第2部分第1章第2讲人口迁移-【创新教程】2025年高考地理总复习大一轮课件PPT（人教版）

2024-07-10

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第2讲　人口迁移第二部分人文地理第一章人口下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）夯实必备知识跃升关键能力 01 02 培优学科素养 03 课时冲关 04 第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）夯实必备知识下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）跃升关键能力下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）培优学科素养下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）课时作业点击进入WORD链接下一页上一页返回导航第二部分第一章人口高考总复习地理（新教材）课程标准核心素养(教师用书独具) 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 1.对比不同时期、不同地区人口迁移方向的差异，从区域的视角，认识人口迁移的时空变化。(区域认知) 2．运用资料，分析地理环境与人口迁移之间的相互影响、相互作用；能够结合实例分析影响人口迁移的因素。(地理综合思维、实践力) 3．通过材料分析人口迁移对区域的有利和不利影响，树立人地协调观。(综合思维) [自主梳理] 一、人口迁移 1．概念：人口居住地发生长期或　永久　改变的人口移动。 2．分类：　国际　人口迁移和　国内　人口迁移。 3．人口机械增长 (1)概念：人口迁移使得某一区域的　人口数量　发生变化，这种人口数量的变化称为人口机械增长。 (2)影响 ①区域人口机械增长率为正时，该区域为人口　净迁入　区；区域人口机械增长率为负时，该区域为人口　净迁出　区。 ②一个国家或地区人口数量的变化是由人口　自然　增长和　机械　增长共同决定的。人口迁移与人口流动有何区别？提示：人口流动是人口短期离开原定居地后又返回的现象，而人口迁移是指人们变更定居地的空间流动行为。二、影响人口迁移的因素 1．推拉理论 (1)人口迁移的动力由迁出地的　推力　(排斥力)与迁入地的　拉力　(吸引力)共同构成。 (2)任何一个地区都同时存在某些促使人口迁出的　推力　因素和某些吸引人口迁入的　拉力　因素。 (3)不同的人作出迁移决策时，往往考虑不同的因素。 2．影响人口迁移的因素 (1)自然因素：自然环境优美、气候宜人和　资源　丰富的地区对人口迁移产生巨大的拉力。　环境　问题、自然灾害等对人口迁移产生巨大的推力。 (2)人文因素 ①　经济　因素往往对人口迁移起着主导作用。 ②　政治　、军事、文化等多种人文因素也会影响人口的迁移。影响人口迁移的影响因素是不是固定的？请说明原因。提示：不是。在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的重要因素。但就全球范围看，影响大规模人口迁移的主导因素是经济因素。三、人口迁移的时空特点 1．国际人口迁移时期特点 19世纪以前以集团性、大规模的　移民　为主第二次世界大战以后人口从　发展中　国家流向　发达　国家；　外籍工人　逐渐成为国际人口迁移的主要形式 2.国内人口迁移 (1)工业化以前：大规模的　垦荒　、严重的自然灾害、战乱等往往引发国内人口迁移潮。 (2)1949年以来，我国的国内人口迁移的两个阶段：特点原因改革开放以前有计划、有组织地进行国家实施计划经济体制和严格的　户籍管理　制度改革开放以后大量农村人口向　城镇　迁移；内陆人口迁入　沿海　地区快速工业化和　城镇化　的推动二战后，欧洲由人口迁出地区变为人口迁入地区的原因是什么？提示：二战后，欧洲各国经济发展迅速，可以提供更多的就业机会和较高的工资待遇，因此吸引了大批的外籍工人，成为人口的迁入地区。 [图文拓展] 1．人口迁移的主导因素在诸多因素中，经济因素往往起主导作用，但在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。 