11．（2022·黑龙江大庆·二模）如图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体全部浸入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像如图乙所示，圆柱体