精品解析：四川省广安市友实学校、邻水正大实验学校2023-2024学年高二下学期期中联考生物试题

邻水正大与广安友实学校联考 2023-2024学年下期高2022级期中考试 生物 （考试时间75分钟，总分100分） 一、选择题（共本题共25小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分） 1. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是（ ） A. 生态系统的组成、结构和功能等随时间变化而变化属于生物多样性的内容 B. 生物多样性可促进生态系统中的基因流动，体现了生物多样性的直接价值 C. 建立生态走廊连接碎片化的生物栖息地，可在一定程度上提高生物多样性 D. 建立濒危动植物繁育中心等措施可为行将灭绝的物种提供最后的生存机会 2. 梨小食心虫是梨树等多种果树的主要害虫之一。科研人员利用性信息素迷向技术在田间高剂量、多位点释放梨小食心虫性信息素，掩盖雌虫释放的性信息素气味，使雄虫无法找到雌虫，降低成虫交配概率，以达到防治目的。下列叙述错误的是（ ） A. 梨小食心虫是影响梨树种群数量变化的密度制约因素 B. 该技术通过改变梨小食心虫的性别比例降低其出生率，不易发生虫害的反弹 C. 该技术属于生物防治，其作用原理说明种群的繁衍离不开信息传递 D. 果树在维持生物圈的碳氧平衡中发挥作用，这体现了生物多样性的间接价值 3. 下图表示某河流生态系统中各营养级部分生物之间的能量流动情况（甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟）。下列叙述正确的是（ ） A. 乙的部分同化量以粪便的形式流向了分解者 B. 该生态系统的结构包含生产者、消费者、分解者和非生物的物质与能量 C. 负反馈调节是该河流生态系统具有自我调节能力的基础 D. 测算图中食物链各环节的能量值，可构建该生态系统的能量金字塔 4. 氮、磷等营养物质大量排入湖泊会造成水体富营养化，严重时可引起蓝藻迅速繁殖，发生“水华”。选择净化能力强的多种植物，人工设计生态浮床可治理水体富营养化（如下图）。下列说法错误的是（ ） A. 含N、P的有机物为藻类的生长提供大量的物质和能量，从而造成藻类爆发 B. 生态浮床上的植物与藻类争夺阳光等资源时占优势，因而能够抑制藻类生长 C. 生态浮床上的植物可为动物提供食物资源和栖息环境，有利于加速物质循环 D. 研究生态浮床上某种植物的生态位，通常要研究它的种群密度、植株高度等 5. 下图是某草原生态系统部分能量流动示意图，N1~N6表示能量值。下列说法错误的是（ ） A. 生态系统趋于稳定时，系统内的能量供给依然主要依赖外界 B. 图中蚯蚓属于生态系统中的分解者，是生态系统的基石 C. N3表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量 D. 第一、第二营养级间的能量传递效率可用（N3+N7）/N1×100%表示 6. 为充分利用土地，我国珠三角地区农民创造了一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统——桑基鱼塘，生产模式如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 桑基鱼塘的生物组分合理布设、互利共存，形成自我维持的有序的整体，体现了自生原理 B. “路基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥陪桑”的模式维持着高效物质循环，体现了循环原理 C. 桑叶饲蚕利用了种间关系，但养殖蚕的数量没有多到危机桑的存活，体现了整体原理 D. 桑和甘蔗适应我国南方气候、四大家鱼混养充分利用了群落的空间结构，体现了协调原理 7. 下列有关传统发酵技术的描述，错误的是（　　） A. 传统发酵技术所用的菌种一般是原料中天然存在的微生物 B. 传统发酵技术是微生物在有氧或无氧条件下物质的氧化分解 C. 传统发酵技术的目的是获得发酵产品或更多的微生物 D. 果酒、果醋、泡菜、酱油等是传统发酵技术的产物 8. 抗生素I-IV均可治疗黄色葡萄球菌（Sau）引起的肺炎，为选出最佳疗效的抗生素，研究者将分别含等剂量抗生素的四张大小相同的滤纸片置于Sau均匀分布的平板培养基上，在适宜条件下培养48h，结果如图。下列相关叙述错误的是（ ） A. 配制培养基时应将培养基的pH调至微酸性 B. 测量菌落和抑菌圈直径时应直接在皿底上测量 C. 抗生素IV治疗Sau感染引起的肺炎效果最好 D. 抑菌圈中出现的菌落可能是Sau发生了基因突变 9. 啤酒是以大麦为主要原料，经酿酒酵母发酵制得。啤酒的工业化生产分为主发酵和后发酵两个阶段。精酿啤酒的制作工艺与普通啤酒不同，不添加食品添加剂，不进行过滤消毒处理。下列叙述正确的是（　　） A. 利用大麦作原料时，淀粉是酵母菌的直接碳源 B. 啤酒的工业化生产过程中，酒精的产生积累主要在主发酵阶段完成 C. 后发酵阶段会因pH或酒精含量升高而终止发酵 D. 精酿啤酒不进行过滤和消毒，故发酵过程不需要在无菌条件下进行 10. 有些酵母可以利用工业废甲醇作为碳源进行培养，这