21 古代诗歌五首（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年七年级下册语文活页好题（统编版）

语 文 2024 RJ 1 第五单元 21 古代诗歌五首 2 1.下列文学常识表述不正确的一项是( ) D A.《登幽州台歌》是一首古体诗，与近体诗相比，古体诗格律、对仗较自由，字数、句数也都没有严格的限制。 B.《望岳》中的“岱宗”指东岳泰山，被誉为“五岳之首”。 C.王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 D.古代常用皇帝年号或干支纪年，“元丰六年”“崇祯五年”是用皇帝年号纪年，《己亥杂诗（其五）》中的“己亥”是用干支纪年，该年与十二生肖中的“牛”对应。 3 2.理解型默写。 （1）《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出诗人生不逢时的孤独和伤感 的句子是：______________，______________！ （2）《望岳》中写泰山集天地之精华，极力表现山之高的句子是： ____________，____________。 念天地之悠悠 独怆然而涕下 造化钟神秀 阴阳割昏晓 4 （3）古代文人有登高赋诗的习惯，他们创作出的登高诗所蕴含的情感也 各不相同：杜甫写下“____________，____________”（《望岳》）来表 达自己不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志；王安石登上飞来峰 则发出了“________________，________________”（《登飞来峰》）的 慨叹，既表明自己的不凡抱负，又揭示了认识达到一定高度就能透过现 象看到本质的哲理。 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 5 （4）小成同学做几何题时尝试了多种解法，苦苦找不到思路，几近绝望 时随手在图形上添加了一条辅助线，一下子就解出来了，这不禁令人想 到陆游《游山西村》中的诗句“________________，________________”。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （5）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在 《己亥杂诗（其五）》中所说：________________，________________。 落红不是无情物 化作春泥更护花 6 3.［体会意境·教材“思考探究一”变式训练］“念天地之悠悠,独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要分析。 [答案] 把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。 7 4.［比较阅读·教材“思考探究二”变式训练］登上高山，极目远眺，诗人往往有感而发。《望岳》与《登飞来峰》结尾两句在情感表达上有何相似之处？请试着分析。 [答案] 都表达了诗人不怕困难，为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。 8 5.［原义、衍生义·教材“思考探究三”］古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释下列诗句在原作中的意思或后来衍生的意义。 诗句 诗句原意 衍生意义 会当凌绝顶，一览众山小。 登上泰山的顶峰，俯瞰众山， 而众山就会显得极为渺小。 ①____________________ ________________ 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ②________________________ _________________________ 认识达到了一定的高度， 就能透过现象看到本质， 不会被事物的假象迷惑。 不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。 不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。 9 诗句 诗句原意 衍生意义 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山重峦叠嶂，水迂回曲折，正 怀疑前面没有路，突然出现了 一个柳绿花红的小山村。 ③____________________ ______________________ ______________________ _______ 落红不是无情物，化作春泥更护花。 落花纷纷，不是无情飘洒，而 是化作春泥培育出更多的新花。 ④____________________ _________________ 在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。 多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 续表 10 阅读《登幽州台歌》，完成6~7题。（共4分） 6.&1& 有些同学在默写时会把“念天地之悠悠”中的“悠悠”写成“幽幽”，请向他们解释为什么这里用“悠悠”。（2分） [答案] “悠悠”形容时间的久远和空间的广大。空间辽阔，时间无垠，自己却茕茕独影，不禁感到孤单寂寞，悲从中来。因此“幽幽”与诗意不符。（2分） 11 7.诗