西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

西汉与东汉——大一统国家的巩固 重建与巩固 课时1 多元一体——中华文明的起源与早期国家 课时2+3 巨变与转型——春秋战国的诸侯纷争与政治转型 课时4 首创与奠基——秦统一多民族封建国家的建立 课时5 重建与巩固——汉朝大一统国家的巩固 “早期国家（血缘）”的产生与完善 重心在“早期国家”的解体与新的国家形态与治理模式的卵化 重心在“统一多民族国家”形态和中央集权体制首创与奠基 重心在“统一多民族国家”形态和中央集权体制的再建与巩固 ①汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业……(摘自必修教材P21)材料中的“孝文”“孝景”分别指谁？这体现了汉初的什么统治政策？ 　 指汉文帝和汉景帝。与民休息的政策。 无为而治 一、汉初统治：无为而治——特定背景、特定政策与双重影响。 ＊（一）特定背景：①社会残破，青壮年劳动力匮乏； 经济凋敝，财富凋零，民无安居。 ②汉初统治者对秦亡教训的吸取 “仁义不施而攻守之势异也。” ——贾谊《过秦论》 “是以牧民之道，务在安之而已矣。” ——贾谊《过秦论》 儒家思想起源地 道家思想起源地 法家思想起源地 反映楚地政治文化的黄老思想依旧影响着汉初几代领导者的政治行为。 ——卜宪群《秦汉官僚制度》，第82页。 ③汉初统治者受楚地道家思想影响较深 ＊（二）特定政策（表现）：从政治、经济、文化、对外等角度概括 1.（政治上）推行郡国并行制 （1）背景 ①分封制的历史影响 ②秦的灭亡 ③汉高祖为了巩固统治 ＊①（目的）为了加强对故六国地区的控制 ②（对象）诸侯王基本是刘姓 ③（组织）封国自治，权力很大 （海南单科•3）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于 A． 加强朝廷对地方的控制 B． 禁止分封异姓王侯 C． 鼓励臣民建立军功 D． 安抚汉初以来的功臣 （海南单科·5）西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在 A．加强对地方的控制 B．继承西周的政治体制 C．确保皇位传承稳固 D．否定秦朝的政治体制 √ √ 目的、意在抓主体，选项选择最直接（有利）的答案 表1为汉代行政区体系图。据此可知 A．朝廷对地方的控制有所巩固 B．中央行政体制进行了调整 C．周代传统封建制度得到恢复 D．王国控制的区域日益扩大 √ （浙江省考试2）论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现上述认识的是 A．分封诸侯王，郡国并存 B．划分监察区，建立十三部刺史 C．限制相权，建立“中朝”决策机制 D．设司隶校尉，加强对官吏的监督 （2018年海南卷2）《汉书》云：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。”这表明在西汉 A．分封制度退出历史舞台 B．宗法制度趋于瓦解 C．郡县制有利于维护皇权 D．官僚制度未能建立 √ √ ＊（二）特定政策（表现）：从政治、经济、文化、对外等角度概括 1.（政治上）推行郡国并行制 “其明年，高后崩。赵王吕禄为上将军，吕王产为相国，皆居长安中，聚兵以威大臣，欲为乱。硃虚侯章以吕禄女为妇，知其谋，乃使人阴出告其兄齐王，欲令发兵西，硃虚侯、东牟侯为内应，以诛诸吕，因立齐王为帝。” ——《史记·齐悼惠王世家》 （3）影响 ①加强了对故六国地区的控制，封国是朝廷的依靠力量 （2019江苏卷2）《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初 A．实行察举制度 B．独尊儒家学说 C．实行郡国并行制 D．全面推行郡县制 （3）影响 ①加强了对故六国地区的控制 ②给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患 √ 2.（经济上）实行休养生息，轻徭薄赋，发展生产； （全国卷）汉文帝说：“盖天下万物之萌生，糜有不死。死者天地之理，物以自然，奚可甚哀，.......厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文帝在此强调的是（ ） A.无为而治 B.轻徭薄赋 C.崇尚节俭 D.民贵君轻 3.（思想上）接受道家思想，百家争鸣得以延续 √ 4.（对外上）施行羁縻政策，稳定边疆形势