2024年中考物理二轮复习实验专题探究串联电路中电压规律

中考复习电学（探究串联电路中电压规律）实验专题 1．同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。 （1）连接电路时开关应该处于 （填“闭合”或“断开”）状态，为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （填“相同”或“不同”）的小灯泡； （2）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线直接改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答： （填“正确”或“不正确”）。理由是 。 2．在“探究串联电路电压的特点”活动中。 (1)如图所示，连接电路时，至少需要 根导线；实验中应选择规格 （相同不同）的小灯泡。 (2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 （填出一种即可）。 (3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ ，理由是 。 3．用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时； （1）实验中应选择规格 （填“相同”或“不相同”）的灯泡． （2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中．分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 （用公式写出）． 实验次数 U1/V U2/V U/V 1 2.3 0.7 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 （3）进行多次实验的主要目的是 （填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。 4．在探究串联电路的电压规律时，小李同学设计了如图所示的电路。 (1)电压表测灯 两端的电压；为了测量BC两点间的电压，小李将接A点的线端改接到C点，闭合开关后，发现 ； A．电压表无示数        B．示数超过电压表量程        C．电压表指针反偏 (2)为了测量两灯的总电压，只需要改动一根导线就可测得总电压，请在图中用“×”号指出需要改动的导线，并在原图中画出正确的电路连接。 5．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示。    （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； 实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.9 4 1.8 1.2 3.0 （2）小强根据图1连接好电路，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ； （3）测出L1两端的电压后，小强断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答： ； （4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答： 。 6．如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图. 【实验步骤】 1）将电源、两个规格相同的灯泡用导线按图所示的电路图连接起来； 2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； 3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； 4）测出AC间的电压. 【讨论交流】 （1）小明同学用上面的方法 （能/不能）测出L2两端的电压？为什么？ . （2）小明按图连接好电路，闭合开关，测L1两端的电压时发现 电压表示数为0，灯L1不发光，灯L2发光，则电路中存在的故障可能是 . （3）排除故障并改进方法后，小明所测出AB、BC、AC 间的电压记录在右面表格中.并由此得到结论：串联电路中各个用电器两端的电压相等，总电压等于各个用电器两端电压之和.本实验设计存在不合理或可以改进的地方，请你指出：a ；b . （4）另一组小华在做实验时（电路图同上)，把电压表接到灯泡L1两端的接线柱上，电压 表示数为1V，把电压表接到灯泡L2两端的接线柱上，电压表示数为1V，但把电压表接到 AC间时测得电压为2.9V，小华所有操作均无误，老师经过分析，给小华更换了一个器材，聪明的你认为老师更换的是 （填