第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元高效整合-【创新教程】2025年高考历史总复习大一轮教师用书word(统编版)

2024-05-26
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                                                 ◆[主线一] 三国两晋南北朝时期我国历史发展的三大趋势 三国两晋南北朝近四百年中,战乱频繁,国家分裂,但历史在动荡中前进。 1.民族交融的趋势:蜀国诸葛亮发展同南方少数民族的友好关系,吴国当地居民同汉族开发江南,东汉以来少数民族内迁,以及十六国混战都促进了民族交融,为隋朝统一提供了条件。 2.经济重心逐渐向南转移的趋势:三国两晋南北朝时期,北方战乱频繁,社会生产屡遭破坏,而江南地区相对稳定。从西晋末年起,直到南北朝,北方大批农民为躲避战祸,纷纷南迁,为南方的农业生产增加了大量劳动力,并带去了先进的生产技术。他们同南方人民一起,兴修水利,开垦出大片良田。水稻栽培技术有所提高,小麦开始推广,牛耕得到普及。江南经济的较大发展,开始改变我国农业经济以北方黄河流域为重心的经济格局,为南北经济差距的缩小和全国的统一创造了条件。 3.由分裂走向统一的历史趋势:这其中有局部统一的三国鼎立、西晋的短期统一和前秦、北魏、北周对北方的三次统一。 [对点演练] 1.在中国古代,父母之命媒妁之言决定其子女婚嫁。北魏孝文帝改革时,拓跋夜华不顾贵族身份入赘当地汉族名门大族李氏,随妻李小蝶改名为李夜华,努力学习汉族文化风俗。入赘这一举动 (  ) A.婚姻已不再看中门第 B.加速了民族交融的过程 C.自由婚姻观成为主流 D.少数民族比汉族思想开化 解析:B [鲜卑族贵族拓跋夜华入赘汉族名门大族李氏,改姓氏,并学习汉族文化风俗,这促进了民族交融,B项正确;A项表述太绝对,排除;仅从材料这一事例不足以说明自由婚姻观成为主流,也不能说明少数民族比汉族思想开化,排除C、D两项。] ◆[主线二] 汉唐以来中枢权力体系演变的特点 1.皇帝通过削弱相权来加强皇权。宰相制度沿着相权的逐步削弱、君权的逐渐强化这根主线发展演变。 2.内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时,久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。 3.宰相职位的设置由实位转向虚位。由“实位”到“虚位”的转变反映的是宰相权限及权威的下降,宰相不再是专职,是对相权限制压缩的表现。 4.宰相权力不断分化。宰相既实行分权,即在同一机构中,往往设置几个宰相职位,又注重事权的相对集中,以弥补分权效率低下的弊端。 [对点演练] 2.唐代门下省处中书、尚书两省之间,是诏令文书下达上呈的中转站,置政事堂于此,正是为了便于三省首长集中办事,门下政事堂正是平衡三省的保证。但在裴炎为中书令时,却把政事堂从门下迁徙到中书。这表明(  ) A.君主专制得到加强 B.三省长官权力遭到削弱 C.三省体制遭到破坏 D.中枢权力结构出现异变 解析:D [根据材料可知,政事堂原设立于门下省,是三省首长集中办事的场所,也是平衡三省的保证。但裴炎把政事堂迁徙到中书,使这一平衡机构出现了倾斜,表明中枢权力结构出现异变,D项正确;政事堂从门下迁徙到中书与君主专制得到加强无关,排除A项;材料体现的是中枢权力结构出现异变,B项不符合材料主旨,排除;三省体制没有遭到破坏,排除C项。] ◆[主线三] 唐代文化的三个基本特点 1.文化体系庞大完整,发展程度高。唐文化体系中,基本覆盖了当时世界上社会科学和自然科学的多数组成部分,发达程度居于当时世界的领先地位。 2.唐代文化极具开放性,表现在两个方面:一是唐文化的内在特质,有保持自己特性的信心和吸收消化他类文化内容的能力;二是唐政府对待文化的开明态度,唐朝政府还设专门机构掌管对外文化交流事务。 3.唐文化有着明显的向民众靠近、重现实世界、不僵守古制的特征。 [对点演练] 3.(2023·全国乙卷)唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风,“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州(今安徽宣城)等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚(  ) A.得益于稳定的地方秩序 B.缘于坊市制度的崩溃 C.助推山水田园诗的兴起 D.导致经济重心的南移 解析:A [根据材料内容可知,唐中后期文人流行诗歌唱和,江南是重要主题。结合所学知识可知,诗歌唱和主要体现的是文人之间作诗与别人相酬和,而诗人之间这种诗歌唱和基本以江南为主题,主要是因为唐中后期,南方相对北方,社会秩序更加安定,A项正确;唐朝时期坊市制度没有崩溃,排除B项;山水田园诗兴起于魏晋时期,排除C项;经济重心的南移是因为安史之乱,排除D项。]                                                  [大题突破 1] 内容、措施类 内容、措施型非选择题,其实就是史实型非选择题。它主要考查学生的识记、归纳、辨别以及将材料与课本相联系的能力。 1.内容、措施型试题的三大类别 (1)人物活动型:历史人物的活动一般具有三个特性:时代性

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