2．人口迁移的判断人口迁移要具备三个条件：一是必须改变居住地；二是改变居住地需持续较长一段时间(长期性、永久性，通常是1年以上)；三是必须跨越一定的行政界线。同时符合上述三个条件的人口移动才属于人口迁移。可用图表示： 3．人口数量变化是由人口机械增长率和人口自然增长率决定的 4．利用常住人口和户籍人口数据判断人口迁移情况常住人口大于户籍人口，表明该地以人口迁入为主；常住人口小于户籍人口，表明该地以人口迁出为主。 5．人口迁移的推力因素气候恶劣、人口过多、食品供应短缺、居住条件差、就业困难、自然灾害、宗教迫害等。 6．人口迁移的拉力因素适宜的气候、廉价的土地、较多的就业机会和较高的收入、良好的教育条件、完善的基础设施和社会保障体系、良好的医疗卫生条件、稳定的社会环境等。考点一　人口迁移及其影响因素 [真题赏析] (2023·高考海南卷)人口重心是指区域空间中人口数量可维持空间均衡的受力点，其时序变化可反映区域发展的空间演变轨迹。随着西部大开发、中部崛起等国家发展战略的实施，区域内人口重心迁移明显。如图示意1978～2018年我国中部和西部地区人口重心迁移轨迹。据此，完成(1)～(2)题。 (1)下列关于2003～2008年我国中部和西部地区人口重心迁移的描述，正确的是 A．人口重心移动速度西部小于中部 B．人口重心移动距离西部大于中部 C．中部人口重心向西北移动 D．西部人口重心向东南移动 (2)对我国中部地区1978～2018年人口重心迁移影响相对较小的是(　　) A．中部地区人口外流 B．中部地区城市群发展 C．中部地区跨境贸易 D．中部地区矿产资源开发 ◆[关键能力]　获取和解读信息的能力获取信息解读信息材料信息人口重心是指区域空间中人口数量可维持空间均衡的受力点，其时序变化可反映区域发展的空间演变轨迹。随着西部大开发、中部崛起等国家发展战略的实施，区域内人口重心迁移明显人口重心是测定人口分布状况的一个指标，人口重心的时序变化可反映区域发展的空间演变轨迹，人口重心的变化轨迹可以反映人口迁移的方向和数量。随着时间的推移，区域内人口重心迁移明显图示信息中部和西部地区人口重心迁移的轨迹。 ①西部地区1978～1988年人口重心迁移轨迹大致由北向南，1988～2018年人口重心迁移轨迹大致由东南向西北。 ②中部地区1978～1988年人口重心迁移轨迹大致由南向北，1988～1998年人口重心迁移轨迹大致由西南向东北，1998～2003年人口重心迁移轨迹大致由南向北，2003～2008年人口重心迁移轨迹大致由西南向东北，2008～2013年人口重心迁移轨迹大致由东北向西南，2013～2018年人口重心迁移轨迹大致由西北向东南。 [解析]　第(1)题，本题主要考查人口重心的移动特点。根据图下方的比例尺可知，2003～2008年西部人口重心移动了约20km，平均每年移动了约4km；2003～2008年中部人口重心移动了约2.5km，平均每年移动约0.5km，说明2003～2008年我国西部地区人口重心移动速度和距离均大于中部地区，A错误，B正确。读图可知，2003～2008年中部地区人口重心向东北方向移动，西部地区人口重心向西北方向移动，C、D错误。第(2)题，本题主要考查影响人口重心迁移的因素。改革开放后，中部地区人口大量外流，导致中部地区人口重心发生迁移，A错误；中部地区城市群发展会吸引大量人口向城市群地区集聚，影响人口空间分布，导致人口重心的迁移，B错误；中部地区跨境贸易对经济重心迁移的影响较大，但对中部地区人口分布的影响较小，C正确；中部地区矿产资源开发会带动相关产业的发展，增加就业机会，吸引人口向矿产资源开发地区集聚，受矿产资源分布不均影响，人口重心也会发生迁移，D错误。 [答案]　(1)B　(2)C [重难突破] 1．影响人口迁移的因素 (1)自然环境因素——影响人口迁移的基础因素。因素对人口迁移的影响气候直接影响人的身体健康，并通过影响人类的生产和生活影响人口迁移淡水很大程度上决定了人类生产、生活的格局，从而决定着人口迁移的方向和规模土壤通过影响农业生产而影响人口迁移矿产资源矿产资源的开发和制造业的发展影响着人口迁移自然灾害自然灾害引起饥荒或生态环境恶化而迫使人口迁移 (2)经济因素——影响人口迁移的主要的、经常起作用的因素。 