第1部分 第4章 第3讲 海－气相互作用-【创新教程】2025年高考地理总复习大一轮教师用书word（人教版）

第3讲　海－气相互作用 课程标准 核心素养(教师用书独具) 运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 1.运用图表，分析海—气之间的水热交换过程及影响因素，理解海洋对大气温度的影响。(区域认知) 2．运用图文材料，掌握厄尔尼诺和拉尼娜现象对不同地区产生的不同影响。(综合思维) 3．运用图表，理解在全球水、热平衡过程中，海—气间相互作用所引起的厄尔尼诺、拉尼娜现象，并举例说明其对全球气候和人类活动的影响。(综合思维) [自主梳理] 一、海—气相互作用 海—气相互作用与全球水热平衡 (1)海—气之间的水分交换 (2)海—气之间的热量交换 ①海洋通过　潜热　、长波辐射等方式为大气运动提供能量。 ②大气主要通过　风　向海洋传递动能。 ③海—气热量输送的主要途径 (3)海—气相互作用的主要影响：通过　大气　环流和　大洋　环流，维持全球水分和热量的平衡。 大气如何影响海水的性质？ 提示：大气通过风能推动海水运动，影响海水性质；直接参与海陆间水循环，通过降水影响海水性质。 二、厄尔尼诺和拉尼娜现象 (1)厄尔尼诺现象 ①概念：有些年份，赤道附近太平洋中东部表层海水温度　异常升高　的现象。 ②影响 (2)拉尼娜现象 ①概念：指赤道附近中东部太平洋海面温度　异常降低　的现象。 ②影响 当拉尼娜现象发生时，为何西北太平洋台风数量会增多？ 提示：拉尼娜现象发生时，信风增强，更多的高温海水从太平洋东部移动西岸，使海水温度升高，为台风的形成提供了更多的能量，因此台风发生的几率增多。 [图文拓展] 1．海洋对大气的作用 海洋是大气最主要的热量储存库。海洋通过长波辐射和潜热向大气提供能量。 2．为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区？ ①热带获得的太阳辐射多；②热带海洋平均每日向大气输送的热量最多；③热带海区面积大，海水蒸发旺盛，向大气输送的水汽也丰富。 3．沃克环流 沃克环流是赤道海洋表面因水温的东、西差异而产生的一种纬圈热力环流。它是热带太平洋上空大气循环的主要动力之一。如图所示： 4．厄尔尼诺现象对我国气候的影响 ①厄尔尼诺年，夏季降雨带的位置偏南，会出现南方暴雨成灾、北方干旱少雨的异常现象。 ②长江中下游地区进入梅雨期的时间偏晚。 ③容易出现暖冬。 ④西北太平洋和南海生成的台风数量偏少。 5．拉尼娜现象对我国气候的影响 ①我国容易出现冷冬热夏。②在西北太平洋和南海地区生成及登陆我国的台风数量比常年偏多。 考点一　海－气相互作用 [真题赏析] (2021·广东高考)阅读图文材料，完成下列要求。 从冰架分离后漂浮在海上的冰山被形象地称为冰筏。罗斯海拥有世界上面积最大的冰架——罗斯冰架，是南极大陆周边冰山输出最强的海区，洋流环境复杂。随着全球变暖，近年来罗斯冰架崩离、消融明显。模拟结果表明，若全球变暖进一步增强，南极地区的降水会更多地以降雨的形式出现。如图示意罗斯海所在区域的地理环境。 更多以降雨形式出现的降水会加速南极海冰融化，对其原因给出合理解释。 ◆[关键能力]　获取和解读信息的能力 获取信息 解读信息 材料信息 随着全球变暖，近年来，罗斯冰架崩离、消融明显。模拟结果表明，若全球变暖进一步增强，南极地区的降水会更多地以降雨的形式出现。 ①全球变暖导致冰架崩离、消融明显，同时使南极地区的降水更多地以降雨的形式降落到南极地区，不但使海冰的补给量减少，而且又会加快海冰的消融。 ②海冰的消融，使下垫面对太阳辐射的反射作用减弱，地面吸收的太阳辐射增多，又会加剧海冰的消融。 图示信息 图示为罗斯海所在区域的地理环境。 由图示可以看出，罗斯海洋流呈逆时针方向流动。 [解析]　海冰融化加速可从海冰形成量减少和融化量增加两方面进行分析，一方面降雪变为降雨，海冰补给来源减少；另一方面降雨使得反射率降低，地面吸收的太阳辐射量增多，且雨水的温度更高，使海水升温，进一步加速海冰融化。 [答案]　降水以降雨的形式出现，冰面减少，反射减弱，地面吸收的太阳辐射量增多，温度升高，加速海冰融化；降水以降雨的形式出现，而不是固态降雪，使海冰补给来源变少；与降雪相比，降雨的温度较高，增加海冰流经区域温度，加速海冰融化。 [重难突破] 1．海—气水热交换过程 2．影响海—气之间水热交换的因素 3．海洋对大气温度的调节作用 4．海—气相互作用与水热交换及水热平衡 [考点演练] 如图为某科学考察队路线示意图。读图，完成1～2题。 1．若船只出发时，A处是1月，经过6个月后到达B处，此时B处可能发生的现象是(　　) A．海水向大气补充热量 B．大气向海洋补充热量 C．大气和海洋未发生任何联系 D．此时B处为春季，海洋无法向大气补充热量 2．图中①和②处相比，海—气相互作用更活跃的是(　　)