第3单元 名著导读 《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜-七年级语文上册精选易错题练习

语文同步好题集—【第三单元】名著导读 《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜 一．选择题（共19小题） 1．选出下列关于课外名著的说法有误的一项（　　） A．《水浒传》中武松十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。 B．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把叼食他谷物的鸟类叫做“偷谷贼”，并用英国将盗窃犯处死示众的方式对付它们。 C．《格列佛游记》中飞岛国的达官贵人靠搜刮百姓物产养活自己，如果不顺从，就让他们得不到阳光雨露。 D．《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年保姆，在《狗•猫•鼠》和《阿长与＜山海经＞》中都提到她害死隐鼠之事。 2．下列有关于文学名著的表述正确的一项是（　　） A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是杨益言、罗广斌两人根据革命回忆录《在烈火中水生》传作的，它反映了全国解放前夕一场光明与黑暗的殊死搏斗。 B．《简•爱》中伯莎•梅森在桑菲尔德放了一把火，罗切斯特最后冲进去救伯莎，可是伯莎被烧死了。 C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔和达雅因为共同的革命追求产生了感情，又由于误会和保尔的固执而中断。 D．“但他掉下去了，虽然能凫水，却从此不起来。第三天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直立着。我至今不明白他究竟是失足还是自杀。他死后一无所有，遗下一个幼女和他的夫人。”这里的“他”指的是《朝花夕拾》中的范爱农。 3．下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是（　　） A．《白洋淀纪事》中，《荷花淀》和《芦花荡》这两篇散文最负盛名。 B．《湘行散记》是散文集，创作于1934年初，是孙犁构建“文学湘西”世界的一块中重要拼图。 C．《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧。 D．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年前后创作的文集，共10篇。我们学过的《从百草园到三味书屋》就是选自其中的一篇小说。 4．关于《朝花夕拾》这部散文集下列说法有误的一项是（　　） A．《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 C．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事批判了封建孝道的虚伪，将“肉麻当作有趣”“诬蔑了古人，教坏了后人”。 D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。 5．名著阅读。 下列关于名著表述不正确的一项（　　） A．法布尔《昆虫记》常用拟人手法表现昆虫世界。杨柳天牛像个吝啬鬼；小甲虫为后代无私的奉献；蝉是夏日的歌手。 B．《简•爱》中，简•受离开桑菲尔德庄园后，圣约翰曾向她求婚，要她与自己一起去印度传教，简•爱拒绝了他。 C．《朝花夕拾》中有描述与动物为友的《狗•猫•鼠》；有表现与日本师友交往的《藤野先生》；有反映家乡赛会风俗的《五猖会》。作品既有温馨回忆，又有理性的批判。 D．埃德加•斯诺笔下毛泽东博览群书，记忆力异乎常人，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。彭德怀大个子，像只老虎一样强壮有力。他仇视有钱人，喜欢马匹。 6．下列表述不正确的一项是（　　） A．“名医”陈莲河所用的药方文中提到的药引是原配蟋蟀一对，平地木十株、败鼓皮丸。 B．衍太太唆使我偷拿母亲的钱，然后又放出流言说我偷了家里的东西去变卖。她是个表里不一，搬弄是非，造谣生事，兴风作浪的人物。 C．在矿路学堂鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想。他如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 D．在《二十四孝图》中，鲁迅先生最为反感的是老莱娱亲、郭巨埋儿、黄香扇枕三个故事。 7．下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（　　） A．《五猖会》中，父亲强迫“我”先背诵《鉴略》，使“我”看会的勃勃兴致一扫而空。 B．《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果，有失名医之称。 C．《阿长与＜山海经＞》中，阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”十分感动。 D．《琐记》中，衍太太比较凶，严格对待孩子们，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。 8．名著阅读。下列表述正确的一项是（　　） A．《朝花夕拾》中《狗•猫•鼠》《二十四孝图》《无常》《琐记》以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插作者童年时的生活经历和感受，讽刺和批判了旧道德。 B．《海底两万里》故事情节跌宕起伏，悬念丛生，场面描写惊险紧张，一波三折。比如小说开头人们对“海怪”的种种猜测，充满了悬念；在海底遨游时历经章鱼、鲨鱼搏斗等场面惊心动魄，扣人心弦。 C．被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般啼哭”，像这样以夸张的手法表现昆虫世界的片段在《昆虫记》里常常出现，视角独特，文笔优美，行文活泼。 D．《儒林外史》也和众多小说一样，其中人物的肖像描写是脸谱化的，如“面如冠玉，唇若涂脂”“虎背熊腰，体格魁梧”等。 9．下面是八（1）班李萌同学做的读书卡片，其中有错误的一项是（　　） 选项 作品名称 读书方法 相 关 知 识 点 A 《西游记》 快速阅读 前七回讲孙悟空的身世及大闹天宫的故事；第八回到十二回介绍唐僧，并交代西天取经的由来；第十三回到一百回是全书的主体，讲述唐僧师徒四人取经的经过。 B 《朝花夕拾》 圈点批注 写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气，如家庭怎样教育儿童等等。 C 《海底两万里》 摘抄与做笔记 反对殖民压迫是这部小说的重要主题，尼摩船长不仅是探索者，也是一名战士。 D 《红星照耀中国》 选择性阅读 在陕北，斯诺只采访了毛泽东、周恩来等共产党领袖和红军将领，没有对红军战士和根据地老百姓进行采访。 A．A B．B C．C D．D 10．根据《朝花夕拾》的内容，下列表述不正确的一项。（　　） A．在《无常》中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”们进行了辛辣的讽刺和鞭挞。 B．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从年幼到青年的生活道路和心路历程，富有生活情趣。 C．《藤野先生》记叙了作者在日本仙台学医的生活，其中匿名信和看电影事件令他感受到了身为弱国国民遭受的屈辱，这使他产生了弃医从文的想法。 D．鲁迅在《狗•猫•鼠》中，借动物比喻人，借批判猫尽情玩弄弱者，对人又是一副媚态，来对资产阶级反动文人进行了辛辣的讽刺；表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恶之情。 11．根据《朝花夕拾》的内容，完成下面的题目。 下列表述正确的一项（　　） A．《朝花夕拾》最初在《新青年》发表时，题为《旧事重提》，是鲁迅先生所作的抒情性散文集，共10篇。 B．在《琐记》中，鲁迅回忆了几位“名医”为父亲治病的种种表现，揭露了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 C．《二十四孝图》中作者通过回忆书中的故事，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残忍。其中最使作者反感的是“老莱娱亲”和“卧冰求鲤”两个故事。 D．《朝花夕拾》中常用对比手法，如《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 12．回顾名著作品，完成问题。 鲁迅的下列作品，全部收录在《朝花夕拾》中的一项（　　） ①《阿长与＜山海经＞》 ②《从百草园到三味书屋》 ③《故乡》 ④《孔乙己》 ⑤《琐记》 ⑥《社戏》 ⑦《藤野先生》 ⑧《中国人失掉自信力了吗》 A．①③④⑤ B．②⑥⑦⑧ C．②③④⑥ D．①②⑤⑦ 13．名著阅读。选出下列关于课外名著内容表述错误的一项（　　） A．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《社戏》都是其中的作品。 B．冰心的两部诗集《繁星》《春水》，其主题是母爱、童真、自然三大主题。这三大主题构筑了冰心思想内核——“爱的哲学”。 C．外祖父绘声绘色地给阿廖沙讲述自己的发家史即在伏尔加河上拉纤的生活经历，为自己毒打外孙寻找开脱的理由。 D．鲁滨逊流落荒岛，一直到第28个年头，一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。 14．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（　　） A．因淘气而失学的保尔被母亲送到车站餐厅做工，他吃苦耐劳，但还是因为忘记关水龙头，而被老板开除。保尔的哥哥为他在发电厂找到了一份工作。 B．长妈妈给我讲了长毛的故事，让厌烦长妈妈的我对她有了第一次空前的敬意；得知她谋害了我的隐鼠，让我对她的敬意完全消失；后又因为阿长为我买来《山海经》，让我再次感觉她有伟大的神力，对她发生了新的敬意。 C．《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。 D．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 15．《藤野先生》一文中，说作者弃医从文的原因是（　　） A．受同学歧视 B．先生不重视自己 C．学医太难 D．要拯救国民精神 16．下列表述不正确的一项是（　　） A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。“小李杜”是指李商隐、杜牧。 B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与＜山海经＞》等都是其中的作品。 C．《驿路梨花》以梨花为喻，并为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年轻一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。 D．《伟大的悲剧》的作者茨威格是奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、长篇传记《三位大师》等。 17．下列对《朝花夕拾》表述有误的一项是（　　） A．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 B．《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。 C．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 D．《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 18．下列文章不属于《朝花夕拾》中的一项是（　　） A．《二十四孝图》 B．《藤野先生》 C．《范爱农》 D．《社戏》 19．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（　　） A．《藤野先生》中，藤野先生毫无民族偏见，在学业上给了鲁迅无私的帮助。回国后，鲁迅一直保存着他的照片，表示对藤野先生的尊敬和怀念。 B．因人参果树被推倒，唐僧师徒被阻五庄观，孙悟空多方求助，请来观音菩萨救活了果树。