[中学联盟]江苏省赣榆县智贤中学苏教版语文必修四专题一《季氏将伐颛臾》课件（共15张PPT）

一、解题：季氏将伐颛臾 关键词语： 将伐 将：说明尚未实现，可以劝阻； 伐：攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，所以“季氏伐颛臾”是非正义的事。 二、自学背景 孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大。 他要讨伐颛臾的原因有二：其一贪其土地，其二是担心颛臾对自己不利。 当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。 自主学习检查 1、自由读，主注意字音和停顿，有不清楚的地方用红笔标出。 2、指名读，其他同学认真听，若有错误，在读完后提出来 3、齐读，再次注意字音，杜绝不和谐现象。 疏通文意 积累常见文言现象 疏通第一节 1.理解字词 2.掌握句式 3.疏通内容 独学：先逐字逐词逐句翻译 群学：小组内讨论，再提问题，整个班级讨论 1、孔子对这件事的反对态度可从哪句话看出？ 2、孔子反对伐颛臾的理由是什么？ 无乃尔是过与 先王以为东蒙 主——不可伐 且在邦域之中矣——不必伐 是社稷之臣也——不当伐 晓之以礼 季氏将有事于颛臾。 冉有 孔子 精讲 点拨 含糊蒙混 义正 辞严 支持赞同 批评 反对 孔子和冉有第一次对话 疏通第二节 1.理解字词 2.掌握句式 3.疏通内容 独学：先逐字逐词逐句翻译 群学：小组内讨论，再提问题，整个班级讨论 孔子不仅反对讨伐颛臾，而且认为冉有和季路对此事有责任，当即对冉有的辩解予以反驳。 1、冉有是怎样辩解的？他的目的是什么？ 2、孔子在反驳时，引用了哪些话？又用了哪些比喻？ 3、引用论证和比喻论证要说明什么问题？（作用） 无乃尔是过与 先王以为东蒙 主——不可伐 且在邦域之中矣——不必伐 是社稷之臣也——不当伐 引用论证——要忠于职守 比喻论证——要尽职尽责 晓之以礼 晓之以理 季氏将有事于颛臾。 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。 冉有 孔子 含糊蒙混 义正 辞严 推卸责任 痛加 指斥 支持赞同 批评 反对 背诵第一二两段 力伐争利 文德治国 合作探究1：文中涉及了几个人物？他们之间有什么样的关系？ 无乃尔是过与 先王以为东蒙 主——不可伐 且在邦域之中矣——不必伐 是社稷之臣也——不当伐 引用论证——要忠于职守 比喻论证——要尽职尽责 君