历史与社会:人教新课标八年级上册复习课件:了解西周礼乐文明的确立、春秋战国时期的变革与争霸和百家争鸣(复习课件)(共44张PPT)

2015-09-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.41 MB
发布时间 2015-09-02
更新时间 2015-08-30
作者 asdf123
品牌系列 -
审核时间 2015-09-02
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来源 学科网

内容正文:

了解西周礼乐文明的确立、春秋战国时期的变革与争霸和百家争鸣 考点19:了解西周礼乐文明的确立、春秋战国时期的变革与争霸和百家争鸣(a) 周朝以前的夏朝和商朝还是沿用部落制来实现对国家的统治,周朝改革了这种制度,实行了分封制、宗法制和礼乐制,而周朝所建立起来的礼乐文明对后世产生了深远的影响,有些甚至对当今社会还有影响,因而对西周的这三种政治制度学生应了解。 春秋战国时期是我国历史上的一个大变革时期,实现了从奴隶社会向封建社会的转变,使中国社会的发展向前迈进了一大步。因此对于这期间的诸子百家争鸣、各国改革的举措、国家统一的实现(争霸的进行) 都应了解。 宗法制度 分封制度 礼乐制度 维护秩序、巩固统治 西周礼乐文明的确立 天 子 诸 侯 卿大夫 士 平 民 奴 隶 统治阶级 被统治阶级 西周等级示意图 1.分封制 分 封 制 目的 受封对象 受封者权利 受封者 义务 作用 为了有效地管理广大被征服的地区,镇抚各地原有的邦国 周王的亲属、功臣等 从周王手中获得土地、人口等 服从国王命令,交纳贡品,守卫疆土,管理地方事务,保卫周王室。 确立了周王的权威,扩大了周朝控制的区域。 2.宗法制和礼乐制 概念 内容 宗 法 制 是分封制的基础,它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权利的制度。 比如:周天子的王位由他的嫡长子继承,其他诸子只能被封为诸侯。诸侯往下也按同样的原则将自己的民众和土地逐级分封给卿大夫、士,士以下不再分封。 礼 乐 制 用来规范贵族身份地位的制度 要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份,贵贱长幼之间要有明显的差别。不同等级的贵族,所能享受的乐目、乐器也不同。   公元前770年,周平王把都城向东迁到洛邑(今河南洛阳),历史上称为东周。 春 秋 战 国 前770年~前476年 前475年~前221年 春秋战国 东周 生产力发展 诸侯国强盛 周天子威望大减 诸侯国进行变法 争霸 春秋五霸 (齐国为例) 战国七雄 (秦国为例) 诸侯争霸与社会变革 秦穆公 晋文公 楚庄王 齐桓公 宋襄公 吴王阖闾 越王勾践 春秋五霸 齐 楚 秦 燕 赵 韩 魏 齐楚秦燕赵韩魏 东南西北到中间 战国七雄 (1)材料中的历史事实发生于哪个历史时期? 春秋   管仲帮助齐桓公改革军制和内政,发展经济

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