最终镇元子和唐僧结为兄弟，并请各位仙家品尝人参果。 C．保尔•柯察金在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士，他身上具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 D．《骆驼祥子》以20年代末期的北京市民生活为背景，通过对人力车夫祥子一生三起三落最终沉沦的悲惨遭遇，揭露了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运。 二．填空题（共16小题） 20．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与＜三海经＞》中的阿长，《从百草屋到三味书屋》中的 　 　，又如《　 　》中的 　 　。 21．仿照下面画线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。 “中国梦”催生“广东梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；广东会因为梦想 　 　，　 　；我会因为梦想 　 　，　 　。 22．填空。 《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特：用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊，配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪。无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》中《　 　》一文写到的庸医开的方子里的“　 　”（填一味“药引子”）也有这般古怪。 23．【知人物】求学经历对一个人的影响很大。 　 　只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术、七十二变和筋斗云的本领；在师范学校任职，同学 　 　受着轻蔑、排斥、迫害，让鲁迅深切悼念；简•爱曾经说过，自己所获得的一些最宝贵的学识，都要归功于 　 　的教育。（填写人名） 24．名著阅读。 《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。在《朝花夕拾》中鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了 　 　。 25．名著阅读。 “虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。” 以上文字出自鲁迅散文集《　 　》，文段中的“她”是（人物） 　 　。 26．阅读下列文字，回答问题。 在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 这句话出自《朝花夕拾》的《　 　》，表现了作者儿时盼望观看 　 　的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《　 　》的扫兴而痛苦的感受。在这篇文章中还提到蒲松龄的《　 　》。 27．鲁迅先生在《朝花夕拾》中屡次提到“长妈妈”：《从百草园到三味书屋》中，　 　；《阿长与（山海经》中，她为“我”买到了心爱的宝书；《　 　》中，长妈妈静候“我”背《鉴略》。 28．阅读《朝花夕拾》的内容，根据下面提供的信息，写出人物的名字或称呼。 ①她对别家的孩子无论闹出什么乱子来，也不绝不告诉各人的父母；看见孩子吃冰，她和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”在我父亲临终时，她让我大声地叫“父亲”。 她：　 　 ②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫_____，是徐伯荪的学生。 他：　 　 29．《谈水浒的人物和结构》是现代著名作家 　 　的作品。 30．《傅雷家书》主要收录了傅雷夫妇写给长子 　 　（人名）的100多封家信，傅雷在信中屡次提到罗曼•罗兰笔下的一个人物 　 　（人名），这个人物的原型是贝多芬。 31．名著积累。 （1）《朝花夕拾》中有多篇文章批判了封建教育，请写出其中的两篇：　 　、　 　。 （2）《钢铁是怎样炼成的》中，在铁路就要修完时，无情的 　 　和 　 　最终夺去了保尔的战斗力。 32．鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，了解“苏格拉底”等人的思想是在南京求学时，这段经历在《朝花夕拾》的《　 　》（写出篇名）一文中提及。从《朝花夕拾》中我们知道，后来他在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友叫 　 　（写出人名）。 33．《朝花夕拾》中比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。如《　 　》，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。 34．《朝花夕拾》中的《　 　》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《　 　》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 35．《朝花夕拾》里一些人物给我们留下了深刻的印象，请根据下面的句子写出相应的人物。 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵！ “她”是 　 　。 【乙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对…… “他”是 　 　。 三．基础知识（共6小题） 36．名著阅读。 《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性的散文集。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。《朝花夕拾》中出现了六个主要人物，他们是作者的保姆 　 　、恩师 　 　、朋友（范爱农）、父亲、邻居（衍太太）、儿时的私塾老师（寿镜吾）。 37．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《　 　》。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：　 　，父亲却要“我”　 　，让“我”感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的　 　，含蓄地批判了　 　的不合理。 38．填空。 （1）《朝花夕拾》最初在发表时，题为《　 　》是鲁迅先生1926年所作的 　 　集（文体）。 （2）《五猖会》记叙的，是儿时要去看五猖会，却被父亲命令背书，当背完书，对庙会已经觉得索然无味，反映的是 　 　问题，至今仍在我们身边出现。 39．下列是关于名著《朝花夕拾》的表述，表述正确的打“√”；错误的打“×”。 A.《父亲的病》揭示了当时几位“名医”巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的实质。　 　 B.《二十四孝图》中有作者对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。　 　 40．根据提示填空。 （1）美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指 　 　 （2）《朝花夕拾》中“我”认为《二十四孝图》是宣扬 　 　思想的著作；《五猖会》写的是一种 　 　 41．给下列的字词注音并作解释。 敛 　 　 　 　 确凿 　 　 　 　 轻捷 　 　 　 　 攒 　 　 　 　 人迹罕至 　 　 　 　 人声鼎沸 　 　 　 　 四．语言运用（共5小题） 42．阅读《朝花夕拾》，回答下列各题。 （1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与＜山海经＞》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的①　 　，又如《②　 　》中的③　 　。 （2）下列表述有误的一项是　 　 A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。 B．《朝花夕拾》中揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了封建社会中国儿童的悲惨处境的文章是《二十四孝图》。 C．《父亲的病》《社戏》《琐记》《藤野先生》均选自《朝花夕拾》。 D．《朝花夕拾》中《阿长与＜山海经＞》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念、感激之情。 43．与名人为友。请从名著《朝花夕拾》中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。 示例：阿长，鲁迅儿时的保姆。尽管她喜欢切切察察，还有点迷信，但她真诚善良、吃苦耐劳，给鲁迅留下深刻的印象。 44．“一心中国梦，万古下泉诗”，鲁迅是近代史上为实现中华复兴奔走驱驰的代表人物。他深沉冷峻，“横眉冷对千夫指”，但他也不乏温情，集中体现在他的散文集《朝花夕拾》中。请选择该书中如下一个主要人物作简要评价。 长妈妈 范爱农 父亲 藤野先生。 45．某学校准备搞一次“名著道具展”——以图片的形式展出一些与文学名著内容密切相关的物件。以下是展出的4本书，请仿照示例，任选一本书，为其写出作品简介。 ①绘画本《山海经》 ②《鉴略》 ③图画本《二十四孝图》 ④《天演论》 道具：高跟鞋 简介：《格列佛游记》中，格列佛在小人国游历，发现这里充斥阴谋诡计、倾轧纷争，穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。 46．七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，完成下列各题。 在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小谷和你展开了以下讨论。根据要求，将下面的对话补充完整。 小谷：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，比如“（1）　 　，　 　”。（用古诗文原句填空） 小谷：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情，例如：（2）　 　。（概括事例） 我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 小谷：是啊，（3）　 　。（仿照上面划波浪线的句子，写一个形容友情的比喻句） 五．名著阅读（共5小题） 47．有同学说读《朝花夕拾》，读到了一个更像“凡人”的鲁迅。在这里，鲁迅不再是供在神龛上的偶像，更像是和我们一起长大的小伙伴。你同意这种观点吗？请结合原著中的具体内容阐述你的理由。 48．阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。 摘 抄 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 修筑的路基一天天向密林深处延伸。 …… 保尔费了好大劲才把他的一只脚从黏糊糊的泥里拔出来。他觉得脚底下冰冷彻骨。他这才发觉，那只破靴底已经整个掉了下来。自从来到这里的第一天起，他就吃够了这双烂皮靴的苦头，靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。 做笔记 提要：保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。 心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。 提要：　 　 心得：　 　 笔记小贴士： 写提要——概括内容要点 写心得——记录体验感想 49．阅读《朝花夕拾》中的片段，回答问题。 过了十多天，或者一个月罢，我还不很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 （1）文中的“她”是指：　 　。从选段中可以看出她是个 　 　的人。 （2）《朝花夕拾》一书中，除了选文中的“她”，还有很多给“我”带来温暖，令“我”产生敬意的人，请选择其中一位，结合原著内容简要分析其人物形象。 50．