2．人口迁移的影响 (1)对迁入地的影响 ①有利：为迁入地提供了大量廉价劳动力，促进了迁入地的经济发展和第三产业的发展。 ②不利：增加了公共设施的负担和城市管理的难度，尤其在住房和交通、卫生、教育、城市环境方面产生巨大的压力。 (2)对迁出地的影响 ①有利：加强了迁出地与外界社会的经济、科技、文化等的联系，有利于社会经济的发展；可缓解当地人地矛盾，更好地开发利用土地资源。 ②不利：导致当地人才外流，劳动力不足，从而影响迁出地经济的进一步发展。 [教师专享] 　人口迁移影响的分析思路 (1)从辩证角度：有利影响和不利影响。 (2)从区域角度：对迁出地的影响和对迁入地影响。 (3)从三大要素角度：对生态环境、经济、社会三方面的影响。 (4)从具体方面：人口迁移对人口数量、性别比、职业构成、产业结构、交通、社会治安、城市化等都有重要影响。 [考点演练] 如图为我国某城市省内人口迁移和省外人口迁移统计图。读图，完成1～2题。 1．该城市的人口迁移中(　　) A．省外人口净迁出数量波动上升 B．人口净迁出数量省内小于省外 C．省内人口迁移以人口迁入为主 D．人口净迁出数量逐渐增加 2．该地人口迁移的主要原因有(　　) ①自然环境恶劣　②环境污染严重　③收入相对较低　④经济欠发达 A．①②　　　　　　　 B．②③ C．①④ D．③④ 解析：1.A　2.D　[第1题，读图可知，省外人口净迁出数量总体趋势是上升的，该城市省外人口净迁出数量呈波动上升，A正确；每年人口净迁出数都是省内大于省外，B错误；数值在0以下为迁入，数值在0以上为迁出。省内人口迁移以人口迁出为主，C错误；2014年人口迁出数量比前一年有所下降，所以人口净迁出数量并不是逐渐增加，D错误。第2题，该城市人口以迁出为主，说明城市拉力条件不足，导致人口外迁。而在现代社会中，经济因素往往对人口迁移起主导作用。收入相对较低、经济欠发达都属于经济因素。故选D。] 常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年以上)的人口。户籍人口是指已在公安户籍管理机关登记了常住户口的人口。近年来，多个大城市为吸引人才，纷纷出台户籍改革政策，放宽落户门槛。如图为2012～2017年某城市常住人口和户籍人口同比(与上一年同期相比)增长率变化图。据此，完成3～5题。 3．2012～2017年，该城市(　　) A．户籍人口数量不断增加 B．户籍人口增速持续升高 C．常住人口增速波动下降 D．常住人口数量不断增加 4．2013年之前，该城市户籍人口同比增长率为负值，其主要原因是(　　) A．出生率低，自然增长率为负值 B．户籍政策严格，户口迁入较少 C．经济发展落后，人口迁出较多 D．产业结构不合理，就业机会少 5．据图推断该城市落户门槛放宽最明显的时间段是(　　) A．2013～2014年 B．2014～2015年 C．2015～2016年 D．2016～2017年解析：3.D　4.B　5.D　[第3题，读图可知：2012～2013年户籍人口同比增长率小于0，说明户籍人口数量减少，因此户籍人口数量并不是不断增加，A错误；2014～2015年，户籍人口同比增长率下降，因此户籍人口增速并未持续升高，B错误；2012～2017年常住人口增速波动上升，C错误；常住人口同比增长率大于0，说明常住人口数量不断增加，D正确。故选D。第4题，城市户籍人口增长率＝城市自然增长率＋城市机械增长率，2013年之前，该城市户籍人口同比增长率为负值，自然增长率不一定为负值，A错误；户籍政策严格，户口迁入较少，说明该城市户籍人口增长率主要由自然增长率决定，因我国人口实行计划生育，自然增长率明显下降，导致该城市户籍人口同比增长率为负值，B正确；该城市2013年前常住人口同比增长率为正值，说明有人口迁入，就业机会较多，C、D错误。故选B。第5题，读图可知：2016～2017年该城市户籍人口同比增长率大幅度提高，说明落户门槛放宽，机械增长明显，D正确。故选D。] 考点二　人口迁移的时空特点 [真题赏析] (2023·高考山东卷)我国地级市一般由市辖区和其他县级行政区组成，如图示意我国某地级市2010年和2020年的常住人口数量。该市的常住人口变化状况在全国具有一定的代表性。