专题二:社会争议解决【考点串讲】-2023-2024学年高二政治下学期期末考点大串讲(统编版)

2024-05-22
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高二政治下学期 期末考点大串讲 点燃激情 . 备战期末 CONTENTS 时光飞逝,不经意间,半学期已经过去了。 同学们迎来了初中学习成果的第一次大检阅 --期中考。 01 大家准备好了吗? 02 专题二: 社会争议解决 带你进入七年级《道德与法治》下册 期中考复习课堂 目录 CONTENTS 思维导图 01 知识清单 02 解题方法 03 真题研磨 04 【思维导图】 法律与生活 第一单元:民事权利与义务 第二单元:家庭与婚姻 第四单元:社会争议解决 第三单元:就业与创业 自然人的 权利与义务 婚姻家庭中民事主 体的权利与义务 劳动者和经营者的权利与义务 依法维护民事主体民事权利和义务的实现 认知逻辑:学习视角由小到大、由近及远、个人—家庭—社会层层递进。 认识上有一个统领:依法治国、建设社会主义法治国家 思维逻辑:以权利与义务为主线,先学习是什么,再聚焦怎样做, 权利如何实现,义务如何履行,纠纷如何解决,思维逻辑由浅入深。 法理逻辑:先实体再程序,既要实体正义又要程序正义,才能实现公平正义。 思维导图 专题二:社会争议解决 就业与创业 社会争议解决 考点1.劳动法的原则 考点2.劳动合同 考点3.劳动者的权利和义务 考点4.劳动者维权 考点5.市场竞争讲公平 考点6.诚信经营 保护消费者 考点1.以和为贵选调解 考点2.便捷法律选仲裁 考点3.诉讼的主要类型 考点4.诉讼权利 考点5.寻求法律援助 考点6.严格遵守诉讼程序 考点7.依法收集运用证据 【知识清单一】 就业与创业 自主创业 与诚信 经营 就业与 创业 做个明白 的劳动者 知识体系 法律保护劳动者 明白权利与义务 劳动也要签合同 清楚维权途径 立足职场 有法宝 心中有数 上职场 自主创业 公平竞争 创办企业的程序 市场竞争讲公平 诚信经营 依法纳税 诚信经营,维护消费者合法权益 依法纳税是义务 核心问题:如果就业创业,劳动关系的法律保障有哪些? 课标要求 课标要求 1.了解劳动法的基本原则,理解劳动者的权利和义务,解释劳动合同的主要内容,熟悉劳动者依法维权的途径和方式。 2.列举劳动人事争议仲裁 3.列举与创业有关的企业登记、企业信息公示、税收和知识产权保护等基本法律制度,评述市场竞争的基本规则,说明依法经营的必要性。 考点1.劳动者与劳动法 (1)劳动者: 含义:指具有劳动能力、以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的人。 要求:应当达到法定就业年龄,除特殊情况外,禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 (2)劳动法: 作用:劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系,即劳动关系。 意义:为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障,有助于健全劳动关系协调机制,构建和谐劳动关系,促进广大劳动者实现体面劳动、全面发展。 考点2.劳动法的基本原则 (3)特殊劳动保护的原则 ①体现:对劳动者的权利进行倾斜保护。劳动法还注重对未成年工、残疾劳动者、少数民族劳动者、退役军人劳动者等特殊劳动者的劳动保护,切实保障劳动者的合法权益。 ②意义:显示了国家对劳动者的关怀,也是社会进步的标志。 ⑵劳动者平等竞争的原则 ①内涵: a.劳动者享有平等就业和选择职业的权利; b.劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 ②要求:坚决防止和纠正就业歧视,营造公平就业制度环境。 (1)保护劳动者合法权益(劳动法的首要原则) ①意义:保护劳动者合法权益,可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全感。劳动法就是劳动者权益保护法; ②内涵:劳动法明确规定了劳动者应享有的各项权利,同时规定了用人单位必须履行的义务。 合法 指劳动合同的主体、形式和内容必须符合法律、法规的规定。 公平 劳动合同的内容应当公平、合理。 平等自愿 双方当事人的法律地位平等,劳动合同的订立完全出于当事人的意愿,任何一方都不得强制对方接受某种条件。 协商一致 劳动者和用人单位在双方意思表示达成一致的基础上订立劳动合同。 诚实信用 用人单位和劳动者在订立劳动合同时应诚实,恪守信用。 考点3.订立劳动合同的原则 【知识拓展】劳动合同违反合法原则的具体情况 ③形式不合法。 只有依照法律、法规完成签字、批准且必须采用书面形式,合同的主要条款必须具备,劳动合同方为有效。 03 ①主体资格不合法。 如用人单位的职能部门直接与劳动者签订劳动合同;劳动者一方达不到法定就业年龄,不具有劳动权利能力和劳动行为能力。 01 ②内容不合法。 凡是与国家法律、行政法规相矛盾、相抵触的条款,均属无效条款。 02 考点4.劳动合同的约束力 有效合同及其法律效力: 劳动合同生效:劳动合同一旦由双方当事人签字或盖章,即对双方形成约束力,双方当事人应当依法履行,不得随意变

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