传承先进文化，走近文学经典。读完了《朝花夕拾》《西游记》这两部著作，同学们一定从中认识了不少鲜活的人物形象，请从这两部著作中选出一个你最喜欢的人物，写一篇短文介绍这个人物。要求：1、概括介绍人物的身世或身份；（2）引用故事来说明人物性格特征；（3）写出你喜欢这个人的理由。 51．在“走进经典，感悟人生”的名著阅读活动中，你所在的小组准备办一期以“童年生活”为主题的手抄报，请你从以下人物中任选两个，结合名著向小组汇报选择他们的理由。 《朝花夕拾》中的童年鲁迅 《红星照耀中国》中的“红小鬼” 《钢铁是怎样炼成的》中的童年保尔 《简•爱》中的童年简•爱 六．综合读写（共2小题） 52．按照要求回答问题。 4月23日“世界读书日”，期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。 （1）班级举行读书活动，要求阅读《朝花夕拾》一书，这部书生动的记录了鲁迅幼年到青年时的生活，描述了许多鲁迅身边的人。如淳朴善良但在某些方面颇为愚昧的 　 　（人名），在我兴奋的要出发看庙会时却不顾儿童心理强逼我背书的 　 　（人名）。 （2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。 读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质； 　 　，　 　，　 　。 53．小语邀请你一起完成名著阅读活动表。 阅读班级聊天记录，请根据语境补全对话。 小语：张老师，你说《朝花夕拾》是经典名著，可我觉得读起来好无聊呀! 张老师：哦，我读《朝花夕拾》时感觉特别亲切，里面写的“捉蟋蟀”“捕鸟”，老师小时候也经历过。耐心阅读，说不定你也能找到自己童年的影子呢! 小文：是呀。读《朝花夕拾》，可以更全面地了解鲁迅的人生经历，有助于破除我们对鲁迅的隔膜感。例如：　 　 七．默写（共2小题） 54．默写。 （1）我寄愁心与明月，　 　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，　 　。（马致远《天净沙•秋思》） （3）　 　，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）正是江南好风景，　 　。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）　 　，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （6）　 　，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （7）水何澹澹，　 　。（曹操《观沧海》） （8）饭疏食，饮水，　 　，乐亦在其中矣。（《＜论语＞十二章》） 55．《送东阳马生序》中体现宋濂不畏先达训斥呵责依然恭敬求教的语句是：　 　。 八．现代文阅读（共1小题） 56．阅读下文，回答问题。 藤野老师与谭波尔小姐 【甲】但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 【乙】历经种种变迁，谭波儿小姐始终担任着这所学校的学监职务。我所获得的绝大部分学识，都得归功于她的教导。她的友谊，她跟我的交往，一直是我的安慰。她担当的是我的母亲、我的家庭教师，后来，又成了我的伴侣。就在这个时候，她结了婚，随她的丈夫（一位牧师，一个很好的人，几乎可以说配得上有这样一位妻子）一起搬到一个很远的郡去了，因而从此我失去了她。 从她离开的那天起，我就不再是原先的我了。一切稳定的感觉，一切使我觉得洛伍德有点像我的家的联想，全都随着她一起消失了。我从她那儿学到的她的一些品性和许多习惯——较为和谐的思想，较有节制的感情，已经在我的心中扎了根。我忠于职守，恪尽本分；我安然文静，相信自己已经心满意足。在别人眼里，通常甚至在我自己看来，我似乎都是个循规蹈矩、安分守己的人。 （1）甲文中的中的“他”指的是 　 　，乙文中的“我”指的是 　 　。（文学常识） （2）两文中老师对“我”的影响分别是什么（用文中的句子来回答）？由此你有什么感悟？（体会感悟） （3）甲文中作者的仙台之行对作者的人生产生了怎样的影响？乙文中在洛伍德学校的经历，使“我”的人生有了怎样的变化？（内容理解） 九．作文（共1小题） 57．以“我心中的风景”为题，写一篇600字以上的作文。 一十．汉字书写（共1小题） 58．请用正楷或行楷临写“你是文学家笔下的那一片海”。 语文同步好题集—【第三单元】名著导读 《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜 参考答案与试题解析 一．选择题（共19小题） 1．选出下列关于课外名著的说法有误的一项（　　） A．《水浒传》中武松十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。 B．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把叼食他谷物的鸟类叫做“偷谷贼”，并用英国将盗窃犯处死示众的方式对付它们。 C．《格列佛游记》中飞岛国的达官贵人靠搜刮百姓物产养活自己，如果不顺从，就让他们得不到阳光雨露。 D．《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年保姆，在《狗•猫•鼠》和《阿长与＜山海经＞》中都提到她害死隐鼠之事。 【答案】A 【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。 【解答】A．有误，“当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂”的人是李逵，不是武松； BCD．正确。 故选：A。 2．下列有关于文学名著的表述正确的一项是（　　） A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是杨益言、罗广斌两人根据革命回忆录《在烈火中水生》传作的，它反映了全国解放前夕一场光明与黑暗的殊死搏斗。 B．《简•爱》中伯莎•梅森在桑菲尔德放了一把火，罗切斯特最后冲进去救伯莎，可是伯莎被烧死了。 C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔和达雅因为共同的革命追求产生了感情，又由于误会和保尔的固执而中断。 D．“但他掉下去了，虽然能凫水，却从此不起来。第三天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直立着。我至今不明白他究竟是失足还是自杀。他死后一无所有，遗下一个幼女和他的夫人。”这里的“他”指的是《朝花夕拾》中的范爱农。 【答案】D 【分析】本道题考查对名著常识。平时注意识记名著知识。 【解答】A．有误，《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著。作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况； B．有误，罗切斯特的疯妻子伯莎•梅森是因放火烧了桑菲尔德庄园，放火后坠楼而死的； C．有误，保尔与丽达因为共同追求而产生感情的萌芽，但因为误会和保尔的固执而中断。并非是达雅； D．正确。 故选：D。 3．下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是（　　） A．《白洋淀纪事》中，《荷花淀》和《芦花荡》这两篇散文最负盛名。 B．《湘行散记》是散文集，创作于1934年初，是孙犁构建“文学湘西”世界的一块中重要拼图。 C．《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧。 D．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年前后创作的文集，共10篇。我们学过的《从百草园到三味书屋》就是选自其中的一篇小说。 【答案】C 【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 【解答】A.有误，《荷花淀》和《芦花荡》这两篇都是小说； B.有误，《湘行散记》作者沈从文； C.正确。 D.有误，《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年前后创作的散文集。我们学过的《从百草园到三味书屋》就是选自其中的一篇散文。 故选：C。 4．关于《朝花夕拾》这部散文集下列说法有误的一项是（　　） A．《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 C．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事批判了封建孝道的虚伪，将“肉麻当作有趣”“诬蔑了古人，教坏了后人”。 D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。 【答案】B 【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。 【解答】ACD.正确； B.有误，“并借此对‘正人君子’予以了辛辣的嘲讽”错，应是：《无常》借“无常”这个形象对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 故选：B。 5．名著阅读。 下列关于名著表述不正确的一项（　　） A．法布尔《昆虫记》常用拟人手法表现昆虫世界。杨柳天牛像个吝啬鬼；小甲虫为后代无私的奉献；蝉是夏日的歌手。 B．《简•爱》中，简•受离开桑菲尔德庄园后，圣约翰曾向她求婚，要她与自己一起去印度传教，简•爱拒绝了他。 C．《朝花夕拾》中有描述与动物为友的《狗•猫•鼠》；有表现与日本师友交往的《藤野先生》；有反映家乡赛会风俗的《五猖会》。作品既有温馨回忆，又有理性的批判。 D．埃德加•斯诺笔下毛泽东博览群书，记忆力异乎常人，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。彭德怀大个子，像只老虎一样强壮有力。他仇视有钱人，喜欢马匹。 【答案】D 【分析】本题考查名著人物和情节的记忆。可以结合自己的积累作答。 【解答】ABC.正确。 D.有误，贺龙大个子，像只老虎一样强壮有力。 故选：D。 6．下列表述不正确的一项是（　　） A．“名医”陈莲河所用的药方文中提到的药引是原配蟋蟀一对，平地木十株、败鼓皮丸。 B．衍太太唆使我偷拿母亲的钱，然后又放出流言说我偷了家里的东西去变卖。她是个表里不一，搬弄是非，造谣生事，兴风作浪的人物。 C．在矿路学堂鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想。他如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 D．在《二十四孝图》中，鲁迅先生最为反感的是老莱娱亲、郭巨埋儿、黄香扇枕三个故事。 【答案】D 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】ABC.正确。 D.有误，鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残暴。 故选：D。 7．下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（　　） A．《五猖会》中，父亲强迫“我”先背诵《鉴略》，使“我”看会的勃勃兴致一扫而空。 B．《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果，有失名医之称。 C．《阿长与＜山海经＞》中，阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”十分感动。 D．《琐记》中，衍太太比较凶，严格对待孩子们，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。 【答案】D 【分析】《朝花夕拾》多方面地回忆了儿时到青年时代的生活片段，侧面描绘当时中国社会的面貌，批判、讽刺了封建旧制度和旧道德。 【解答】ABC.正确； D.有误，衍太太是一个心术不正、令人憎恶的人，怂恿孩子们做坏事，事后充当“老好人”，这是一种反讽的说法。 故选：D。 8．名著阅读。下列表述正确的一项是（　　） A．《朝花夕拾》中《狗•猫•鼠》《二十四孝图》《无常》《琐记》以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插作者童年时的生活经历和感受，讽刺和批判了旧道德。 B．《海底两万里》故事情节跌宕起伏，悬念丛生，场面描写惊险紧张，一波三折。