据此，完成(1)～(3)题。 (1)如图示意四种人口流动情况，与该市2010～2020年情况相符的是(　　) A．①　 B．② C．③　 D．④ (2)与该市的其他县级行政区相比，市辖区(　　) A．老年人口比重大 B．老年人口数量大 C．劳动人口比重大 D．劳动人口平均年龄大 (3)具有类似常住人口变化状况的地级市，一般具有相似的(　　) A．经济规模 B．经济发展趋势 C．人口规模 D．人口职业构成 ◆[审答流程] 信息获取材料信息我国地级市一般由市辖区和其他县级行政区组成。说明我国地级市的组成包括市辖区和其他县级行政区。图示信息我国某地级市2010年和2020年的常住人口数量。市辖区和其他县级行政区之间人口流动规模和方向。综合思维 (1)2010年市辖区人口数量35.6万人，其他县级行政区人口178.7万人。2020年市辖区人口数量42.5万人，其他县级行政区人口128.1万人。相对于2010年，2020年市辖区人口数量增加，其他县级行政区人口数量减少。 (2)图中箭头粗细表示人口流动量的大小，图①②中，从其他县级行政区向外流动的规模较大，图③和④中，从其他县级行政区流入市辖区的人口规模较大。 [解析]　第(1)题，观察图示，对比2010和2020年该地级市人口变化。该市总人口减少，说明当地经济水平低，就业机会少，人口以迁出为主。该市的市辖区人口数量小幅增加，其他县级行政区人口数量显著减少。图①最符合，故选A。第(2)题，该市的市辖区有一定人口迁入，主要迁入群体是中青年人口，可提高市辖区的劳动人口比重，C正确。市辖区的总人口较少，老年人口数量少于其他县级行政区，B错误。其他县级行政区的中青年大量向外地迁出，导致当地县级行政区的老年人口比重加大，县级行政区的人口老龄化加重，劳动人口平均年龄较大，A、D错误。故选C。第(3)题，当今影响人口迁移的最主要因素是经济因素，先排除C、D。具有相似的经济发展趋势的地级市，会吸引人口进行迁移，且迁移趋势与该地级市类似，B正确。具有相同的经济规模，但经济结构、发展趋势不同，对人口迁移的吸引力也会不同，A错误。故选B。 [答案]　(1)A　(2)C　(3)B [重难突破] 1．十九世纪前和第二次世界大战后世界人口迁移方向的变化地区人口迁移方向的变化变化原因拉丁美洲由迁入变为迁出随着世界政治和经济格局的变化，拉丁美洲国家独立，人口增长较快，但经济发展缓慢，欧美地区经济发达，吸引发展中国家人口迁入欧洲由迁出变为迁入北美始终以人口迁入为主 2.我国国内人口迁移的特点阶段迁移方向原因特点新中国成立到20世纪80年代中期东部人口稠密区迁往东北、西北等地国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度，开发内地、建设边疆有组织、有计划地进行 20世纪80年代中期至今山区迁往平原，农村迁往城镇，贫困区迁往发达区国家改革开放政策的影响，沿海经济发达地区需要劳动力，农村大量劳动力获得解放人口迁移的流量增大，流向也发生了明显的变化 [教师专享] 　我国目前的“民工流”现象 (1)“民工流”的产生原因 ①农村剩余劳动力的出现； ②城乡地区间巨大的经济差距； ③国家允许农民进城政策的实施。 (2)“民工流”的流向：主要从山区流向平原，从农村流向城市，从贫困地区流向发达地区。四川、江西、安徽、贵州、湖南等农业人口大省是民工主要输出地，上海、北京、广州等大城市和沿海经济发达地区是民工的主要输入地。 (3)中国“民工流”的发展变化近年来，“民工流”发生了一些变化：一方面东部沿海地区招工难，出现“民工荒”；另一方面，民工找工作难，纷纷返乡或向中西部地区转移，出现“回流”现象。原因主要是：东部地区产业升级，对劳动力素质要求提高，而民工素质偏低；劳动力导向型产业向中西部地区迁移，内陆地区城镇化进程加快，导致民工流动方向发生了改变。 [考点演练] 近年来，重庆市人口迁移活跃，既有大规模的人口迁入，又有大规模的人口迁出，人口迁入量远大于人口迁出量；同时，市内人口流动也很频繁。如图示意研究区内重庆市人口长期流入来源地分布，图中重庆市的西南部为主城区、东北部为生态涵养发展区、东南部为生态保护区。据此，完成1～2题。 1．