复习12 九下实验回顾-2024年中考物理二轮专题复习（江苏专用）

2024年中考物理二轮专题复习12 九下实验回顾 一、真题在线 1．在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。 （1）活动中不应该选择图甲电路，原因是　 　。 （2）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图　 　所示的电路。电功的多少由　 　判断，结论：　 　。 （3）学习电功率知识后，小刚想用如图器材测量灯泡的额定功率，他将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2，按图丙电路连接，再接入电流表。经分析，能测出灯泡　 　的额定功率。 2．利用图1所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V。 （1）用笔画线代替导线，将图1中所示的器材连接成完整电路。 （2）连接电路时开关应处于 　 　（选填“断开”或“闭合”）状态，正确连接后，应将滑片P由最大电阻处缓慢向 　 　端移动（选填“A”或“B”），使灯逐渐变亮。 （3）某次实验时，电流表的示数如图2所示，则通过灯L的电流为 　 　A；移动滑片P，记下多组电压和电流值，绘制成图3所示的图像，根据图像的信息，小灯泡的额定电功率为 　 　W。 （4）实验时，由于操作失误，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取出，电压表的示数 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （5）在没有电流表的情况下，用如图4所示的实验电路，也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U额，定值电阻的阻值为R，实验步骤如下： ①只闭合开关S、S1，调节滑片，使电压表示数为U额； ②保持滑片位置不变，只闭合开关 　 　，此时电压表的示数为U； 可知小灯泡的额定功率P额＝　 　（用U额、U和R表示）。 3．小伟在做探究“电流与电阻的关系”实验时，准备了以下器材：电源（4.5V），定值电阻四个（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω），电流表、电压表、滑动变阻器“20Ω，1A”和开关各一个、导线若干。 （1）小伟连接的电路如图甲所示，闭合开关后，发现 　 　（填“电流表”或“电压表”）无示数，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图中错误的那根导线上画“×”，并画出正确的连线； （2）解决问题后，小伟先将5Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片在某位置时，电流表的示数如图乙所示；将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，他应将滑动变阻器的滑片P向 　 　（填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数保持 　 　V不变，再次读取电流表的示数； （3）把20Ω的电阻接入电路时，小伟发现无论怎样调节滑动变阻器都不能完成实验。为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验，他应控制电压表的示数不低于 　 　V； （4）小伟将定值电阻换成小灯泡L1，测出了几组电流值和电压值。并绘制了L1的U﹣I图像如图丙所示，该图像不是直线的原因是 　 　； （5）同组的小同学还想测量额定电流为I额的小灯泡L2的额定功率，利用小伟用过的小灯泡L1和绘制的图像，设计了如图丁所示的电路（电源电压为U），测出了小灯泡L2的额定功率。请将她的实验步骤补充完整： ①闭合开关S，将开关S0接1、调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为 　 　，此时L2正常发光； ②将开关S0由1改接到2，滑动变阻器的滑片P 　 　（填“移到最左端”“移到最右端”或“保持不动”），此时电流表的示数为I1，根据L1的U﹣I图像可知，当电流为I1时，对应的电压为U1，则滑动变阻器接入电路的阻值R＝　 　； ③小灯泡L2的额定功率P额＝　 　（用U、I额、R表示）。 4．小红想测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率，从实验室找来了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干，进行了如下实验。 （1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。 （2）检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压。造成这一故障的原因可能是小灯泡 　 　。 （3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 　 　W；接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的I﹣U图象，如图丙所示。 （4）小红认为，利用图甲的装置也可以探究电流与电压的关系。小明认为小红的观点不合理，理由是 　 　。 （5）小红还想测出另一个额定电压为U额的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了