比如小说开头人们对“海怪”的种种猜测，充满了悬念；在海底遨游时历经章鱼、鲨鱼搏斗等场面惊心动魄，扣人心弦。 C．被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般啼哭”，像这样以夸张的手法表现昆虫世界的片段在《昆虫记》里常常出现，视角独特，文笔优美，行文活泼。 D．《儒林外史》也和众多小说一样，其中人物的肖像描写是脸谱化的，如“面如冠玉，唇若涂脂”“虎背熊腰，体格魁梧”等。 【答案】B 【分析】本题考查对课本推荐名著的掌握程度。根据平时的阅读积累作答即可。 【解答】A．有误，《狗•猫•鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》以议论为中心。 B．正确。 C．有误，“夸张”改成“拟人”。 D．有误，《儒林外史》中人物的描写是个性化的。 故选：B。 9．下面是八（1）班李萌同学做的读书卡片，其中有错误的一项是（　　） 选项 作品名称 读书方法 相 关 知 识 点 A 《西游记》 快速阅读 前七回讲孙悟空的身世及大闹天宫的故事；第八回到十二回介绍唐僧，并交代西天取经的由来；第十三回到一百回是全书的主体，讲述唐僧师徒四人取经的经过。 B 《朝花夕拾》 圈点批注 写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气，如家庭怎样教育儿童等等。 C 《海底两万里》 摘抄与做笔记 反对殖民压迫是这部小说的重要主题，尼摩船长不仅是探索者，也是一名战士。 D 《红星照耀中国》 选择性阅读 在陕北，斯诺只采访了毛泽东、周恩来等共产党领袖和红军将领，没有对红军战士和根据地老百姓进行采访。 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。 【解答】ABC.正确； D.有误，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 故选：D。 10．根据《朝花夕拾》的内容，下列表述不正确的一项。（　　） A．在《无常》中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”们进行了辛辣的讽刺和鞭挞。 B．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从年幼到青年的生活道路和心路历程，富有生活情趣。 C．《藤野先生》记叙了作者在日本仙台学医的生活，其中匿名信和看电影事件令他感受到了身为弱国国民遭受的屈辱，这使他产生了弃医从文的想法。 D．鲁迅在《狗•猫•鼠》中，借动物比喻人，借批判猫尽情玩弄弱者，对人又是一副媚态，来对资产阶级反动文人进行了辛辣的讽刺；表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恶之情。 【答案】B 【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 【解答】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。 ACD.正确； B.有误，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的散文集。 故选：B。 11．根据《朝花夕拾》的内容，完成下面的题目。 下列表述正确的一项（　　） A．《朝花夕拾》最初在《新青年》发表时，题为《旧事重提》，是鲁迅先生所作的抒情性散文集，共10篇。 B．在《琐记》中，鲁迅回忆了几位“名医”为父亲治病的种种表现，揭露了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 C．《二十四孝图》中作者通过回忆书中的故事，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残忍。其中最使作者反感的是“老莱娱亲”和“卧冰求鲤”两个故事。 D．《朝花夕拾》中常用对比手法，如《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 【答案】D 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录他于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社首次出版。此文集多侧面描写了鲁迅青少年时期的生活，反映了他的性格和志趣的形成经过。文集以记事为主，加以抒情与议论。作品富有诗情画意，又不时穿插幽默和讽喻。 【解答】本题考查名著知识。根据积累作答。 A.有误，“在《新青年》发表”错误，《朝花夕拾》最初在《莽原》发表。 B.有误，“在《琐记》中”错误，是“在《父亲的病》中”。 C.有误，“最使作者反感的是‘老莱娱亲’和‘郭巨埋儿’两个故事”。 D.正确。 故选：D。 12．回顾名著作品，完成问题。 鲁迅的下列作品，全部收录在《朝花夕拾》中的一项（　　） ①《阿长与＜山海经＞》 ②《从百草园到三味书屋》 ③《故乡》 ④《孔乙己》 ⑤《琐记》 ⑥《社戏》 ⑦《藤野先生》 ⑧《中国人失掉自信力了吗》 A．①③④⑤ B．②⑥⑦⑧ C．②③④⑥ D．①②⑤⑦ 【答案】D 【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。 【解答】《孔乙己》《社戏》《故乡》出自《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的一篇杂文，选自《且介亭杂文》。 故选：D。 13．名著阅读。选出下列关于课外名著内容表述错误的一项（　　） A．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《社戏》都是其中的作品。 B．冰心的两部诗集《繁星》《春水》，其主题是母爱、童真、自然三大主题。这三大主题构筑了冰心思想内核——“爱的哲学”。 C．外祖父绘声绘色地给阿廖沙讲述自己的发家史即在伏尔加河上拉纤的生活经历，为自己毒打外孙寻找开脱的理由。 D．鲁滨逊流落荒岛，一直到第28个年头，一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。 【答案】A 【分析】本题考查名著相关的知识。 【解答】A.有误，《社戏》是小说，后来被收入小说集《呐喊》。 BCD.正确。 故选：A。 14．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（　　） A．因淘气而失学的保尔被母亲送到车站餐厅做工，他吃苦耐劳，但还是因为忘记关水龙头，而被老板开除。保尔的哥哥为他在发电厂找到了一份工作。 B．长妈妈给我讲了长毛的故事，让厌烦长妈妈的我对她有了第一次空前的敬意；得知她谋害了我的隐鼠，让我对她的敬意完全消失；后又因为阿长为我买来《山海经》，让我再次感觉她有伟大的神力，对她发生了新的敬意。 C．《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。 D．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 【答案】D 【分析】本题考查名著内容的识记，结合积累作答即可。 【解答】ABC.正确。 D.有误，尼摩船长他们在印度洋“肉搏鲨鱼”，在大西洋遇到巨型章鱼。 故选：D。 15．《藤野先生》一文中，说作者弃医从文的原因是（　　） A．受同学歧视 B．先生不重视自己 C．学医太难 D．要拯救国民精神 【答案】D 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】本题考查名著内容的识记。《藤野先生》一文主要记述了“我”在日本仙台医学专科学院学习时发生的匿名信事件和“看电影事件”，再次触动了鲁迅先生弱国弱民的辛酸，使他深深地认识到中国国民的薄弱，关键在于国民思想的不觉悟，于是下定决心“弃医从文”，走上文学救国的道路。 故选：D。 16．下列表述不正确的一项是（　　） A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。“小李杜”是指李商隐、杜牧。 B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与＜山海经＞》等都是其中的作品。 C．《驿路梨花》以梨花为喻，并为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年轻一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。 D．《伟大的悲剧》的作者茨威格是奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、长篇传记《三位大师》等。 【答案】B 【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。 【解答】ACD.正确； B.有误，《社戏》选自小说集《呐喊》。 故选：B。 17．下列对《朝花夕拾》表述有误的一项是（　　） A．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 B．《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。 C．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 D．《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 【答案】B 【分析】本题考查对名著内容的辨析能力。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】ACD．正确； B．有误，应该是表述了对猫“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。 故选：B。 18．下列文章不属于《朝花夕拾》中的一项是（　　） A．《二十四孝图》 B．《藤野先生》 C．《范爱农》 D．《社戏》 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查名著综合阅读的能力。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 【解答】《朝花夕拾》共有十篇文章：《狗•猫•鼠》《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。《社戏》出自鲁迅先生的小说集《呐喊》。 故选：D。 19．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（　　） A．《藤野先生》中，藤野先生毫无民族偏见，在学业上给了鲁迅无私的帮助。回国后，鲁迅一直保存着他的照片，表示对藤野先生的尊敬和怀念。 B．因人参果树被推倒，唐僧师徒被阻五庄观，孙悟空多方求助，请来观音菩萨救活了果树。最终镇元子和唐僧结为兄弟，并请各位仙家品尝人参果。 C．保尔•柯察金在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士，他身上具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 D．《骆驼祥子》以20年代末期的北京市民生活为背景，通过对人力车夫祥子一生三起三落最终沉沦的悲惨遭遇，揭露了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 【解答】ACD．表述正确； B．有误，最终镇元子和孙悟空结为兄弟，并请各位仙家品尝人参果； 故选：B。 二．填空题（共16小题） 20．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与＜三海经＞》中的阿长，《从百草屋到三味书屋》中的 　寿镜吾　，又如《　藤野先生　》中的 　藤野　。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。 【解答】初中阶段选自鲁迅先生《朝花夕拾》的文章有：《阿长与＜三海经＞》《从百草屋到三味书屋》《藤野先生》，其中的瑶瑶人物分别是阿长、寿镜吾、藤野。 答案：①寿镜吾②《藤野先生》③藤野 21．仿照下面画线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。 “中国梦”催生“广东梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；广东会因为梦想 　而在两江环绕中扬帆起航　，　傲视群雄　；我会因为梦想 　而在人生旅途中披荆斩棘　，　执着前行　。 