精品解析：北京市大峪中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题

大峪中学2023-2024学年度高一年级第二学期期中练习 历史试卷(选考) 考试时间：90分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息，并贴好条形码 2.请将答案正确填写在答题卡上 第一部分 选择题(共60分) 下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。请将所选答案前的字母，按规定要求填涂在答题卡第1~40 题的相应位置上。(每小题1.5 分，选对一项得1.5 分，多选、错选则该小题不得分。) 1. 在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（ ） A. 农业和畜牧业的产生 B. 国家和文字的产生 C. 社会分工的出现和经济的发展 D. 社会出现严重阶级分化 2. 在公元前4世纪前后的中亚、印度等地区的古墓中，发现有精美的中国丝绸残片，甚至出土了带有凤凰图案的中国刺绣；大约同一时期的希腊古典著作称中国为“赛里丝”（丝国）。据此可知（ ） A 中国丝织技术开始西传 B. 西汉丝绸之路促进了中外文明交流 C. 中国与欧洲建立了直接联系 D. 汉代以前中西交通往来已经出现 3. 印度河流域文明兴起于公元前3千纪，其城市的卫城区有谷仓、寺庙，居民区的房屋有的庭院宽敞，有的十分矮小；在随葬品中，有金玉珠宝，也有泥土和贝壳制品：在出土的人物雕像中，有系着镶有宝石的束发飘带的祭司，也有戴着表现卑贱屈辱项圈的男人。这反映出当时的印度（ ） A. 率先进入了人类文明时代 B. 城市规划的水平领先世界 C. 实行政教合一的社会制度 D. 处于层次分明的阶级社会 4. 19世纪，法国学者瓦朗在其《古代世界奴隶制度史》中指出，雅典的公民为6.7万人，奴隶为20.6万人，外邦自由人为4万人。奴隶约为公民数的3倍，为自由民数的2倍，但只有公民才可以参加公民大会和举手表决。由此可见，古代雅典（ ） A. 奴隶主贵族地位的尊贵 B. 直接民主与民主范围的狭隘 C. 自由民享有民主的权利 D. 民主政治发展呈渐进性特征 5. 《汉谟拉比法典》对苏美尔法律制度做了重大的调整。该法典中，反对国家的罪名明显增加，国家的官吏较多地担任起逮捕和惩办犯罪的责任……惩罚大大加重。特别是对带有谋反迹象的罪行要从严惩治，而象“游手好闲”等轻微过错竟要处以死刑。这表明，该法典（ ） A. 旨在强化君主专制统治 B. 有效维护了社会的秩序 C. 宣扬君权神授的政治观念 D. 彰显了法律的至高无上 6. 有学者指出：“亚历山大和他的继承者们在征服的过程中对当地文化表现出相当大的尊重，东方人也愿意接纳征服者带来的部分外来习俗。”该学者意在强调，亚历山大东征（ ） A. 受到东方各国人民的欢迎 B. 维护了帝国的长治久安 C. 促进了东西方之间的交往 D. 传播了先进的生产方式 7. 如图为公元前4世纪某一帝国形势图。据此判断，该帝国为（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 8. 1978年，考古人员在河北磁县的一座东魏时期（公元534—550年）的茹茹公主墓中发现了2枚东罗马金币。1981年，洛阳龙门唐墓也发现了1枚东罗马金币，正面为头戴王冠、留着长须的福卡斯皇帝（公元602—610年在位）半身像，背面是长着翅膀的胜利女神（下图）。这可用于说明（ ） A. 古罗马铸币技术高超 B. 东西方商路畅通无阻 C. 古代东西方存在文化交流 D. 中国古代经济影响力巨大 9. 中古时期出现了多个帝国，其建立和扩张促进了各地经济和文化的交流和发展。对如图中帝国解读正确的是（ ） A. 是波斯帝国，城邦形成若干商业贸易中心 B. 是阿拉伯帝国，商人从事亚非欧三洲中介贸易 C. 是古罗马帝国，编纂形成《罗马民法大全》 D. 是奥斯曼帝国，伊斯坦布尔是东西方经济文化交流中心 10. 德里苏丹国是13—16世纪以突厥人和阿富汗人为主的伊斯兰教军事封建贵族建立的封建国家，以其建都德里得名。对其统治状况的表述正确的是（ ） A. 印度教开始成为印度的主要宗教 B. 苏丹可任命地方行省总督 C. 摆脱了突厥人的长期控制 D. 是中古时期统一印度的第一个封建王朝 11. 2019年的日本新年号出自日本传统古籍《万叶集》中的“初春令月，气淑风和”，不过从“大化”开始，日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本发生的实质性变化是（ ） A 天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束 B. 缓和了各种矛盾，稳定了政局 C. 全面引进了中国先进的政治经济文化制度 D. 使日本发展成为一个中央集权制封建国家 12. 考古学家在东非埃塞俄比亚发现的玻璃器皿。该文物出土于埃塞俄比亚境内的阿杜里斯(阿克苏姆王国时期的