第1部分 第3章 第2讲 第2课时 气旋、反气旋与天气-【创新教程】2025年高考地理总复习大一轮教师用书word（人教版）

第2课时　气旋、反气旋与天气 课程标准 核心素养(教师用书独具) 运用示意图，分析低压与高压等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 1.能够绘制低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统的简单图示，并说明其影响下的天气特征。(地理实践力、综合思维) 2．学会判读常见天气图，并结合相关理论分析天气特征及变化趋势。(综合思维) [自主梳理] 1．低气压(气旋) (1)低气压：在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压　低于　四周气压的区域，叫做低气压，简称低压。 (2)气旋：在水平气压梯度力的作用下，低压的气流由　四周　向　中心　流动，受地转偏向力影响，低压的气流在北半球向右偏转，按　逆　时针方向流动(南半球相反)，大气的这种流动叫气旋。 (3)天气 低压中心形成　上升　气流，常出现　阴雨　天气。 (4)案例：西北太平洋上的热带气旋。 台风属于哪类天气系统？这类天气系统过境时，对天气有何影响？ 提示：低压系统。常常带来阴雨、大风天气。 2．高气压(反气旋) (1)高气压：在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压　高于　四周气压的区域，叫做高气压，简称高压。 (2)反气旋：高压气流由　中心　向　外　流出，在北半球按　顺　时针方向旋转流出(南半球相反)，这种环流系统与气旋相反，叫反气旋。 (3)天气：高压中心形成　下沉　气流，天气　晴朗　。 (4)案例：我国长江流域的　伏旱　天气。 我国冬季寒冷干燥天气形成的原因是什么？ 提示：我国冬季受亚洲高压的控制，盛行下沉气流，寒冷干燥。 [图文拓展] 1．低气压中心一定会产生阴雨天气吗？ 不一定。当低压势力较弱，中心气流上升幅度较小时不易产生降水，或低压存在的区域十分干燥，空气湿度低，水汽供应不充分，也不会产生降水。 2．低压槽附近多阴雨天气 低压槽区域是冷气团和暖气团交汇的区域，两种不同性质的气团相遇，从而形成锋面，暖气团上升，易形成阴雨天气。 3．气旋、反气旋过境后气压将恢复到过境前的状况 由于气旋、反气旋过境前、后的气团性质未发生改变，故只在过境时气压有变化，过境后气压将恢复到过境前的状况。 [教师专享] 4．低气压带与低气压的区别 低气压带与低气压不是一回事。低气压带是呈带状的气压较低的区域，其影响范围较大；低气压是指中心气压较四周低的块状气压分布，其影响范围较小。 考点一　气旋、反气旋的特征及其对天气的影响 [真题赏析] (2022·高考全国甲卷)阅读图文材料，完成下列要求。 2002年4～10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22～23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。如图示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。 (1)推测当年4～10月澳大利亚气候异常的表现，并分析其在沙尘暴形成中的作用。 (2)在图示甲乙丙丁四地区中，指出10月23日4时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。 (3)指出经历此次沙尘暴的地区10月22～23日风向、气温的变化。 ◆[关键能力]　获取和解读信息的能力 获取信息 解读信息 材料信息 2002年4月至10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22至23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。 4月至10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常，同年引发沙尘暴。说明该地降水少，气候干旱，直接导致地表沙源增多。同时由于气温高，气流上升，为沙尘暴提供了动力条件。 图示信息 图示为澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。 ①经历沙尘暴的地区首先要靠近沙源地附近且有强风这一个动力条件。图中乙位于沙源地附近，但受高压控制，盛行下沉气流，不符合上升气流特征，形成沙尘暴的几率较小。图中丙临近沙源地，且附近等高线密集，说明风力大，最可能经历沙尘暴天气。 ②由前面分析可知，丙正在经历沙尘暴天气，随着时间推移，丙地由锋前转为锋后。锋前为偏北风，来自低纬，属于暖性气流；锋后为西南风，来自高纬，属于冷性气流。 [解析]　第(1)题，材料中提及2002年4月到10月，澳大利亚大部分气候严重异常。由于该时段当地主要属于冬、春季节，受副高或信风控制，澳大利亚这段时间处于旱季，其主要表现可能为降水偏少，会导致澳大利亚大部分地区出现异常干旱的情况。作用：2002年澳大利亚大部分地区出现异常干旱现象，加剧了澳大利亚中西部地区沙化土地和荒漠化土地增多，为沙尘暴和沙尘天气的发生提供物质基础。前期干旱少雨，春季天气变暖，气温回升，为沙尘暴形成的特殊天气背景，不稳定的热力条件有利于加大风力、强对流发展，从而挟带更多的沙尘，并卷扬得更高，为沙尘暴提供动力条件。第(2)题，从图中可以看到甲地受高气压控制，乙地位于高压中心附近，两地均以晴朗天气为主，且等压线较为稀疏，风