【答案】见试题解答内容 【分析】本道题的仿写要抓住例句的句式特点，句意关联合理即可 【解答】根据例句和题干中的“句式相同”的要求可知，句式应是“而在…中…，…”，第一个省略号要写一个介词短语，第二个省略号要写四个字的动词短语，第三个省略号要写出四个字的短语表示结果。 答案示例：广东会因为梦想而在两江环绕中扬帆起航，傲视群雄；我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘，执着前行。 22．填空。 《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特：用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊，配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪。无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》中《　父亲的病　》一文写到的庸医开的方子里的“　平地木　”（填一味“药引子”）也有这般古怪。 【答案】见试题解答内容 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】结合《朝花夕拾》中的内容可知，鲁迅在《父亲的病》中也写过类似“冷香丸”的方子，结合文章内容，填一味“药引子”即可。 答案： 父亲的病； 示例：经霜三年的甘蔗，或原配的蟋蟀、败鼓皮丸（打破的旧鼓皮）、平地木。 23．【知人物】求学经历对一个人的影响很大。 　菩提祖师　只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术、七十二变和筋斗云的本领；在师范学校任职，同学 　范爱农　受着轻蔑、排斥、迫害，让鲁迅深切悼念；简•爱曾经说过，自己所获得的一些最宝贵的学识，都要归功于 　玛丽亚•谭波尔（或：谭波尔）　的教育。（填写人名） 【答案】菩提祖师 范爱农 玛丽亚•谭波尔（或：谭波尔） 【分析】本题考查名著情节内容与人物的识记。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。 【解答】根据阅读的记忆，可知《西游记》中孙悟空的本领是跟着菩提祖师学的；《朝花夕拾》中《范爱农》中的范爱农在师范学校任职受着轻蔑、排斥、迫害，让鲁迅深切悼念；《简•爱》中的简•爱曾经说过，自己所获得的一些最宝贵的学识，都要归功于谭波尔的教育。 答案： 菩提祖师 范爱农 玛丽亚•谭波尔（或：谭波尔） 24．名著阅读。 《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。在《朝花夕拾》中鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了 　封建孝道的虚伪和残酷　。 【答案】封建孝道的虚伪和残酷 【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。书的内容是鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 【解答】本题考查了解名著内容的能力。《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。鲁迅在作品中说“其中最使我不解，甚至于发生反感的，是‘老莱娱亲’和‘郭巨埋儿’两件事。” 答案： 封建孝道的虚伪和残酷 25．名著阅读。 “虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。” 以上文字出自鲁迅散文集《　朝花夕拾　》，文段中的“她”是（人物） 　阿长　。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题要结合名著知识来分析。在平时的学习中，对名著内容进行积累，包括名著的作者、人物、故事情节。 【解答】选文出自鲁迅散文集《朝花夕拾》，文段中的“她”是阿长。 答案： 朝花夕拾 阿长 26．阅读下列文字，回答问题。 在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 这句话出自《朝花夕拾》的《　五猖会　》，表现了作者儿时盼望观看 　迎神赛会　的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《　鉴略　》的扫兴而痛苦的感受。在这篇文章中还提到蒲松龄的《　聊斋志异　》。 【答案】见解答 【分析】本题考查名著情节内容的识记。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。 【解答】答案： 五猖会 迎神赛会 鉴略 聊斋志异 27．鲁迅先生在《朝花夕拾》中屡次提到“长妈妈”：《从百草园到三味书屋》中，　长妈妈给“我”讲美女蛇的故事　；《阿长与（山海经》中，她为“我”买到了心爱的宝书；《　五猖会　》中，长妈妈静候“我”背《鉴略》。 【答案】长妈妈给“我”讲美女蛇的故事 五猖会 【分析】本题考查识记名著情节和文章内容的能力。 【解答】①《从百草园到三味书屋》中与长妈妈有关的情节：“长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见‘美女蛇’了；……美女蛇就被它治死了”据此可概括：长妈妈为“我”讲美女蛇的故事。 ②《五猖会》中，“我”期待着去看五猖会，但是父亲却让“我”去拿“我”的书来：这所谓“书”，是指“我”开蒙时候所读的《鉴略》。在“我”背书时，“母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。”据此，②处应填：《五猖会》。 答案： 长妈妈给“我”讲美女蛇的故事 五猖会 28．阅读《朝花夕拾》的内容，根据下面提供的信息，写出人物的名字或称呼。 ①她对别家的孩子无论闹出什么乱子来，也不绝不告诉各人的父母；看见孩子吃冰，她和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”在我父亲临终时，她让我大声地叫“父亲”。 她：　衍太太　 ②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫_____，是徐伯荪的学生。 他：　范爱农　 【答案】①衍太太 ②范爱农 【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象；同时，反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】本题考查人物形象。《范爱农》塑造了一位觉醒的知识分子、一个正直倔强的爱国者，在黑暗的社会中无法立足，最后与社会妥协。《琐记》中的衍太太鼓励别人家的孩子吃冰、爱散播谣言、搬弄是非。 答案： ①衍太太 ②范爱农 29．《谈水浒的人物和结构》是现代著名作家 　茅盾　的作品。 【答案】见解答 【分析】本题考查文学常识的积累。根据平时的积累作答。 【解答】答案： 茅盾 30．《傅雷家书》主要收录了傅雷夫妇写给长子 　傅聪　（人名）的100多封家信，傅雷在信中屡次提到罗曼•罗兰笔下的一个人物 　克里斯朵夫　（人名），这个人物的原型是贝多芬。 【答案】见解答。 【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。 【解答】答案： 傅聪 克里斯朵夫 31．名著积累。 （1）《朝花夕拾》中有多篇文章批判了封建教育，请写出其中的两篇：　《二十四孝图》　、　《五猖会》　。 （2）《钢铁是怎样炼成的》中，在铁路就要修完时，无情的 　伤寒　和 　大叶性肺炎　最终夺去了保尔的战斗力。 【答案】见解答 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。结合积累作答。 【解答】（1）《二十四孝图》是《朝花夕拾》里的一篇重要作品，表现了鲁迅对白话文的坚决捍卫和对封建孝道的猛烈抨击。 《五猖会》中五猖会是一个迎神赛会，在鲁迅儿时心目中是一件罕逢的盛事。文章揭示了中国儿童可怜。这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 （2）本题考查名著情节的把握，根据原著内容的理解，明确在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。 答案： （1）《二十四孝图》《五猖会》 （2）伤寒 大叶性肺炎 32．鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，了解“苏格拉底”等人的思想是在南京求学时，这段经历在《朝花夕拾》的《　琐记　》（写出篇名）一文中提及。从《朝花夕拾》中我们知道，后来他在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友叫 　范爱农　（写出人名）。 【答案】琐记 范爱农 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 【解答】本题考查名著内容识记。鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，了解“苏格拉底”等人的思想是在南京求学时，这段经历在《朝花夕拾》的《琐记》一文中提及。从《朝花夕拾》中我们知道，后来他在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友叫范爱农。 答案： 琐记 范爱农 33．《朝花夕拾》中比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。如《　阿长与＜山海经＞　》，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。 【答案】阿长与＜山海经＞ 【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】本题考查名著情节。《阿长与＜山海经＞》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 答案： 阿长与＜山海经＞ 34．《朝花夕拾》中的《　琐记　》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《　天演论　》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 【答案】琐记 天演论 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 【解答】本题考查文章内容。《朝花夕拾》中的《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 答案： 琐记 天演论 35．《朝花夕拾》里一些人物给我们留下了深刻的印象，请根据下面的句子写出相应的人物。 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵！ “她”是 　长妈妈　。 【乙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对…… “他”是 　范爱农　。 【答案】长妈妈 范爱农 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。 【解答】本题考查名著人物。根据积累，结合“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵”可知此人是长妈妈。结合“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对”可知此人是范爱农。 答案： 长妈妈 范爱农 三．基础知识（共6小题） 36．名著阅读。 《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性的散文集。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。《朝花夕拾》中出现了六个主要人物，他们是作者的保姆 　长妈妈　、恩师 　藤野先生　、朋友（范爱农）、父亲、邻居（衍太太）、儿时的私塾老师（寿镜吾）。 【答案】长妈妈 藤野先生 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 【解答】本题考查名著人物。《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性的散文集。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。