Unit 7 Entertaining Activities Language in use and Culture corner教学设计-2023-2024学年高一下学期 中职英语语文版（2021）基础模块2

课题序号 7--4 授课课时 1 授课班级 23数控；中德1，2；分析；机电机器人 授课形式 新授 授课时间 授课地点 教室 授课章节 名 称 Unit 7 Entertaining Activities Language in use and Culture corner 使用教具 教学目标 1. 使学生熟练掌握并运用 when、where、why 引导的定语从句，熟悉与介词 + which 引导的定语从句进行互换 2. 让学生了解国粹--京剧，感受健康的娱乐方式如何带给人们精神上的满足。 3. 教师给学生多创造两人组的训练活动，培养学生自主学习的意识，通过多人小组的练习培养学生合作学习、探究学习的好习惯。 教学重点 使学生熟练掌握并运用 when、where、why 引导的定语从句，熟悉与介词 + which 引导的定语从句进行互换 教学难点 教师给学生多创造两人组的训练活动，培养学生自主学习的意识，通过多人小组的练习培养学生合作学习、探究学习的好习惯。。 更新、补 充、删节 内 容 课 堂 教 学 安 排 教学环节 教学内容 师生活动 Language in use Part one Grammar The Attributive Clauses(II) Language in use Part one Grammar The Attributive Clauses(II) Language in use Part one Grammar The Attributive Clauses(II) Language in use Pronunciation Intonation Culture Corner Summary Step one: Revision. Talk about The Attributive Clauses we have learned in Unit6. 定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语饰主句的某个名词性成分。定语从句的基本结构为：先行词 + 关系代词，或关系副词 + 从句本身。 关系代词包括 that、which、who、whom、whose、as 等，关系副词包括 when、where、why 等。 1. The man who/that (作主语, 指人) is talking to the girl’s mother is a teacher. 2. The teacher who/that/whom(作宾语, 指人, 可省略) we met yesterday will give us a talk. 3. The building which/that (作主语, 指物) stands by the river is our school. 4. I saw a woman whose (作定语, 指人) bag was stolen. Step three: Talking. 关系副词引导的定语从句 ① when 引导定语从句时，从句的先行词为表示时间的名词，when在从句中作时间状语，相当于“介词 in / at / on / during...+ which”结构。 I will never forget the day when I first saw you. I will never forget the day on which I first saw you. 我永远不会忘记第一次见到你的日子。 ② where 引 导 定 语 从 句 时， 从 句 的 先 行 词 为 表 示 地 点 的 名 词，where 在从句中作地点状语，相当于“介词 in / at...+ which”结构。 This is the room where I lived last year. This is the room in which I lived last year. 这就是我去年住的房间。 ③ why 引导定语从句时，从句的先行词通常是 reason，why 在从句中作原因状语，相当于“介词 for + which”结构。 This is the reason why you lost the race. This is the reason for which you lost the race. 这就是你在比赛中失败的原因。 只能用关系代词that不用which引导定语从句的情况: 1. 先行词为something, anything, everything, nothing, somebody, anybody, everybody, nobody,