专题七 生长发育及健康评价（课件）《幼儿卫生保健》专题复习讲练测

专题七 生长发育及健康评价 幼儿卫生保健 专题复习讲练测 目 录 考情分析 一 考纲分析 一 专题七 生长发育及健康评价 知识与技能要点 考试条目 生长发育及健康评价 幼儿生长发育的概念 幼儿生长发育的规律 幼儿生长发育的影响因素 幼儿生长发育的评价指标 幼儿生长发育的测量方法 知识点梳理 二 考点一：幼儿生长发育的概念 幼儿生长发育的概念 生长 生长是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的 变化，是能观测到的。 发育 发育是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化。 知识点梳理 二 考点二：幼儿生长发育的规律 幼儿生长发育的规律 生长发育是由量变到质变的过程 表现为身高、 体重的增加，还表现为器官的逐渐分化、功能的逐渐成熟。 生长发育是有阶段性和程序性的连续过程 学前儿童的生长发育是一个连续的过程，但并非等速进行，具有阶段性 生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡 人的生长发育是快慢交替的，因此发育速度曲线并不是随年龄呈直线上升，而是波浪式上升的。 身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调 出生后第一年最快，以后逐渐减 慢，到青春期出现第二次生长高峰，再后又逐渐减慢，直到成熟。 生理的发育与心理的发展密切相关 生理发育是心理发育的基础，心理的发展影响生理的功能。 生长发育具有个体差异性 学前儿童的生长发育有一般的规律，但由于每个幼儿的先天遗传素质与后天环境条件并不 完全相同，因而无论是身体的形态还是机体的功能都存在个体的差异。 知识点梳理 二 考点三：幼儿生长发育的影响因素 幼儿生长发育的影响因素 内在因素 遗传、性别、内分泌 外在因素 母亲的健康状况、营养、生活制度、体育锻炼、疾病、季节与气候、环境污染、家庭因素、社会因素 知识点梳理 二 考点四：幼儿生长发育的评价指标 幼儿生长发育的评价指标 百分位数法 百分位数法是以发育指标的第50百分位数为基准值，以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准。 等级评价法 这是用标准差与均值相离的远近划分等级，即以均值 (X)为基准值，以标准差 (S) 为 离散距，确定生长发育的评价标准。 指数评价法 这是指利用人体各部分的比例关系，借助数学公式编成指数，用以评价发育水平、体型、体质和营养状况的方法。指数种类繁多， 一般分为人体形态、功能和素质三方面的指数 三项指标综合评价法 三项指标综合评价法是世界卫生组织近年来推荐的学前儿童营养状况的判断方法，也就是 按身高的体重、按年龄的身高以及按年龄的体重三项指标全面评价学前儿童的生长发育状况。 知识点梳理 二 考点五：幼儿生长发育的测量方法 幼儿生长发育的测量方法 身高 3岁以下的学前儿童可用量床测量身长。3岁以上的学前儿童可用身高计测量身高。 体重 通常使用杠杆式体重计或身高体重测量仪测量体重。 体重测量最好在早晨、空腹、便后进行。 头围 可用布尺测量头围。 胸围 可用刻有厘米的软尺测量学前儿童胸围。 真题讲解 三 1.（ ）不是体格测量的必测项目。 A.身高 B.体重 C.头围 D.胸围 【答案】：D 【解析】：胸围不是体格测量的必测项目。 真题讲解 三 2.（ ）不是体格测量的形态指标。 A.身高 B.体重 C.肺活量 D.胸围 【答案】：C 【解析】：肺活量不是体格测量的形态指标 真题讲解 三 3.学前儿童测量体重最好在（ ）、空腹、便后进行。 A.早晨 B.中午 C.下午 D.晚上 【答案】：A 【解析】：学前儿童测量体重最好在早晨、空腹、便后进行。 真题讲解 三 4.测量学前儿童体重通常采用（ ）计量单位。 A.斤 B.克 C.千克 D.两 【答案】：C 【解析】：测量学前儿童体重通常采用千克计量单位 真题讲解 三 5.判断题： 生长发育不是一个连续的过程。（ ） 【答案】：错误 【解析】：生长发育是一个连续的过程，在这一过程中有量的变化，也有质的变化，因而形成了不同 的发展阶段。 真题讲解 三 6.判断题：学前儿童的生长发育是简单的过程。（ ） 【答案】：错误 【解析】：学前儿童的生长发育是由细小的量变和质变到根本的质变的复杂过程，不仅表现为身高、 体重的增加，还表现为器官的逐渐分化、功能的逐渐成熟。 真题讲解 三 7.判断题：学前儿童与成人相比，不仅身体比例小，而且是没有成熟、缺少经验的机体，对环境的适应性和对自身的保护功能都比较差。（ ） 【答案】：正确 【解析】：学前儿童与成人相比，不仅身体比例小，而且是没有成熟、缺少经验的机体，对环境的适应性和对自身的保