1.1 分子动理论 2024年暑假预习训练 教科版九年级物理上册

2024-05-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.分子动理论
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 181 KB
发布时间 2024-05-21
更新时间 2024-05-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-21
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来源 学科网

内容正文:

1.分子动理论暑假预习训练 知识梳理 1.常见的物质是由大量的分子组成的。 2.分子非常小,如果把分子看成小球,一般分子的直径大约只有 3.由于分子运动,不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。 4.分子间既有引力又有斥力。 5.物体是由大量分子组成的,分子都在不停地做无规则的运动,分子间存在着引力和斥力。这就是分子动理论的基本内容。 预习训练 1.下列说法中正确的是 ( ) A.空气中细小的灰尘就是分子 B.大雾天,我们看到的空气中许多极小的小水珠就是一个个水分子 C.将一块铁磨成极细的铁粉,铁粉就是铁分子 D.由于分子非常小,人们无法用肉眼直接进行观察 2.从分子运动的观点看,物体受热膨胀的原因是( ) A.物体内各个分子体积变大 B.分子无规则运动加快,运动范围增大 C.物体各分子间挤进了空气 D.分子间斥力增大,分子间距离变大 3.下列事实能够说明“分子在不断运动”的是 ( ) A.公路上大雾弥漫 B.花棚里香气扑鼻 C.湖面上柳絮飘扬 D.氧气被压缩进钢瓶 4.点燃酒精灯一段时间后,实验室充满刺鼻的酒精气味。对此扩散现象的分析错误的是 ( ) A.扩散现象仅发生在气体、液体之间 B.扩散现象表明分子在永不停息地做无规则运动 C.温度越高扩散现象越剧烈 D.扩散现象证明分子间存在着间隙 5.如图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,紧紧压在一起,在下面吊一个重物都不能把它们拉开。这个实验事实说明 ( ) A.物质是由分子构成的 B.分子在不停地做热运动 C.分子之间存在引力 D.分子之间存在斥力 6.如图的甲、乙、丙三幅图中,能形象地描述气态物质分子排列方式的是 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙 7.常见的物质由分子组成,分子由 组成;夏日荷花盛开飘来阵阵花香,这是 现象;清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠,表明分子之间存在 力。 8.俗话说“破镜不能重圆”。这是因为镜破处分子间的距离都 (选填“大于”“小于”或“等于”)分子直径的10倍以上,分子间相互吸引的作用微乎其微。 9.春秋季节是流感的高发期,流感病人咳嗽所产生的带有大量病毒的飞沫会使1m范围内的其他人吸入而被感染。一粒飞沫的直径约为 10⁻⁶m(分子直径约为 由此可判断飞沫 (选填“是”或“不是”)分子。 10.用如图的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是 (选填“A”或“B”)瓶。根据 现象可知气体发生了扩散。扩散现象说明气体分子在 。若实验温度分别为①0 ,②4 ,③20 ,④30 ,则在 (填序号)温度下气体扩散最快。 11.小丽和小亮在学习了“分子热运动”的知识后,知道“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”,为此,小丽说:“放在我家衣柜里的樟脑丸过几天就变小甚至消失,就是这个原因。”小亮说:“阳光照到屋子里,有时能看到许多的灰尘在空中飞舞,也是这个道理。” 请分别判断小丽和小亮的说法正确吗?并分别说出理由。 12.同学们做作业时,常用透明胶带把错处揭掉,在操作时往往把胶带用力抹一下使之与纸紧贴,才能很容易将错处的纸揭掉一层。这是为什么? 13.课堂上,杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块 A、B的两端面磨平,将磨平的端面相对,用力压紧,两段铅块合在了一起,就像没有断开过一样。接着杨老师把合在一起的铅块竖直悬挂在铁架台上,然后在铅块下面悬吊了多个钩码,两铅块仍未分离(如图)。面对出乎意料的现象,同学们议论纷纷。 (1)上述实验说明了什么? (2)为了粗略地测出铅块A、B的接触面单位面积上A 对B 的分子作用力大小,小李、小赵同学找来了以下器材: A.刻度尺 B.停表 C.弹簧测力计 D.温度计 E.量筒 ①他们应该选择的器材是其中的 (填器材的字母代号); ②他们应该直接测量的物理量是 (填所测物理量的名称和符号); ③用测得的物理量表示出的单位面积上 A 对B 的分子作用力大小是 。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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