高一历史期末复习非选择题专练50题（纲要下第1-23课）-2023-2024学年高一历史下学期期末考点大串讲（统编版）

2023-2024学年高一历史下学期期末复习 非选择题专练50题 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、材料分析题 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前4千纪始，东地中海青铜文明包括西亚、北非、南欧三个亚区。这三个亚区的共性也比较明显——均流行青铜人像或神像，随之流行的还有青铜牛、印章、护身符、双翼斧等。青铜人像或神像多与祭祀活动有关，早期形体较小，晚期出现一些真人大小的雕像。人像的身份有法老、国王、神袛、祭司、祈愿者、献祭者、武士等，体现了东地中海青铜文明浓厚的神灵信仰和宗教氛围 材料二 亚欧草原青铜文明自西而东可分为东欧、南西伯利亚-中亚、中国北方-蒙古高原三个亚区。这三个亚区青铜器的类别与形制存在一些差异，比如东欧流行双刀战斧、横签战斧、板斧等，南西伯利亚-中亚流行弓背刀、钩刺矛、喇叭口形耳环等，中国北方-蒙古高原则流行管斧、铃首刀、铃首剑等。不过，共性更为明显，比如武器十分发达，工具、装饰品比较常见，晚期都流行马具和鍑，还有动物装饰艺术。 材料三 公元前3千纪末期，中国进入青铜时代，纵观中原青铜文明可以发现，以容器为核心的特征始终未曾改变，只是在细节上发生一些变化。比如器类方面，夏代至西周早期，青铜容器以爵、斝、觚、尊、自、罍、觥、壶等酒器为主，形成了标识身份等级的爵觚制度、流行兽面纹、夔龙纹、凤鸟纹等传说类动物纹饰，罕见人物形象；西周中期至战国时期，青铜容器以鼎、鬲、簋、篮、敦、豆等食器为主，形成了秩序分明的鼎簋制度和编钟制度，流行窃曲纹、鳞纹、环带纹、蟠螭纹、蟠虺纹等抽象纹饰，偶见人物形象。中国青铜文明的另一个突出特征是青铜器铭文众多，尤其是有很多长铭文的青铜器。 ——上述材料均摘编自白寿彝主编《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括三种青铜文明的主要差异及其反映的文明内涵。 （2）根据材料并结合所学知识，分析三种青铜文明存在差异的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中国青铜文明的主要特征。 2．阅读材料，完成下列要求。 文明的标准 国际学术界曾依据两河流域文明和古埃及文明的特征，概括出文字、冶金术和城市为文明社会的标准，称之为“文明三要素”。如果依据这样的标准，中华文明只有3300年的历史。 通过对世界其他原生文明的研究可知，世界几大原生文明并非都符合这“三要素”，如中美洲的玛雅文明没有冶金术，南美洲的印加文明未使用文字，印度河流域的哈拉帕文明印章上的图案也未被认可为文字。随着世界各地考古发现和研究取得的进展，国际学术界普遍认为，世界各地可以有符合自己古代社会发展特色的文明形成标准。 我国学术界有马克思主义的指导，有历史文献和古史传说为参考，更重要的是，百年考古获得的极为丰富的考古材料，揭示出中华文明有深厚的历史和文化积淀，有独特的发展道路，我国学术界理应提出相应的文明标准。根据恩格斯关于“国家是文明社会的概括”的观点，中华文明探源研究提出进入文明社会标准：一是生产发展，人口增加，出现城市；二是社会分工，阶层分化，出现阶级；三是出现王权和国家。 ——王巍《中华文明探源研究主要成果及启示》 （1）阅读材料，分析“文明三要素”为什么不能作为文明社会的普遍性的标准？ （2）从中华文明探源研究提出的三个进入文明社会的标准中，任选其二，结合所学进行论述。 3．阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗马城的首条下水道修建于公元前800-735年，到公元前100年时形成了系统完备的全城下水道系统。每一下水道系统都由一条主下水道和多条分支下水道组成。前者由政府出资修建，直接与台伯河相连。后者包括家庭分支下水道和公共分支下水道。家庭分支下水道由私人出资在自己家或经营的小商店等内部修建，并通过政府修建的公共分支下水道与主下水道相连。大法官发布法令“禁止使用强制力来阻止在国有土地上修建下水道”，主下水道或公共分支下水道建成后的维护工作由监察官以公共名义进行维护。家庭分支下水道则由公民个人负责维护，但大法官发布法令保护“这些下水系统的清理和维修”。 ——摘编自刘琳琳《古罗马城下水道的修建及对城市发展的作用》 材料二 1840年代，让工业与生活废水从下水道直接流入河流，被伦敦市政当局视为最快速、廉价的垃圾清理方式，当时每天约有250吨垃圾通过下水道流入泰晤士河。1858年夏，天气异常干旱，泰晤士河水位下降、河面垃圾横行，成为一条恐怖的臭水河。大恶臭随即弥漫伦敦城。 社会各界意识到，“改建下水道出水口是最迫在眉睫的卫生难题”。议会拨款300万英镑用于建设远离市中心的下游下水道排放口，使泰晤士河伦敦段避免了被垃圾涌入的命运。到1887年，下水道排水口处修建起了沉淀水渠，用于分离固体垃圾与液体垃圾。液体垃圾由化学家稀释气味