第2单元 综合性学习 天下国家（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年七年级下册语文活页好题（统编版）

语 文 2024 RJ 1 第二单元 综合性学习 天下国家 2 1.顾炎武说：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”个人与国家的命运息息相关，爱国主义教育尤为重要。七年级（1）班举行了以“天下国家”为主题的系列活动，请完成以下任务。（共8分） 3 （1）&1& 请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义。（2分） 家：人在屋廊下祭祀祖先 国：_____________________________ 人用兵器保卫城池/疆域（2分） 4 （2）小文起草了一份活动清单，请选出与活动主题不相符的一项( ) （3分） D A.【感巨变】搜集资料，感受国家巨变 B.【赞先进】观看影片，赞美改革人物 C.【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就 D.【品音韵】吟唱诗篇，体悟音韵之美 5 （3）古往今来，诗人们以诗歌的形式抒发爱国情怀，抒发个人报国之志。 请你写出抒发爱国情怀的连续的两句诗,并注明作者。（3分） 诗句：______________________，________________。 作者：________________________ 示例：王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 陆游（每空1分，共3分） 6 2.“天下国家”是一个古老的话题，孟子说“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，个人与国家的命运是息息相关的。请完成下列任务。（共10分） （1）活动中，有位同学写了一副对联，请修改上联，使其对仗工整。 （2分） 上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑 夜何时才有尽头。 下联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳 修改：_______________________________________________________ 示例：忆峥嵘岁月，生灵涂炭；百姓蒙难，黑夜漫长（2分） 7 （2）讲述一个爱国故事，请将人物和主要事迹写在下面。（2分） 人物：_____________________ 主要事迹：_____________________________________________________ _________________________________ 示例：林则徐（1分） 林则徐不畏列强，虎门销烟，一身凛然，面对强敌，积极防御，勇敢战斗。（1分）（共2分） 8 （3）自古以来，无数仁人志士歌颂祖国，留下许多名言警句，请你推荐 一句并说明推荐理由。（3分） 爱国名言：_______________________________________ 推荐理由：_____________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：捐躯赴国难，视死忽如归。（1分） 曹植《白马篇》塑造了一位武艺高超、渴望为国立功甚至不 惜牺牲生命的游侠少年，歌颂了他为国献身，视死如归的高尚精神，寄 托了诗人为国建功立业的雄心壮志。（2分）（共3分） 9 （4）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。（3分） [答案] 示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到了中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面有请王淑涵同学为大家朗诵黄霑的《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那浓浓的爱国之情。（3分） 10 3.七年级（1）班正在开展“天下国家”综合性学习活动，你是此次活动的组织者，请你完成以下任务。（共9分） （1）同学们收集了许多与爱国有关的故事、诗文，准备将其编成主题专 刊，以下四个素材都可以编入哪个栏目( ) （3分） ①鲁迅弃医从文唤醒国民 ②闻一多不怕牺牲做最后一次讲演 ③文天祥不降元军吟出《过零丁洋》 ④陆游梦铁马冰河写就《十一月四日风雨大作（其二）》 D A.爱国名将风采 B.爱国学者风姿 C.爱国诗篇荟萃 D.爱国文人风骨 11 （2）美术组的同学因主题专刊采用甲、乙哪一种字体产生了分歧，请你根据效果图，选择最恰当的字体并简要说明原因。（2分） 甲 乙 我选：__________ 原因：____________