重庆市易吸引周边地区人口迁入的原因有(　　) ①水资源较丰富，生态环境好　②城市文化先进，交通非常便利　③空间距离较近，迁移成本低 ④经济发展水平高，就业机会较多 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．渝东北、渝东南周边地区人口流入重庆市的特点及带来的影响是(　　) A．流入人口较多，城市交通拥堵加剧 B．流入人口较多，资源开发规模扩大 C．流入人口较少，人口老龄化问题得以解决 D．流入人口较少，生态环境压力较小解析：1.D　2.D　[第1题，结合材料、图示和所学知识，研究区内有长江及其支流，水资源均丰富，①错；重庆地势起伏大，被称为“山城”，交通不便利，②错；人口大多来自重庆市周边地区，迁移距离近，成本低，③正确；重庆是直辖市，经济发展水平高，产业较多，就业机会多，吸引周边地区人口迁入，④正确。综上可知，D项正确，A、B、C项错误。故选D。第2题，由图可知，渝东北、渝东南周边地区流入重庆市的人口较少，东北部为生态涵养发展区、东南部为生态保护区，渝东北、渝东南周边地区人口总量有限，流入重庆的人口较少，A、B项错误；随着青壮年劳动力人口向重庆流入，渝东北、渝东南地区人口老龄化问题可能加重，但由于人口流出，人地矛盾和生态环境压力较小，C项错误，D项正确。故选D。] (2024·河北张家口模拟)人口是一切社会经济活动的基础。几百年来，全球各国和各地区人口大迁移引发了区域兴衰、产业更替。在城市化发展的不同阶段，人口迁移的特点不同。如图为1954～2020年日本东京、大阪、名古屋三大都市圈人口净迁移量统计图。据此，完成3～4题。 3．1954～1972年，三大都市圈具有人口迁移的巨大拉力，主要表现为(　　) A．医疗先进，医术高超 B．产业集聚，工资较高 C．信息通达，教育优质 D．宜居宜购，生活便利 4．1972年后，大阪和名古屋都市圈人口迁入量减少，说明两大都市圈(　　) ①金融业和高新技术产业发展缓慢　②污染严重，环境恶化　③总部经济规模较小　④土地紧缺，发展空间受限 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析：3.B　4.A　[第3题，1954～1972年是日本经济增速发展期，三大都市圈收入水平高且产业持续集聚，使得人口大规模流入，B正确；医疗先进，医术高超，不一定要进行人口迁移，可短期通过人口流动求医问药，A错误；信息通达，教育优质是三大都市圈人口迁移的拉力之一，但不是主要拉力，C错误；大都市圈在城市化过程中会产生交通拥堵、住房紧张、环境污染等问题，宜居性和生活便利性可能不如小城市，D错误。第4题，1972年后，东京都市圈依靠首都的区位优势，集聚了大量的优质生产要素，迅速实现了产业结构的调整优化升级，高新技术产业、高端服务业和总部经济在此集聚，人口拉力不减，而非首都的大阪和名古屋及其所在的都市圈由于总部经济规模较小，金融业和高新技术产业发展缓慢，导致人口迁入量减少，①③正确。污染严重，环境恶化，土地紧缺，发展空间受限，是三个都市圈面临的共同问题，②④错误。故选A。] 图表专攻(七)　人口统计图的判读 [典题示例] (2022·高考江苏卷)我国于2010年和2020年分别进行了第六次全国人口普查(“六普”)、第七次全国人口普查(“七普”)。如图为“我国大陆31个省、自治区、直辖市‘六普’‘七普’人口增长差异图”。据此，完成(1)～(3)题。 (1)“七普”与“六普”人口增长率相等的省级行政区是(　　) A．京、沪　　　　　 B．黑、吉 C．粤、鄂 D．渝、黔 (2)我国四个直辖市人口增长的共同特点是(　　) A．“六普”到“七普”期间，人口加速增长 B．“六普”到“七普”期间，人口减速增长 C．“六普”人口增长率高于全国平均增长率 D．“七普”人口增长率高于全国平均增长率 (3)随着经济社会的发展，我国人口(　　) A．向城市群集聚 B．向中西部迁移 C．沿长江带集聚 D．分布更加均衡 [解析]　第(1)题，根据图示信息可知，位于图中虚线上的粤、新、苏、鲁、鄂等五个省级行政区的“七普”与“六普”人口增长率相等，C正确；京、沪、黑、吉、渝、黔的“七普”与“六普”人口增长率不相等，A、B、D错误。故选C。