8.2 我与集体共成长（2024年春新版）-【精讲课】2023-2024学年七年级道德与法治下册高效精美课件（统编版）

《十四亿分之一》 思考：作为十四亿分之一，我们该如何为集体贡献？ 我与集体共成长 人教部编版道德与法治七年级下册课件 2 探究点一：在共建中尽责 1、如何在集体建设中尽责？ 探究点二：在担当中成长 2、怎样真正成为集体的主人？/怎样在担当中成长？（怎样积极承担责任） 3、在集体生活中为什么要积极承担责任？（意义） 认真阅读课本P77-82页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记 新生军训 学习生活 卫生值日 校运动会 校文化艺术节 各种比赛 回顾过去一学期班级发展过程中的点滴瞬间： 思考：你觉得集体建设需不需要你的参与？ 发现“闪光”的TA 1 谁在班里总是主动劳动？ 2 谁经常为班级关灯锁门？ 3 谁经常主动帮助同学？ 4 谁经常给同学解答学习问题？ 5 谁最有正义感？ 6 谁总是帮老师做力所能及的事情？ 我们都是集体的一员，集体的建设需要每个人的参与 5 在共建中尽责 第一部分 6 课间打闹 你认为咱们班存在哪些问题？ 你觉得集体建设需不需要你的参与？ 不遵守班级纪律 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 7 活动二：说说我们的班级誓言 ①我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 思考：结合“三个和尚”故事，班级誓言的确定有什么作用？ 8 （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长? （2）你认为选班长的重要标准是什么? 同学甲：我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下，不选他不够意思。 同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。 班长竞选 班委评比结束后，便开始班长竞选，同学们心中早有人选。 能起榜样 作用 组织 能力有责任心 坚持原则公平公正 乐于服务 班干部的标准 ②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 民主制定规则 学生自治，不是自由行动，而是共同治理； 不是打消规则，而是大家立法守法； 不是放任，不是和学校宣布独立，而是练习自治的道理。 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 集体成员共同意愿 “自治 ”精神 自觉遵守 11 “石门中学最牛班级全部进入985/211高校”的帖子在朋友圈刷屏了。石门中学2018届306班的44名同学，全部被重点大学录取。作为最牛班级的班主任,覃光红第一时间在朋友圈里贴出了这份统计录取名单的喜报。一个班42人分数超过中山大学录取分数线，最终得以全班同学都进入985/211高校，其中北京大学和清华大学共6人，全班最低分也被暨南大学录取。 306班为什么能考取这么优异的成绩？ 学生自身努力 班主任辛苦付出 学风浓厚 互帮互助 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神气息 ④共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 思考：三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？ 由此，我们来分析：三个和尚有水喝是因为： 他们确定了共同的目标： 他们的规则是： 他们的规则是怎样制定出来的？ 规则定出来后，他们还偷懒吗？ 他们共同创造了良好的氛围： 有水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵 共同商定 发扬自治精神 14 （1）总体要求：自主建设、自我管理； （2）共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧； （3）共同商定集体的规则与制度内容， 民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者； （4）有“自治”精神，主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉；（5）共同创造良好的集体氛围。 重点1、怎样在共建中尽责？ 笔记时间 15 在担当中成长 第二部分 16 2.如何在担当中成长？ （1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。p79 情景一：你为班集体的建设做过些什么或打算为班集体的改变做些什么？ 打扫卫生 出黑板报 关闭门窗 关闭电器 帮忙换水 收发作业 遵守纪律 为同学讲题 认真听课 按时完成作业…… 整理书柜 整理讲台 檫黑板 思考：1.如此优秀的班集体你想要吗？ 2.通过视频，说说在班集