第1部分 第4章 第1讲 第2课时 陆地水体及其相互关系-【创新教程】2025年高考地理总复习大一轮教师用书word（人教版）

第2课时　陆地水体及其相互关系 课程标准 核心素养(教师用书独具) 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 1.知道陆地水体的类型及各类水体之间的相互关系。(区域认知) 2．能够结合具体案例分析河流的补给类型及水文特征。(地理实践力、综合思维) 3．根据陆地水体的相互关系，理解水圈与人类活动之间的相互关系，树立节约用水的意识。(人地协调观) [自主梳理] 一、陆地水体的主要类型及影响 1．类型：　河流　、　湖泊　、冰川、沼泽、地下水等。 2．对自然环境的影响 (1)河流、湖泊、沼泽对周边　气候　具有调节作用。 (2)冰川、河流是塑造　地表形态　的主要动力。 (3)提供人类活动所必需的　淡水　资源。 (4)具有　航运　、发电、水产养殖、生态服务等价值。 人类利用的淡水资源有哪些？ 提示：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 二、陆地水体的相互关系 1．河流与湖泊 项目 内容 湖泊水来源 　大气降水　、地表水和地下水 河流中下游湖泊 　洪水　期蓄积部分洪水，　枯水　期补给河流 人工湖泊——水库 可人为调节河流　径流　 山地的湖泊 可成为河流的　发源地　 内流区河流 许多河流最终注入湖泊 2.河流与地下水 3．河流与地下水存在相互补给的关系 (1)当河流涨水时，河流水位高于地下水位，这时，　河流　补给　地下水　，如图1。 (2)当河流水位下降，并低于地下水位时，则　地下水　补给　河流　，如图2。 以雨水补给为主的河流汛期是否都在夏季？ 提示：以雨水补给为主的河流汛期与雨季一致，但不一定在夏季。地中海气候冬季降水多，其汛期在冬季。 [图文拓展] 1．河流与地下水之间不一定存在互补关系 地上河河段是河流单向补给地下水，如黄河下游河段、长江荆江河段。 2．季节性积雪融水和冰雪融水的区别 季节性积雪融水主要是指在高纬度地区的积雪，春初时节，气温升高，积雪融化成水。冰雪融水主要是指高海拔地区的冰川雪原，在夏季，气温急剧升高，冰川冰原等地储备的冰雪融化成水。 3．河流与冰川、积雪 冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化。 (1)在高山永久积雪地区，夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大。 (2)在冬季有积雪的地区，春季气温回升，积雪融化，河流出现春汛。 4．河流水与地下水之间总是存在相互补给的关系吗？ 不一定。河流水与地下水之间并不总是存在相互补给的关系。在特殊情况下，如黄河下游为地上河，河流水位总是高于地下水位，因此总是河流水补给地下水。 [教师专享] 5．陆地水体之间水源的相互补给关系 6．河流入海水量减少对入海口附近区域的影响 河流流量减少，入海水量减少，携带泥沙减少，三角洲扩展速度减慢；海水倒灌，水质下降，加剧土壤盐碱化。 考点一　陆地水体及其相互关系 [真题赏析] (2022·高考湖南卷)位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。如图示意该湖泊1961～2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此，完成(1)～(3)题。 (1)引起该湖泊近60年水量变化的主要因素是(　　) A．气温　　　　　 B．降水量 C．蒸发量 D．地表径流量 (2)推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是(　　) A．1961～1979年 B．1970～1989年 C．1980～1999年 D．2000～2020年 (3)与20世纪80年代相比，2000年以来该湖泊湖岸地区(　　) A．沙尘天气增多 B．灌溉面积扩大 C．湖岸线较稳定 D．绿洲面积增加 ◆[关键能力]　获取和解读信息的能力 获取信息 解读信息 材料信息 中亚某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。 ①湖泊水量变化的原因与降水量、蒸发量及径流量等因素有关。降水量、蒸发量属于长期的气候特征，相对较为稳定。径流量受人为因素影响较大，因此近60年水量变化的主要因素可能与径流量有关。 ②湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。地下水是湖泊稳定的补给水源。 图示信息 图示为该湖泊1961—2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。 ①从图示可以看出，1970～1989年降水量与地表径流量变化不大，湖滨地下水补给河流应较多。 ②与20世纪80年代相比，2000年以来该湖泊入湖径流量增加，说明湖泊面积扩大。径流量的增加与冰雪融化量增加有关，而融化量的增加又可能导致绿洲面积的扩大。 [解析]　第(1)题，据图可知，1961—2020年该湖泊入湖地表径流量变化最大，故引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是地表径流量。故选D。第(2)题，该湖泊为内陆