《朝花夕拾》中出现了六个主要人物，他们是作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友（范爱农）、父亲、邻居（衍太太）、儿时的私塾老师（寿镜吾）。 答案： 长妈妈 藤野先生 37．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《　五猖会　》。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：　“我”热切盼望着五猖会　，父亲却要“我”　走的时候背《鉴略》　，让“我”感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的　无知　，含蓄地批判了　封建教育制度　的不合理。 【答案】五猖会“我”热切盼望着五猖会 走的时候背《鉴略》无知 封建教育制度。 【分析】本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。在平时的学习中，要了解文章主要内容，分清层次，抓住关键语句来理解文本。 【解答】《五猖会》记叙了作者儿时适逢五猖庙会，看到盛大的庙会兴奋不已。但在出发的时候，父亲却让他背诵一个字也看不懂的《鉴略》。父亲说要把《鉴略》背熟，否则不允许去看五猖庙会。一盆冷水把主人公兴奋心情全浇灭了，待他读熟并在父亲面前背诵完，大家才陪他出门。文章通过讲述主人公儿时盼望观看迎赛神节和父亲逼迫看《鉴略》之间的冲突，表达出对封建教育制度的批判。 答案： 五猖会“我”热切盼望着五猖会 走的时候背《鉴略》无知 封建教育制度。 38．填空。 （1）《朝花夕拾》最初在发表时，题为《　旧事重提　》是鲁迅先生1926年所作的 　散文　集（文体）。 （2）《五猖会》记叙的，是儿时要去看五猖会，却被父亲命令背书，当背完书，对庙会已经觉得索然无味，反映的是 　教育对于孩子天性的扼杀　问题，至今仍在我们身边出现。 【答案】（1）旧事重提 散文 （2）教育对于孩子天性的扼杀 【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】（1）本题考查文学常识。结合掌握的知识可知，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。 （2）本题考查对名著主题的理解。《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却.因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。 答案： （1）旧事重提 散文 （2）教育对于孩子天性的扼杀 39．下列是关于名著《朝花夕拾》的表述，表述正确的打“√”；错误的打“×”。 A.《父亲的病》揭示了当时几位“名医”巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的实质。　√　 B.《二十四孝图》中有作者对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。　√　 【答案】A.√ B.√ 【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。书的内容是鲁/迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 【解答】本题考查了解名著内容的能力。《父亲的病》中作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。《二十四孝图》忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。根据以上分析可知AB都正确。 答案： A.√ B.√ 40．根据提示填空。 （1）美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指 　中国工农红军万里长征。　 （2）《朝花夕拾》中“我”认为《二十四孝图》是宣扬 　封建孝道　思想的著作；《五猖会》写的是一种 　迎神赛会。　 【答案】（1）中国工农红军万里长征 （2）封建孝道 迎神赛会 【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的回忆性散文集。收录鲁迅先生于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】（1）本题考查对名著内容的把握。斯诺写的“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”是指中国工农红军万里长征。 （2）本题考查名著内容识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确填空。《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道，故第一空应填“封建孝道”。《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神会的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。故第二个空应填“迎神赛会”。 答案： （1）中国工农红军万里长征 （2）封建孝道 迎神赛会 41．给下列的字词注音并作解释。 敛 　liǎn　 　收拢　 确凿 　què záo　 　确实　 轻捷 　qīng jié　 　轻快敏捷　 攒 　cuán　 　凑在一起　 人迹罕至 　rén jì hǎn zhì　 　少有人来　 人声鼎沸 　rén shēng dǐng fèi　 　形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样　 【答案】见解答。 【分析】本题考查对字音和字词含义的掌握。要求能辨识形近字、多音字和常见的易读错字的读音，掌握常用词语含义。 【解答】答案： liǎn，收拢；què záo，确实；qīng jié，轻快敏捷；cuán，凑在一起；rén jì hǎn zhì，少有人来；rén shēng dǐng fèi，形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 四．语言运用（共5小题） 42．阅读《朝花夕拾》，回答下列各题。 （1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与＜山海经＞》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的①　寿镜吾　，又如《②　藤野先生　》中的③　藤野　。 （2）下列表述有误的一项是　C　 A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。 B．《朝花夕拾》中揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了封建社会中国儿童的悲惨处境的文章是《二十四孝图》。 C．《父亲的病》《社戏》《琐记》《藤野先生》均选自《朝花夕拾》。 D．《朝花夕拾》中《阿长与＜山海经＞》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念、感激之情。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查名著阅读积累的能力。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】（1）本题考查名著人物的识记。根据题干内容，第一空填写《从百草园到三味书屋》中的一个除长妈妈以外的人物即可，如闰土的父亲，寿镜吾先生。第二、三空选择《朝花夕拾》中其余篇目的中一篇与对应的人物即可，如《范爱农》中的范爱农，《藤野先生》中的藤野。 （2）本题考查名著内容正误的判断。 ABD．正确； C．有误，《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。 故选：C。 答案： （1）寿镜吾 藤野先生 藤野 （2）C 43．与名人为友。请从名著《朝花夕拾》中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。 示例：阿长，鲁迅儿时的保姆。尽管她喜欢切切察察，还有点迷信，但她真诚善良、吃苦耐劳，给鲁迅留下深刻的印象。 【答案】示例：藤野先生，鲁迅青年时期的恩师。他正直、高尚，对学生一视同仁，没有民族偏见，宽厚待人，给鲁迅很多帮助。 【分析】本题考查名著积累以及仿写运用能力。这是一道开放型题目，做题时应结合名著中常见考点来回答问题，即作家作品、主要情节、典型事例、主要任务及性格特征等，能说出自己阅读体验，能对人物做出自己的评价。同时要注意所给事例的句式，还要注意字数要求。 【解答】注意本题仿写语句的人物要出自《朝花夕拾》，还要写出人物特点。 答案： 示例：藤野先生，鲁迅青年时期的恩师。他正直、高尚，对学生一视同仁，没有民族偏见，宽厚待人，给鲁迅很多帮助。 44．“一心中国梦，万古下泉诗”，鲁迅是近代史上为实现中华复兴奔走驱驰的代表人物。他深沉冷峻，“横眉冷对千夫指”，但他也不乏温情，集中体现在他的散文集《朝花夕拾》中。请选择该书中如下一个主要人物作简要评价。 长妈妈 范爱农 父亲 藤野先生。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查名著内容的积累与人物评价。解答此题根据阅读的记忆，选择适当的情节，分析人物形象，并给予公正的评价即可。注意是评价，所以既要指出人物的优点，也要指出其缺点所在。如长妈妈，在《阿长与＜山海经＞》一文中，我们既看到了她无知的一面，又看到了她的善良。 【解答】答案： 示例1：长妈妈﹣﹣有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。（质朴善良、愚昧麻木、勤劳） 示例2：范爱农﹣﹣一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗的社会立足。他无法与狂人一样，最终向这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。（妥协、懦弱） 示例3：父亲﹣﹣父亲曾让童年的鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。（严厉、慈爱） 示例4：藤野先生﹣﹣一位日本医学教授，他平等待人，没有民族偏见，关心弱国子民的学业。他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。（严肃认真、平等待人、和蔼可亲） 45．某学校准备搞一次“名著道具展”——以图片的形式展出一些与文学名著内容密切相关的物件。以下是展出的4本书，请仿照示例，任选一本书，为其写出作品简介。 ①绘画本《山海经》 ②《鉴略》 ③图画本《二十四孝图》 ④《天演论》 道具：高跟鞋 简介：《格列佛游记》中，格列佛在小人国游历，发现这里充斥阴谋诡计、倾轧纷争，穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。 【答案】见解答。 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】本题考查对名著的把握。名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。本题结合作品中出现过的“道具”，从作品的艺术特色或作者情感介绍。这四本书，都与《朝花夕拾》的内容有关。可以用相关的书籍作道具。如：《二十四孝图》，作者所得到的《二十四孝图》的图画本子，是一位长辈的赠品。得到它的起初，很高兴。后来读了里面的故事，觉得做孝子很难，因而很扫兴。重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 答案： 示例： 《山海经》《阿长与＜山海经＞》中，我很想得到绘画的《山海经》，后来长妈妈利用告假回家的机会给我买来了。这是别人不肯做，或不能做的事。这让我对长妈妈产生了新的敬意。 《鉴略》《五猖会》中，我极想去看“五猖会”，父亲这时却让我背《鉴略》，心情兴高采烈变为无精打采，批判了封建教育对儿童天性的压制。 《二十四孝图》《二十四孝图》中，我所得到的《二十四孝图》的图画本子，是一位长辈的赠品。得到它的起初，很高兴。后来读了里面的故事，觉得做孝子很难，因而很扫兴。写作本文，批判了封建孝道的虚伪和残酷。 《天演论》《琐记》中提到自己在矿路学堂如饥似渴地阅读《天演论》，接触了赫胥黎、苏格拉底等人的思想，表现了鲁迅探求真理的强烈愿望。 46．