第十章 压强和浮力 第4节 浮力 课件 ---2023-2024学年苏科版八年级下学期物理

四、浮力 观察与思考 气球为什么能腾空升起？ 军舰为什么能浮在海面上？ 观察与思考 人为什么能浮在死海海面上？ 乒乓球为什么能从水里浮上来？ 一、认识浮力 １. 定义：浸在液体或气体里的物体，受到液体或气体向上的托力，这个力叫作浮力。 2.浮力的施力物体是液体或气体，受力物体是浸在液体或气体中的物体。 3.浮力的方向：竖直向上 1.画出下列物体在水中所受浮力的示意图 练一练 F浮 F浮 生活中你见过哪些物体也受到浮力？请说出来. 交流讨论 提出问题： 下沉的物体是否受到浮力 你有什么体验能说明下沉物体受到了浮力？ 在井水中提起一桶水，当水桶离开水面后，明显感觉水桶好像变重了。 将石头扔入水中，石头沉入水中，在水中下沉的石头受到浮力吗？ 活动： 猜一猜： 将石头扔入水中，石头沉入水中，在水中下沉的石头受到浮力吗？ 设计与实验： 1、把石块挂在弹簧测力计下，测出石块的重力G; 2、再把石块慢慢地没入水中，观察弹簧测量计的示数变化。 实验现象： 测力计的示数逐渐减小 分析： 1、把石块挂在弹簧测力计下，测出石块的重力G; 2、再把石块浸没在水中，记下弹簧测力计的示数F拉； 3.物体受到的浮力大小F浮= 。 G G F F拉 F浮 实验结论： 下沉的物体受到浮力 实验拓展：称重法测量浮力 G－F拉 浮力大小可能与哪些因素有关？有什么经验提出猜想？ 三、探究影响浮力大小的因素 提出问题 情景1：死海中，人能浮在水中不下沉，一般河水中，人不会游泳会下沉。 猜想：浮力大小与液体密度有关。 情景2：将空饮料瓶压入水中，压入越深，感觉手用的压力越大。 猜想：浮力大小与物体排开液体的体积有关。 按照A、B、C、D、E步骤进行实验，分析实验数据总结普遍规律。 作出猜想 浮力大小与液体的密度、物体排开液体的体积等因素有关。 实验器材 弹簧测力计、圆柱体、盛有水和浓盐水的容器各一个 实验步骤 实验结论： 物体所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关。当液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体所受的浮力就越大。 分析一： B和C中的浮力分别为： F浮B=4N-3N=1N; F浮C=4N-2N=2N; 从B到C物体排开液体体积变大。 实验结论： 物体完全浸没在同一液体中时，物体所受的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 分析二： F浮C=4N-2N=2N; F浮D=4N-2N=2N; 从C到D物体都浸没在液体中，排开液体体积相等，但物体浸没在液体中深度不同。 拓展推理： 物体没有浸没在同一液体中时，物体所受的浮力大小随物体浸入液体中的深度增大而增大。 实验结论： 物体所受的浮力大小与液体的密度有关。当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体所受的浮力就越大。 分析三： F浮C=4N-2N=2N; F浮E=4N-1.8N=2.2N; 从C到E物体所在液体的密度变大，但物体排开液体的体积相同。 实验结论 物体所受浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积都有关。液体密度越大、物体排开液体的体积越大时，物体所受的浮力就越大。 实验视频 实验器材 按照图中ABCD顺序进行实验，记下四次实验数据为F1、F2、F3、F4。 实验延伸 探究浮力大小等于什么？ 弹簧测力计、大烧杯、小水桶、金属块、小垫块和水 实验步骤 实验分析 1.由BC步骤结合称重法，算出浮力大小等于F浮=F2－F3； 2.由AD步骤，算出物体排开液体的重力等于G排=F4－F1； 实验结论 F浮=G排 这就是著名的阿基米德原理 浸在液体或气体中的物体所受的浮力，大小等于被物体排开液体或气体所受的重力。 表达式为：F浮=G排 可表达为：F浮=G排=m排g=ρ液（气）V排g 通过公式可知，物体在液体中所受浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关，与物体的形状、物体的密度、物体的重力、物体浸没在液体中的深度都无关。 阿基米德原理 例题 一个实心石块在空气中称重10N，浸没在水中称重6N，求：（1）石块所受到水的浮力；（2）石块的体积；（3）石块的密度。 课堂小结 浮力 浮力 浮力大小的影响因素 探究方法：控制变量法 定义： 液体密度、排开液体的体积 竖直向上 浸在液体或气体里的物体，受到液体或气体向上的托力 阿基米德原理 内容： 浮力大小等于被物体排开液体所受的重力 公式： F浮=G排=m排g=ρ液V排g 方向： 测量： F浮=G－F拉 1 .如图的四个场景，主要依靠空气浮力而“飞天”的是（　　） C 课堂练习 2 .如图所示，将一挂在弹簧