第1部分 第1章 第2讲 等高线地形图及其应用-【创新教程】2025年高考地理总复习大一轮教师用书word（人教版）

第2讲　等高线地形图及其应用 课程标准 核心素养(教师用书独具) 海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。 1.了解地形类型及地形部位的名称及特征。(区域认知) 2．结合等高线的相关知识，能够在等高线地形图上进行相关计算，识别相关的地貌特征及类型。(综合思维) 3．能够利用等高线的相关知识指导生产生活实践。(地理实践力) [自主梳理] 一、海拔与相对高度 1．海拔：地面某个地点高出　海平面　的垂直距离。 2．相对高度：某个地点高出另一个地点的　垂直　距离。 如图中甲点海拔为　1_500　m，乙点海拔为　500　m。甲点与乙点的相对高度是　1_000　m。 衡量一个区域地形起伏状况的主要指标是什么？ 提示：相对高度是衡量一个区域地势起伏大小的指标。 二、等高线地形图 1．等高线：地图上　海拔　高度相同的各点的连线。 2．基本地形部位 表示方法 示意图 等高线图 地形特征 说明 山地、 山峰 闭合曲线外　低　内　高　符号▲ 　四周　低　中间　高 示坡线画在等高线　外　侧，坡度向外侧降低 盆地、 洼地 闭合曲线　外　高　内　低 　四周　高　中间　低 示坡线画在等高线　内　侧，坡度向内侧降低 山脊 等高线凸向　低　处 从山顶到山麓凸起、高耸部分 山脊线也叫　分水　线 山谷 等高线凸向　高　处 山脊之间的低洼部分 山谷线也叫　集水　线 鞍部 一对山脊等高线和一对山谷等高线组成 相邻两个山顶之间呈　马鞍　形 鞍部是　山谷　线最高处，　山脊　线最低处 等高线地形图中，河流流向与等高线的弯曲方向有何关系？ 提示：河流流向与等高线弯曲的方向相反。 三、地形剖面图与地貌的观察 1．地形剖面图 概念 沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在　等高线　地形图的基础上绘制的 比例尺 地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定 作用 地形剖面图可以直观显示剖面线上的　地势起伏　和　坡度陡缓　状况 2.地貌的观察 (1)地貌观察的顺序 观察视野内　大　的地貌―→观察和描述　次一级　地貌―→描述河岸、陡崖等更小的地貌特征 (2)地貌观察的内容：地貌的　高度　、　坡度　、坡向、形状、面积、空间分布状况等。 观察地貌时，如何选择视野开阔的地方？ 提示：海拔较高，周围没有山峰等地貌阻挡视线。 [图文拓展] 1．等高线的绘制原理 2．在等高线地形图中，地形坡度的影响因素 在等高线地形图中，地形坡度的大小取决于比例尺的大小、等高线分布的疏密及等高距大小等因素。 3．示坡线 示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示斜坡降低的方向。示坡线通常绘在沿山脊及山谷线的方向上。 4．特殊等高线 0米线表示海平面，也是海岸线，是等高线与等深线的分界线；200米线区分平原和低丘；500米线区分丘陵与低山；2 000米、3 000米线反映中山和高原；4 000米线反映高山和高原。 5．火山口的等高线示意图 考点一　等高线地形图的判读与计算 [真题赏析] (高考经典题)如图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此，完成(1)～(2)题。 (1)Q地的海拔可能为(　　) A．90米 B．230米 C．340米 D．420米 (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(　　) A．260米 B．310米 C．360米 D．410米 ◆[关键能力]　获取和解读信息的能力 获取信息 解读信息 材料信息 图示为某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。 等高距为100米，图示山峰海拔580米，可判定山峰外侧等高线为500米。 图示信息 ①图中山峰海拔为580米； ②结合河流干支流特征可知河流总体自北向南流。 ①河流所在位置一般是区域的较低位置，由山峰外侧等高线可依次推断河流两侧等高线为300米，由此可进一步判定Q地的海拔范围介于400～500米之间。 ②河流位于河谷地带，图中桥梁位于瀑布下游河段，则桥梁所在河谷地带的海拔约为200～300米。由于瀑布落差为72米，可知瀑布的海拔范围约为200～228米。 ③结合山峰海拔580米，可计算出桥梁附近河岸与山峰的高差范围。 [解析]　第(1)题，由于图中等高距是100米，由此推理山峰附近第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米。故选D。第(2)题，根据前面的分析，图中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，由此推断，此