第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（知识串讲）-【核心素养新教学】2023-2024学年七年级历史下学期期中期末复习课件+背诵清单+单元测试（统编版）

qianku 20XX.12 期末复习 2 2 4 指向深度学习的大单元期中期末复习 第三单元：明清时期_ 统一多民族国家的巩固与发展 多维整合 核心梳理 图说历史 核心背诵 目录 01 02 03 04 突出单元概念；把握整体特征。 关注重点图片；突出核心素养 重视最新课标；梳理核心考点。 背诵重点知识；巩固复习考点 多维整合单元大概念 壹 对外关系 经济 政治 边疆管辖 西藏驻藏大臣 高产农作物 《本草纲目》《天工开物》《农政全书》 台湾台湾府 《红楼梦》京剧 清 朝 明 朝 文化科技 闭关锁国 郑和下西洋 戚继光抗倭 废丞相、设特务机构 军机处 商帮 手工工场 葡萄牙攫取澳门居住权 八股取士 文字狱 郑成功收复台湾 新疆伊犁将军 明长城 1368 1405 1433 1636 1644 1653 1713 1727 1762 18408 郑和下西洋 皇太极改国号为清 明朝灭亡清军入关 顺治帝 康熙帝 雍正帝 乾隆帝 鸦片战争 明朝建立 多维整合单元大概念 壹 阶段特征 中国(1368—1840年) 政治 统一多民族国家得到进一步巩固和发展；君主专制制度进一步强化，封建社会由盛转衰 经济 封建经济继续发展，农耕文明开始衰落，重农抑商和闭关锁国政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展 思想 八股取士、文字狱和文化专制政策禁锢了思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步 对外 关系 对外政策由开放逐渐走向闭关自守，中国开始了反殖民、反侵略的斗争 科学 技术 出现了一批具有代表性的科学技术著作，具有实用性和总结性，自然科学落后 核心梳理 贰 知识点一：明朝的建立与皇权的强化 明朝皇权的强化 措施 地方 取消_________,设“______”,三司互不统属。 先后分封诸子为王,驻守各地。 中央 废除_____________和________,权分________。 设五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 厂卫 制度 朱元璋设立________,明成祖又成立_________。 八股 取士 目的：为了加强思想控制。命题范围：必须来自“四书”“五经”。 危害：禁锢了人们的______，阻碍了______的发展。 丞相制度 中书省 六部 行中书省 三司 锦衣卫 东厂 思想 文化 明朝的建立 1368年，________称帝，建立明朝，定都________(今江苏南京)，他就是明太祖。随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治 朱元璋 应天府 核心梳理 贰 根据材料一分析朱元璋为什么要废除丞相制？其目的是什么？ 根据材料二，思考朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？ 史料学史 材料一：自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时刻奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《明太祖实录》 材料二：“我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此抗衡，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。” ——明太祖《皇明祖训》 材料研读 他认为秦朝很快灭亡是设置了丞相，导致专权乱政； 防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。 权力的分散与制衡 核心梳理 贰 中考实战 2．（2023·广西北部湾·6）明朝废除丞相制度和中书省；清朝设立军机处辅助皇帝处理政务。明清统治者采取这些措施的主要目的是（ ） A．强化皇权 B．禁锢思想 C．发展经济 D．巩固边疆 3．（2023·内蒙古赤峰·4）明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容，书中将《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”等“非臣子所宜言”的内容尽行删去，不准学习。这反映了明初（　　）A．重视文献整理 B．科举制度完善 C．君主专制加强 D．重文轻武政策 1．（2023·山东泰安·3）下面示意图中，①处应填的内容是（ ） A．开创科举制度 B．设御史台 C．设立三司 D．设立军机处 C A C 核心梳理 贰 知识点二：明朝经济的发展 明朝经济的发展 农业 引进新品种：原产美洲的 、 、 、____、________等。 手工业 棉纺织业 从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地。 丝织业 是明代的丝织业中心。 制瓷业 是制瓷