3.布艺编织我能行-项目一：动手做公交卡兜（教学设计）皖教版四年级下册

皖教版四年级下册劳动教学设计(第7课时) 主题3：布艺编织我能行 劳动项目一动手做公交卡兜 课程 类型 新授课 学科 小学劳动 年级 四年级 学习 目标 1.发掘身边会布艺编织的能工巧匠，了解手布艺的制作方法，认识相关的制作材料和工具。 2.能利用相应的工具和材料进行制作，掌握穿线、打结和拱针的缝制技能， 学会做布艺公交卡兜。并学习用十字绣装饰卡包。 3.劳动中细观察、勤思考、善请教，锻炼动手能力，通过劳动为生活增添乐趣和精彩，有安全和卫生意识。 重点 掌握布艺艺公交卡兜的方法和步骤；学习用十字绣装饰卡包。 难点 劳动中细观察、勤思考、善请教，锻炼动手能力，通过劳动为生活增添乐趣和精彩，有安全和卫生意识。 准备 不织布、针线、胶水、剪刀 教学环节 教师活动 新课导入 1、 谈话激趣，导入新课 1.师：通过上学期《废物利用，变废为宝》的劳动实践，我们知道生活中很多旧物经过改造就能再次绽放光彩。那么，家里的旧布料、剩毛线等常见的旧材料能做点什么呢？上节课，我们学习了制作凉拌土豆丝，谁来回忆一下制作步骤？ 2.学生反馈交流。 3.师：看来，同学们都有了废物利用的意识，老师为你们学会了节俭感到高兴。同学们，你们有自己的乘车公交卡吗？这节课，让我们一起做一个公交卡兜吧，有了它，我们的公交卡就不会到处乱丢啦！ （板书课题 3.布艺编织我能行 劳动项目一 动手做公交卡兜）齐读课题 新课讲授 新课讲授 二、活动一： 了解材料工具 1.自主阅读第29、30页内容，了解材料工具。 2.提问：什么叫不织布？缝纫针的作用？ 3.学生交流 预设： 不织布也叫无纺布，是一种不需要纺纱织布而形成的织物，是采用机械、热粘等方法加固而成的。它的特点厚且硬。 缝纫针也叫手缝针，它是用来缝制布料的工具。 三、活动二：学习公交卡兜的制作 （一）默读教材第30——31页内容。 1.师：如何用不织布缝制公交卡兜呢？请大家默读第30-----31页的内容。 2.学生默读、交流。 3.小结： 第一步： 剪出公交卡兜的基本两片，修剪成形。 第二步：借助穿针器完成穿线，也可以尝试徒手穿。 第三步： 用压、绕、抽的方法打好结。 第四步：采用拱针缝好三边，固定上下两面。 第五步：胶水粘接，装饰卡兜正面。 第六步：用针线缝“X”字形，固定搭环。 第七步：装饰完成。 4.了解拱针： 拱针，又叫平针，是一种最基础的刺绣和手缝针法。 5.提醒注意：在缝制公交卡兜的过程中，要注意什么呢？ 预设：针尖锋利，进行缝制时要注意安全，针尖不能对着人，必要时使用护目镜保护自己。 （二）观看视频：公交卡兜的制作 1.比较异同 师：视频中的做法和书中的做法有什么不同的地方？ 2.交流不同 3.小结： 起缝和收尾的地方略微不一样。 4.动手缝一缝。 四、活动三：学习用十字绣装饰卡包 1.自主阅读地32——33页的内容，了解用十字绣装饰卡包的方法。 2.读一读。 3.说一说：用十字绣装饰卡包的方法。 4.看视频：了解“十字绣”和“平线绣”。 5.想一想： （1）起结和止结的打法有什么相同之处呢？ 都要拉紧针线，将针线的两端对齐，绕圈打结。 （2）缝制公交卡兜，起针、收尾和钉搭环怎样才能隐藏线结呢？ 尽量从内部打结，线结越小越容易隐藏。 （3）卡兜在剪裁时候，为什么要做得比公交卡大呢？ 好处：这样更容易把公交卡放进卡兜里。 五、拓展延伸 1．观看视频：了解更多的布料知识。 2．认一认： 除了不织布、十字格布，你还见过哪些布料？完成第34页的练习。 棉布、麻布、化纤、混纺、针织面料、毛料、丝织品等 3.小结：本节课，你有什么收获呢？ 课堂总结 师：今天，我们一起学习用不织布做公交卡兜，并学习了用十字绣来装饰公交卡包，大家在实践中仔细观察、勤于思考，锻炼了动手实践能力，也体会到劳动为生活增添了乐趣和精彩。希望大家回去后，利用业务时间为自己做一个公交卡兜，注意缝制过程中的安全，老师期待看到你们富有创意的作品！ 布置作业 1.自己动手做一个公交卡兜，拍照片上传。 2.完成劳动评价量表。 教学板书 3.布艺编织我能行 劳动项目一 动手做公交卡兜 看一看 学一学 用十字绣装饰公交卡包 认一认 学科网（北京）股份有限公司 $$