七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，完成下列各题。 在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小谷和你展开了以下讨论。根据要求，将下面的对话补充完整。 小谷：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，比如“（1）　正是江南好风景　，　落花时节又逢君　”。（用古诗文原句填空） 小谷：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情，例如：（2）　鲁迅留学日本期间及回国后与范爱农由误解对方到相互欣赏的交友过程　。（概括事例） 我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 小谷：是啊，（3）　友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵　。（仿照上面划波浪线的句子，写一个形容友情的比喻句） 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）本题考查学生古诗文默写能力。这属于理解性默写，要筛选出头脑中储存的关于友情的古诗文名句，选择记得最牢固的进行默写。 （2）本题考查信息筛选及概括能力。解答此题，筛选出《朝花夕拾》中回忆友情的文章《范爱农》，对文章内容进行概括即可。文章叙述了鲁迅留学日本期间与范爱农的相识，互相看不惯对方，回国后与范爱农又相互欣赏并成为了好友。 （3）本题考查学生的仿写能力。解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。本题中的画线句运用了比喻的修辞方法，我们在仿句时也要用比喻，并按照画线句句式表达。 【解答】答案： （1）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；有朋自远方来，不亦乐乎；正是江南好风景，落花时节又逢君。 （2）示例：鲁迅留学日本期间及回国后与范爱农由误解对方到相互欣赏的交友过程。 （3）示例一：友情就如同沙漠里的一泓清泉，润泽了干涸的心田。示例二：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。 五．名著阅读（共5小题） 47．有同学说读《朝花夕拾》，读到了一个更像“凡人”的鲁迅。在这里，鲁迅不再是供在神龛上的偶像，更像是和我们一起长大的小伙伴。你同意这种观点吗？请结合原著中的具体内容阐述你的理由。 【答案】我同意这种观点。《从百草园到三味书屋》记录的是鲁迅年幼时的回忆，让人读着读着就能想象出鲁迅小时候的画面：总是趁大人不注意，钻进百草园，与昆虫玩耍，又或者摘些野果野花。与伙伴一齐捉鸟，却总是因为心急，而又捉不到很多……从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的有趣画面。在这里，鲁迅不再是供在神龛上的偶像，更像是和我们一起长大的小伙伴! 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】本题考查对名著内容的理解和掌握。先表明观点，再结合具体内容阐述。《朝花夕拾》里的《从百草园到三味书屋》记录的是鲁迅年幼时的回忆，如从“雪地捕鸟”“美女蛇的故事”“百草园的趣味”等温馨的回忆中，可以感受到鲁迅童年的欢乐，这种天真烂漫会让我们想起自己的童年。因此，鲁迅不再是供在神龛上的偶像，更像是和我们一起长大的小伙伴。 答案： 我同意这种观点。《从百草园到三味书屋》记录的是鲁迅年幼时的回忆，让人读着读着就能想象出鲁迅小时候的画面：总是趁大人不注意，钻进百草园，与昆虫玩耍，又或者摘些野果野花。与伙伴一齐捉鸟，却总是因为心急，而又捉不到很多……从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的有趣画面。在这里，鲁迅不再是供在神龛上的偶像，更像是和我们一起长大的小伙伴! 48．阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。 摘 抄 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 修筑的路基一天天向密林深处延伸。 …… 保尔费了好大劲才把他的一只脚从黏糊糊的泥里拔出来。他觉得脚底下冰冷彻骨。他这才发觉，那只破靴底已经整个掉了下来。自从来到这里的第一天起，他就吃够了这双烂皮靴的苦头，靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。 做笔记 提要：保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。 心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。 提要：　保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。　 心得：　人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。　 笔记小贴士： 写提要——概括内容要点 写心得——记录体验感想 【答案】提要：保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。 心得：人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。 【分析】本段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。保尔病愈后来到烈士墓前，对生命的意义产生了思考。因为他自己也经历了多次考验，所以才有这些深刻的思考。 【解答】本题考查概括名著章节的主要内容和写阅读心得，根据示例可知，“提要”是对这一情节的概括，通读内容，可知本段文字主要写保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。“心得”是读者的感悟或感想，从文中“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”可以明白：人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。据此整理出答案。 答案： 提要：保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。 心得：人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。 49．阅读《朝花夕拾》中的片段，回答问题。 过了十多天，或者一个月罢，我还不很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 （1）文中的“她”是指：　阿长　。从选段中可以看出她是个 　善良、质朴、关爱孩子　的人。 （2）《朝花夕拾》一书中，除了选文中的“她”，还有很多给“我”带来温暖，令“我”产生敬意的人，请选择其中一位，结合原著内容简要分析其人物形象。 【答案】（1）阿长；善良、质朴、关爱孩子 （2）藤野先生正，正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见。 【分析】《朝花夕拾》多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】（1）本题考查名著人物。由“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”一句可知，“她”是阿长，从中可以看出她是个善良、质朴、关爱孩子的人。 （2）本题考查名著人物。《朝花夕拾》一书中，除了选文中的“她”，还有很多给“我”带来温暖，令“我”产生敬意的人，如《藤野先生》中，饱含深情地塑造了藤野先生正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的师者形象。 答案： （1）阿长；善良、质朴、关爱孩子 （2）藤野先生正，正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见。 50．传承先进文化，走近文学经典。读完了《朝花夕拾》《西游记》这两部著作，同学们一定从中认识了不少鲜活的人物形象，请从这两部著作中选出一个你最喜欢的人物，写一篇短文介绍这个人物。要求：1、概括介绍人物的身世或身份；（2）引用故事来说明人物性格特征；（3）写出你喜欢这个人的理由。 【答案】示例一：我最喜欢唐僧。唐僧原为佛祖第二弟子金蝉子投胎，后被唐朝皇帝选定，前往西天取经，是孙悟空、猪八戒、沙僧的师傅，取经成功后被封“旃檀功德佛”。我喜欢唐僧是因为他不怕困难、经得住诱惑、坚定执着的品质。西天取经路上，妖怪百出，凶险不断，唐僧从未退缩放弃，女儿国国王的美貌、王权、富贵和温柔，都无法动摇唐僧求取真经的信念，真可谓“富贵不能淫，威武不能屈”！ 示例二：我喜欢鲁迅笔下的长妈妈。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，没有人记得她的真实姓名，她睡觉时摆一个“大”字，不顾及别人的感受，是个粗俗的农村妇女。但我还是喜欢她，因为她的粗俗只是因为没受过好的教育，而她本性是淳朴善良，热心率真的：一个连书名都说成“三哼经”的文盲，走了多少冤枉路找了多少家书店，才买对《山海经》啊!阿长对待他人的真诚中透出了她可贵的善良! 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录他于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集多侧面描写了鲁迅青少年时期的生活，反映了他的性格和志趣的形成经过。 《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 【解答】本题考查名著人物。开放类试题，从两部名著当中选择一个自己最熟悉的人物，然后结合题目中的要求对其进行介绍即可。如：我喜欢悟空。悟空是天生石猴，神通广大。因大闹天宫被压在五行山下，后为唐僧所救，从此追随唐僧一路西去，求取真经，功成之后被封为斗战圣佛。我喜欢他，是因为他的反抗精神。天庭之上，他独自面对天庭诸神，毫无畏惧，凭一身本领，战天斗地，只是因为大意，才被如来打败。他的反抗与斗争精神让人为之叹服。 答案： 示例一：我最喜欢唐僧。唐僧原为佛祖第二弟子金蝉子投胎，后被唐朝皇帝选定，前往西天取经，是孙悟空、猪八戒、沙僧的师傅，取经成功后被封“旃檀功德佛”。我喜欢唐僧是因为他不怕困难、经得住诱惑、坚定执着的品质。西天取经路上，妖怪百出，凶险不断，唐僧从未退缩放弃，女儿国国王的美貌、王权、富贵和温柔，都无法动摇唐僧求取真经的信念，真可谓“富贵不能淫，威武不能屈”！ 示例二：我喜欢鲁迅笔下的长妈妈。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，没有人记得她的真实姓名，她睡觉时摆一个“大”字，不顾及别人的感受，是个粗俗的农村妇女。但我还是喜欢她，因为她的粗俗只是因为没受过好的教育，而她本性是淳朴善良，热心率真的：一个连书名都说成“三哼经”的文盲，走了多少冤枉路找了多少家书店，才买对《山海经》啊!阿长对待他人的真诚中透出了她可贵的善良! 51．在“走进经典，感悟人生”的名著阅读活动中，你所在的小组准备办一期以“童年生活”为主题的手抄报，请你从以下人物中任选两个，结合名著向小组汇报选择他们的理由。 《朝花夕拾》中的童年鲁迅 《红星照耀中国》中的“红小鬼” 《钢铁是怎样炼成的》中的童年保尔 《简•爱》中的童年简•爱 【答案】见解答。 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的回忆性散文集。收录鲁迅先生于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《简•爱》英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，这是一部具有自传色彩的作品。《简•爱》中简•爱的人生追求有两个基本旋律，富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。 【解答】本题考查对名著内容的识记。选择其中两部作品的人物来分析，写出该人物童年中的典型事件，概括简洁、准确。最后阐述选择的理由，包括价值、意义、启示等。 答案： 示例一：我选择《红星照耀中国》中的“红小鬼”。理由：他们大多是贫苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。