4.2 明确概念的方法（新版）-2023-2024学年高二政治高效课堂配套精品课件（统编版选择性必修3）

温故知新 相容关系 不相容关系(全异关系) 含义 两个概念在所指范围上具有相同部分 两个概念在所指范围上不具有相同部分 类型 含义 两个概念的外延完全相同 一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 公式 图示 全同关系 种属关系 属种关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 A=B A<B（A被B包含的关系） A>B （A包含B关系） 部分A=部分B A+B=C A+B<C 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 第二框 明确概念的方法 目录 01 明确内涵的方法 02 明确外延的方法 核心素养 课标要求 1.科学精神:理解定义的构成和最基本、最常用的方法，掌握正确定义和划分的要求。 (重点) 理解划分的方法和构成，掌握正确定义和划分的要求。(难点) 2.公共参与:遵循规则，正确进行下定义、进行划分,提高分析问题的能力。 知道定义的含义、结构和方法、规则;正确认识划分的含义、划分的方法、结构，明确划分的规则。 学习目标 01 03 定义的含义、构成和最基本、最常用的方法？ （P26） 02 阅读教材P26-29的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 划分的含义、方法和构成？（P28） 正确定义和划分的要求？ （P27-29） 04 概念是变化发展的？ （P29） 明确内涵的方法 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 6 一、明确内涵的方法（定义）: 1、定义： 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。 两个猎人发生争执的焦点在哪里？你能帮助他们解开思想上的困惑吗？ (1)答：两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。 (2)答：要明确概念的内涵，消除概念在在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。要解开两个猎人思想上的困惑，首先要对概念“一圈”下一个定义，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解，明确“一圈”的内涵是什么。 1、定义： （1）含义： （2）构成： （3）最基本、最常用的方法： 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。P26一 定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。P26一 被定义项：需要明确的概念 定义项： 用来表现概念的内涵 定义联项：把被定义项和定义项连接起来的部分 一、明确内涵的方法（定义）: 1、定义： （3）最基本、最常用的方法： 种差+属概念P26二 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 艺术 的 文学 就是 + ①这里的属概念（艺术）是指被定义项（文学）的属概念； ②种差指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”（文学）与其他同属的其他种概念（音乐、绘画）之间的差别； ③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项（就是）将被定义项（文学）和定义项联结起来，就构成定义。P26三 被定义项 定义联项 种差 属概念 定义项 一、明确内涵的方法（定义）: 1、定义： 仅有一组对边平行 四边形 的 梯形 是 + 被定义项 定义联项 种差 属概念 定义项 一、明确内涵的方法（定义）: 1、定义： （1）含义： （2）构成： （3）最基本、最常用的方法： 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。P26一 定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。P26一 P26（1）-（3） 种差+属概念P26二 ①这里的属概念是指被定义项的属概念； ②种差指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； ③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。P26三 一、明确内涵的方法（定义）: 2、正确定义的要求： （1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性； （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。P27一 一、明确内涵的方法（定义）: “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＞ “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＜ 假设以下