1.1 追求智慧的学问（导学案）-【上好课】2024-2025学年高二政治同步高效课堂（统编版必修4）

1．1 追求智慧的学问 导学案 一、核心素养： 1．政治认同：认同哲学对于人生的意义和价值，树立我国中国特色社会主义理论自信。 2．科学精神：思考生活中富有哲理的事例，体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 3．公共参与：找到适合自己实际情况的学习方法，提升学习效率；明确人生目标，不懈奋斗。 二、教学目标： 1．必备知识：了解哲学的本义、来源和作用；识别世界观和方法论，理解哲学是系统化理论化的世界观；掌握哲学与具体科学的区别与联系，感悟哲学与我们生活息息相关，明白学习马克思主义哲学的重要意义。 2．关键能力：联系生活中的事情分析其哲学道理，感悟生活处处有哲学，锻炼学生的思维能力；通过学习马克思主义哲学，帮助学生科学认识世界。 三、教学重难点 【教学重点】哲学是系统化理论化的世界观。 【教学难点】哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 四、议学情境 议学情境一：观看视频《见证龙场悟道》并分析材料。 生命的意义究竟是什么？ 什么是道？道在哪里？ 他（孔夫子）会如何想？他会如何做？ 道必须通过人来体现吗？ 可谓造次？可谓颠沛？ 议学问题：王阳明提了哪些问题？他为什么要追寻“道”？又为什么能够龙场悟道？ 议学提示：结合视频，回顾王阳明提出的问题：生命的意义究竟是什么？ 什么是道？道在哪里？ 他（孔夫子）会如何想？他会如何做？ 道必须通过人来体现吗？ 可谓造次？可谓颠沛？ 王阳明能够龙场悟道，和自身长期以来的实践经验有着密切的联系，经历了奸党陷害、廷杖之责、牢狱之灾、投荒万里、九死一生。在龙场担任驿丞，有了充足的时间对实践、生命、宇宙进行反思，从而实现了龙场悟道。据此，从改造世界角度思考哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与世界关系的实践中发展起来的。哲学智慧产生于人类的实践活动。从认识世界角度思考哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 结合中国古代哲学的发展，结合王阳明心学思想的发展，认识哲学并不是一成不变的，也并不是所有的哲学都是正确的，真正的哲学是自己时代的精神上的精华。它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。结合王阳明心学的意义，思考哲学的作用。 议学情境二：阅读一下问题思考。 问题组1：生命的意义究竟是什么？ 什么是道？道在哪里？ 他（孔夫子）会如何想？他会如何做？ 道必须通过人来体现吗？ 可谓造次？可谓颠沛？ 问题组2：为什么太阳每天从东边升起，西边落下？ 西边每天落下一个太阳，要存放多少个太阳？ 东边每天升起一个太阳，还有多少个太阳等着升起？ 天上有川泽湖海吗？那雨水从哪里来？云朵从哪里来？ 雨落为水，水为什么流向低处？ 海是什么？ 议学问题：以下问题的结论是世界观吗？什么是世界观？阳明心学体现了怎样的世界观和方法论？有没有上升到哲学？ 议学提示：(1)世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。哲学是系统化理论化的世界观；哲学是关于世界观的学说；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 （2）哲学是世界观和方法论的统一。方法论是在世界观的指导下人们认识和改造世界根本原则和根本方法。哲学是世界观与方法论的统一，世界观与方法论有科学与非科学之分。因此，不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。 议学情境三：阅读一下问题思考。 为什么太阳每天从东边升起，西边落下？ 西边每天落下一个太阳，要存放多少个太阳？ 东边每天升起一个太阳，还有多少个太阳等着升起？ 天上有川泽湖海吗？那雨水从哪里来？云朵从哪里来？ 雨落为水，水为什么流向低处？ 海是什么？ 议学问题：以下问题属于什么学科范畴？这些学科与哲学有着怎样的关系？ 议学提示：(1)哲学与具体科学的分类：具体科学揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，包括自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识；哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 （2）哲学与具体科学的关系：具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 五、新知导学（请同学们课前结合教材，认真完成下列填空。） 一、哲学的起源 1．本义： （1）哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。 （2）哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 2．产生： （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界和改造世界） （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界） （3）作用：哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活，有助于指导人们