他们不怕困难、勇敢、乐观的精神值得我学习。 示例二：我选择《朝花夕拾》中的童年鲁迅。理由：在《狗•猫•鼠》这一文中写了鲁迅因长妈妈一脚踩死了自己最心爱的隐鼠，从而改变了对长妈妈的态度与看法，在憎恶她的时候就叫她阿长，直到后来，在《阿长与“山海经”》中长妈妈给“我”带了“我”念念不忘的《山海经》，这才消除了对她的怨恨，体现出了鲁迅爱憎分明的特点。表达了他对弱小者的同情，对暴虐者的痛恨。（或：在《从百草园到三味书屋》中描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。） 示例三：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的童年保尔。理由：保尔的童年非常黑暗，从小在苦水中长大。早年丧父，母亲替人洗衣做饭维持生计，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。但这些挫折和磨难并没有让他失掉正义之心，反而磨炼了他坚强的意志。 示例四：我选择《简•爱》中的童年简•爱。理由：小时候父母双亡，寄居在舅舅家，面对苛刻的舅母与跋扈的兄妹，他勇于反抗。在劳渥德学校里，虽然条件很艰苦，但她依然顽强地成长。 六．综合读写（共2小题） 52．按照要求回答问题。 4月23日“世界读书日”，期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。 （1）班级举行读书活动，要求阅读《朝花夕拾》一书，这部书生动的记录了鲁迅幼年到青年时的生活，描述了许多鲁迅身边的人。如淳朴善良但在某些方面颇为愚昧的 　长妈妈　（人名），在我兴奋的要出发看庙会时却不顾儿童心理强逼我背书的 　父亲　（人名）。 （2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。 读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质； 　读书就是在思想的花圃里不断浇水　，　可以滋润心灵　，　创造奇迹　。 【答案】见解答 【分析】（1）本题考查名著阅读。在《朝花夕拾》中，提及了不少关于作者鲁迅的童年生活，比如在《阿长与＜山海经＞》中作者描写了一个淳朴善良，真诚待“我”，而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的有些愚昧迷信的“长妈妈”；在《五猖会》中“我”兴奋地想去看盛大的庙会，却被父亲一句“给我读熟。背不出，就不准去看会”弄得索然无味。 （2）本题考查语句的仿写能力。本题中必须是写关于读书的句子，必须运用与例句相同的句子结构，同时语句中要仿照例句使用比喻的修辞手法，同时必须让三个句子构成排比句式。如：读书就是假日外出旅游，可以欣赏风景，陶冶性情。 【解答】答案： （1）阿长（长妈妈） 父亲 （2）示例：读书就是在思想的花圃里不断浇水，可以滋润心灵，创造奇迹。 53．小语邀请你一起完成名著阅读活动表。 阅读班级聊天记录，请根据语境补全对话。 小语：张老师，你说《朝花夕拾》是经典名著，可我觉得读起来好无聊呀! 张老师：哦，我读《朝花夕拾》时感觉特别亲切，里面写的“捉蟋蟀”“捕鸟”，老师小时候也经历过。耐心阅读，说不定你也能找到自己童年的影子呢! 小文：是呀。读《朝花夕拾》，可以更全面地了解鲁迅的人生经历，有助于破除我们对鲁迅的隔膜感。例如：　鲁迅写童年捕鸟的经历，写得活灵活现，这些事情我们的童年也有过，一点也不陌生，可见鲁迅童年时和我们一样都天真活泼。　 【答案】见解答 【分析】本题考查根据语境完善对话。从题干老师和学生的对话中可看出，老师和学生是在谈论《朝花夕拾》的阅读体验。结合《朝花夕拾》有关内容来分析作答即可。如：鲁迅写童年捕鸟的经历，写的活灵活现，这些事情我们的童年也有过，一点也不陌生，可见鲁迅童年时和我们一样都天真活泼。 【解答】答案： 示例：鲁迅写童年捕鸟的经历，写得活灵活现，这些事情我们的童年也有过，一点也不陌生，可见鲁迅童年时和我们一样都天真活泼。 七．默写（共2小题） 54．默写。 （1）我寄愁心与明月，　随君直到夜郎西　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，　古道西风瘦马　。（马致远《天净沙•秋思》） （3）　不知何处吹芦管　，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）正是江南好风景，　落花时节又逢君　。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）　夜发清溪向三峡　，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （6）　秋风萧瑟　，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （7）水何澹澹，　山岛竦峙　。（曹操《观沧海》） （8）饭疏食，饮水，　曲肱而枕之　，乐亦在其中矣。（《＜论语＞十二章》） 【答案】见解答。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： （1）随君直到夜郎西（注意“君”的书写） （2）古道西风瘦马（注意“瘦”的书写） （3）不知何处吹芦管 （4）落花时节又逢君（注意“逢”的书写） （5）夜发清溪向三峡 （6）秋风萧瑟（注意“瑟”的书写） （7）山岛竦峙（注意“峙”的书写） （8）曲肱而枕之（注意“肱”的书写） 55．《送东阳马生序》中体现宋濂不畏先达训斥呵责依然恭敬求教的语句是：　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉　。 【答案】见解答 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉（重点字：叱咄） 八．现代文阅读（共1小题） 56．阅读下文，回答问题。 藤野老师与谭波尔小姐 【甲】但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 【乙】历经种种变迁，谭波儿小姐始终担任着这所学校的学监职务。我所获得的绝大部分学识，都得归功于她的教导。她的友谊，她跟我的交往，一直是我的安慰。她担当的是我的母亲、我的家庭教师，后来，又成了我的伴侣。就在这个时候，她结了婚，随她的丈夫（一位牧师，一个很好的人，几乎可以说配得上有这样一位妻子）一起搬到一个很远的郡去了，因而从此我失去了她。 从她离开的那天起，我就不再是原先的我了。一切稳定的感觉，一切使我觉得洛伍德有点像我的家的联想，全都随着她一起消失了。我从她那儿学到的她的一些品性和许多习惯——较为和谐的思想，较有节制的感情，已经在我的心中扎了根。我忠于职守，恪尽本分；我安然文静，相信自己已经心满意足。在别人眼里，通常甚至在我自己看来，我似乎都是个循规蹈矩、安分守己的人。 （1）甲文中的中的“他”指的是 　藤野先生　，乙文中的“我”指的是 　简•爱　。（文学常识） （2）两文中老师对“我”的影响分别是什么（用文中的句子来回答）？由此你有什么感悟？（体会感悟） （3）甲文中作者的仙台之行对作者的人生产生了怎样的影响？乙文中在洛伍德学校的经历，使“我”的人生有了怎样的变化？（内容理解） 【答案】（1）藤野先生 简•爱 （2）[甲]文中 说“他是最使我感激，给我鼓励的一个”；[乙]文中说“我”从她那儿学到的她的一些品性和许多习惯一较为和谐的思想，较有节制的感情，已经在“我”的心中扎了根。 感悟：示例：学生成长离不开老师正确的引导和鼓励。 （3）[甲]文中作者经过仙台的几件事之后，选择弃医从文，走上文学救国的道路；[乙]文的“我”在洛伍德学校当了六年学生，两年教师，为“我”后来到桑菲尔德庄园当家庭教师奠定了基础。 【分析】两文内容上有相似的地方，都是回忆性的文章，都是回忆老师的文章，都写到老师对“我”终生的影响。两文表达了对老师的感激和赞美之情。 【解答】（1）本题考查文章内容理解。结合甲乙文内容，可知第一空为：藤野先生，第二空为：简•爱。 （2）本题考查文章内容概括及阅读感悟。第一问结合甲文“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”，乙文“我从她那儿学到的她的一些品性和许多习惯——较为和谐的思想，较有节制的感情，已经在我的心中扎了根”概括即可。第二问是一道开放性试题，答案不唯一，围绕老师对自己的影响谈感悟即可。 （3）本题考查文章内容理解分析。[甲]文中作者经过仙台匿名信事件和看电影事件之后，选择弃医从文，要拿起文学之笔，唤醒麻木的中国人，从此作者走上了文学救国的道路；[乙]文的“我”在洛伍德学校经历了艰苦的岁月，当了六年学生，两年教师，为“我”后来到桑菲尔德庄园当家庭教师奠定了基础，之后“我”在桑菲尔德期间才感受到幸福美好。 答案： （1）藤野先生 简•爱 （2）[甲]文中 说“他是最使我感激，给我鼓励的一个”；[乙]文中说“我”从她那儿学到的她的一些品性和许多习惯一较为和谐的思想，较有节制的感情，已经在“我”的心中扎了根。 感悟：示例：学生成长离不开老师正确的引导和鼓励。 （3）[甲]文中作者经过仙台的几件事之后，选择弃医从文，走上文学救国的道路；[乙]文的“我”在洛伍德学校当了六年学生，两年教师，为“我”后来到桑菲尔德庄园当家庭教师奠定了基础。 九．作文（共1小题） 57．以“我心中的风景”为题，写一篇600字以上的作文。 【答案】见解答 【分析】这是一篇命题作文。难度不大，选材的范围很广，写出自己的真情实感即可。题目中的“风景”可以指自然风光、自然景观，也可以指比喻人间真情、生活场景等。立意上赞美这些事物的美好即可。可以选取美好的自然风景，例如一次登上山顶时见到的绚丽的日出景象、在海边见到的大海波涛汹涌的壮观景象、草原的苍茫辽阔等。也可以选取生活中让人感觉温馨美好的画面，如生活上家人的互相关怀、学习上老师的亲切鼓励、失败时朋友的安慰等。这些美好、难忘的场景都可以作为我们写作的素材。如写成记叙文，就要用通顺的语言描绘具体的事件，写出真情实感，记叙的同时用上描写，突出这件事给人的美好的感觉。如写成散文，就要用生动形象的语言描绘自然风景，注意运用比喻拟人等修辞手法来增加感染力。或生活中美好的事件，辅以细致的描写和画龙点睛的议论。扣住“美好”，进行细致的描写和画龙点睛的议论。 【解答】 我心中的风景 暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我。 寒冷的冬夜，我坐在火堆前烤着火，母亲坐在一旁织着毛衣，手指在绒线间不停地穿梭，外婆坐在母亲旁，洋溢着满足之情。夜变得格外寂静，只听见母亲扯毛线的声音。 我有点困了，打着哈欠对母亲说：“夜深了，该睡觉了，明天再织吧。”母亲微笑着对我说：“你先睡吧，我陪陪你外婆。”我不免有些失望，以往都是母亲和我睡，帮我灌热水袋，今天一个人睡觉岂不是在冰冷的床上受罪吗？我只好极不情愿地再等一会儿。 水壶终于冒着泡泡吹起了口哨，母亲放下手中的毛衣，提下水壶，倒了一些热水在盆里，然后又掺了少许冷水，再伸出手试了试水温。满意后才对外婆说：“妈，我帮你泡泡脚吧。”外婆一脸幸福地点了点头。母亲小心翼翼地为外婆脱下鞋子，将脚放进温水中，又蹲下身为外婆洗起脚来，这时我不知为什么竟嫉妒起外婆来。作为一个母亲，应该为她的母亲和孩子付出相同的爱，可现在却无视我的存在。我愤怒地往火堆里不断加柴，直到母亲呵斥我时，我才心有不甘地放下手中的柴。也许是火太大了，也许是母亲洗累了，她不时地擦着额头的汗，但却没有停下来的样子。母亲洗得很仔细，从外婆那享受般的表情就可以看出。过后，她拿出毛巾轻轻擦干了外婆的脚，最后搀扶着她回到了卧室，再一脸疲倦地要为我洗，也许是受了刚才的刺激，我赌气地拗过了母亲，自己快速洗完，一个人独自先睡了，没有再理会母亲。 不久外婆因病去世，去世前外婆握着母亲的手，满脸幸福地告诉母亲，她此生为有这样孝顺的好女儿而感到欣慰，只是没有机会享受了。母亲在一旁不住地掉眼泪，紧紧握住外婆的手，生怕她转瞬而逝。可外婆还是离我们而去了，在母亲的哭喊声中平静地离开了人世，也离开了她一直引以为傲的女儿。 母亲就如一架天平，一直在想办法平衡我和外婆之间的爱。母亲对我和外婆的爱就像火一样永远都不会熄灭，那幅充满暖意的画页如同一幅美丽的风景就永远镌刻在我心中：暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我，我们在这一幅永不褪色的画面中一同感受幸福的真谛…… 一十．汉字书写（共1小题） 58．请用正楷或行楷临写“你是文学家笔下的那一片海”。 【答案】见解答 【分析】本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。 【解答】答案： 你是文学家笔下的那一片海。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$