第(2)题，根据图示信息可知，京、沪、津三地“七普”人口增长率低于“六普”人口增长率，“七普”与“六普”人口增长率都高于全国平均增长率；渝“七普”人口增长率高于“六普”人口增长率，“七普”高于全国平均增长率，“六普”低于全国平均人口增长率。故选D。第(3)题，根据图示信息可知，我国主要城市群所在地的“七普”增长率高于全国平均水平，说明随着社会经济的发展，我国人口向经济发展水平更高，平均薪资水平更高的城市群集聚，A正确，D错误；中西部地区的“七普”增长率低于全国平均水平，B错误；没有体现向沿长江带集聚，C错误。故选A。 [答案]　(1)C　(2)D　(3)A [图表判读] 1．曲(折)线图的判读看趋势曲线上升，表示数值增加，水平提高；曲线下降，表示数值减少，水平降低。如上图，从1800年到2008年，人口出生率波动下降看水平数值大，水平高；数值小，水平低。如图中，人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0 看速度曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。如图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小分阶段根据转折点，可确定发展阶段，一个转折点，划分为两个阶段。如上图，1825年，死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；1825年之后为人口增长的第二阶段，即高出生率，低死亡率，高自然增长率阶段 2.人口金字塔图的判读 (1)读结构：可直接读出该地区不同年龄段的男性、女性人口占总人口的比重(如图)。 (2)定类型：根据人口金字塔图所反映的人口年龄结构特点可将其划分为三种类型：年轻型、成年型和老年型。类型年轻型(增长型) 成年型(静止型) 老年型(缩减型) 特点少年儿童人口比重大，老年人口比重小各年龄组人口比重大致均衡少年儿童比重小，老年人口比重大图示 (3)分析原因 ①某年龄段人口比例突然变小(如上图A处)。其原因主要有以下几种情况：一是计划生育政策实施等导致出生率突然降低，二是重大灾害等导致死亡率上升，三是人口的大量外迁。 ②某年龄段人口比例突然增加(如上图B处)。其原因可能是就业、升学等导致人口大量迁入。 ③男女比例的明显失调(如上图C处)。可能是战争导致大量男性死亡，也可能是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导致的。 3．平面正三角形坐标图的判读三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边的平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。如图中“*”表示各年龄段的人口比重，准确读取其数据，可以采用平行线法，该法分三步： (1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头①②③。 (2)如图中标出的点“*”，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意：在图中与箭头②平行的斜线应取a，而不是取b(因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。 (3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求点“*”的三个坐标是0～14岁为23%,15～64岁为73%,65岁及以上为4%。 4．四边形人口统计图的判读四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)，如图：对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。如：图1中底边(横轴)表示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先作出一条对角线(图2)，沿对角线箭头方向读取(箭尾到箭头表示数据越来越大)，由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次是：Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。