2024年浙江省科学中考复习实验题练习 - 化学部分

浙江省科学中考复习实验题练习 - 化学部分 1. 工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。 【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。 【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。 【方案改进】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。 图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是 。 【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。 【拓展提高】已知碳酸钠溶液与稀硫酸反应先生成碳酸氢钠，当碳酸钠全部转变为碳酸氢钠后，生成的碳酸氢钠能继续与稀硫酸反应生成二氧化碳。 现向纯碱样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成 。 2．小科利用如图所示装置（气密性良好）探究二氧化硫、亚硫酸钠（）等物质的性质，实验方案如下： 【查阅资料】①二氧化硫的化学性质类似于二氧化碳； ②二氧化硫易溶于水； ③亚硫酸钙（CaSO3）白色、难溶于水。 【实验步骤】 I．先关闭止水夹，将注射器1中足量的氢氧化钠溶液压入充满二氧化硫的三颈烧瓶中； Ⅱ．充分反应后，再打开止水夹，并观察、记录实验现象； Ⅲ．对实验进行分析，并深入探究“三颈烧瓶内液体的溶质可能是什么”。 【交流评价】 （1）步骤Ⅱ的烧瓶中观察到的现象是______________。 （2）不能由步骤Ⅱ的现象得出“SO2与NaOH发生了反应”的结论，其原因是______________。 （3）步骤Ⅲ中，猜想有：①溶质是氢氧化钠；②溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；③溶质是氢氧化钠和亚硫酸钠。为验证猜想②，小科的方案是：在注射器2中装入适量的溶液，压入三颈烧瓶中，并观察实验现象。请对小科的方案进行评价。__________________。 3．小郑利用图示装置和药品验证可溶性碱的性质。装置气密性良好，实验前弹簧夹处于关闭状态。 （1）验证可溶性碱能与酸反应打开活塞a，向锥形瓶中逐滴滴入稀盐酸。溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验现象是______。 （2）验证可溶性碱能与反应完成（1）后，打开活塞b，向锥形瓶中滴入足量的溶液后，立即关闭活塞b。写出验证溶液与反应的实验操作及现象______。 （3）小郑取44.4克纯净的碱式碳酸铜样品，利用图装置（夹持仪器省略）验证其化学式为。（已知：碱式碳酸铜受热分解可得到氧化铜、水和二氧化碳；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物） ①实验前、后均需对装置甲、乙、丙进行称重：当装置甲中固体质量不再减少，对装置甲、乙、丙进行再次称重前，需打开活塞再次通入足量的，其目的是_________。 ②若碱式碳酸铜的化学式为，则装置乙将增重_____克。 4.菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐，与豆腐同食会引起结石。小科对这种说法产生了兴趣，并进行了“菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐?”的探究。已知:①可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙(CaC2O4)、碳酸钙。②醋酸(一种有机酸)不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。探究流程如下: 根据流程回答问题: (1)操作①的名称是 。 (2)加入足量CaCl2溶液的目的是 。 (3)小科通过实验得出了“菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐”的结论，支持该结论的证据有: 。 5. 某KNO3化肥中可能混进了NH4Cl、（NH4）2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，同学们对该化肥开展了以下探究活动。 （1）探究一：取少量化肥样品与熟石灰，在研钵中混合研磨，有刺激性气味气体产生，该气体的化学式为__________，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。 （2）探究二：另取少量化肥样品溶于水得到溶液A，按图进行实验，现象如图中所述，请回答下列问题： ①白色沉淀E是__________。 ②小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH4Cl和（NH4）2SO4、一定没有K2CO3，小强认为这个结论不正确，请说明原因并写出你的改进方案__________。 （3）按照改进后的方案来完成探究二，最终的溶液D中一定存在的溶质是（写化学式）__________，该废液不能直接排放。 6. 小科将酚酞滴入氢氧化钠溶液时，