判断某点具体的数据时，可过此点作对角线的平行线，交于两边即可，如图2Ⅰ处的虚线。(各自的年平均人口自然增长率依次大约为0‰、8‰、16‰、29‰)。 [图表专练] 改革开放以来，随着我国流动人口规模的不断扩大，家庭式迁移流动成为人口流动研究的重要内容。如图示意我国流动人口流动形式分类情况。图中“单身”指家庭中没有其他成员，仅由1人构成的家庭形态；分批流动[1]指家庭中单人先行流动；分批流动[2]指家庭中2人及以上相伴的方式先行流动；单身流动与家庭中单人先行流动不属于家庭式流动范畴。据此，完成1～2题。 1．下列叙述正确的是(　　) A．1990年以来，举家流动形式占比大幅上升 B．1990—2000年夫妻共同外出务工现象较普遍 C．2000年之后，家庭式流动成为主导模式 D．未来，单身流动将成为人口流动最主要形式 2．我国流动人口流动形式转变的主要原因是(　　) ①社会经济的发展　②教育政策的调整　③户籍制度的限制　④农村土地的丧失 A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④ 解析：1.B　2.A　[第1题，图中显示1990年至2005年，举家流动形式占比波动上升，2015年以后逐渐下降，A错误；1990—2000年，分批次流动[2]占比波动上升，且整体占比较高，而我国家庭中相伴外出务工的多数为夫妻，B正确；2000年之后，举家流动形式的占比逐渐上升，到2015年以后逐渐下降，且分批流动[2]形式占比在2000—2012年变化较小，2012年后占比开始下降，因此家庭式流动不一直是主导模式，C错误；图中显示单身流动形式占比在2010年以后增长速度较快，但仍低于举家流动形式占比，不能判断其将成为未来人口流动最主要的形式，D错误。第2题，我国流动人口的四种流动形式分类占比差异逐渐变小，主要是因为社会经济快速发展，人口流动方式选择更加自主灵活，①正确；各区域教育政策调整，子女上学障碍减小，举家迁移的数量发生变化，②正确；户籍制度的限制，会导致举家流动人口减少，③错误；人口迁移后，农村土地不会丧失，而是发生流转，④错误。] 如图为我国南方地区某行政村不同年份常住人口年龄结构示意图，其中X、Y、Z分别表示0～14岁、15～59岁、60岁及以上三个年龄组。甲、乙、丙分别为该村落1980年、2000年、2020年常住人口的年龄结构。据此，完成3～5题。 3．与甲相比，该行政村乙年龄结构形成的主要原因是(　　) A．出生率上升 B．死亡率下降 C．国家实行计划生育政策 D．社会经济的发展 4．导致该行政村年龄结构由乙向丙演变的主导因素是(　　) A．经济因素 B．气候因素 C．社会变革 D．交通和通信 5．2016年该行政村的小学被撤并，其主要原因可能是(　　) A．该村落生育率低，学生少 B．学生辍学严重 C．全部进城求学 D．师资短缺严重解析：3.C　4.A　5.A　[第3题，由图文信息可知，甲、乙分别为该村落1980年、2000年常住人口的年龄结构。前后人口对比，0～14岁出生人口明显减少，说明出生率明显下降，造成出生率下降主要原因是当时国家实行计划生育政策，C正确。出生率是下降的，A错误；死亡率下降从材料和图无法得出，B错误；社会经济的发展不是其人口变化的主要原因，D错误。故选C。第4题，由图文信息可知，乙、丙分别为该村落2000年、2020年常住人口的年龄结构。前后人口对比，得出15～59岁青壮年人口大量减少，其他年龄结构的人也有相应减少，推断得出是由于外出务工造成的人口迁移。由于地区经济发展不平衡，相对落后的地区人口大量迁往发达地区，目的是为了寻找更多的就业机会，其主导因素是经济因素。气候因素、社会变革和交通和通信无法从材料中推断出，排除B、C、D。故选A。第5题，2016年该行政村的小学被撤并，说明适龄的小学年龄人口变少，由于生育率的不断降低，学生越来越少，A正确。学生辍学严重、全部进城求学和师资短缺严重从材料中无法推断出，且与常识不符，排除B、C、D。故选A。] $$

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