3.2自然保护区与生态安全导学案-2023-2024学年高二地理湘教版(2019)选择性必修3

2024-05-20
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修3
年级 高二
章节 第二节 自然保护区与生态安全
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.60 MB
发布时间 2024-05-20
更新时间 2024-05-20
作者 萧一寒
品牌系列 -
审核时间 2024-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45253054.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

文元横溪中学 高二地理导学案 第3章 第2节 自然保护区与生态安全 班级:__________姓名:__________ 【学习目标】 1.结合实例,说明自然保护区的设立标准、类型及级别、设立自然保护区的意义。 2.运用资料,说明生态安全的特点及设立自然保护区对生态安全的意义。 【梳理教材,夯基固源】 一、自然保护区的概念 1.自然保护区:对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危 物种的天然集中分布区、有特殊意义的 等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 2.广义的自然保护区:受国家法律特殊保护的各种 的总称,不仅包括自然保护区,还包括国家公园、风景名胜区、 等各种保护地。 二、自然保护区设立的依据和意义 1.自然保护区的设立 (1)国家条例:国务院1994年颁布的《中华人民共和国 条例》。 (2)设立标准:凡具有下列条件之一的,应当建立自然保护区: 角度 内  容 生态系统 典型的 区域、有代表性的 区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类 区域 动植物 珍稀、濒危 物种的天然集中分布区域 特殊价值 具有特殊保护价值的海域、 、岛屿、 、内陆水域、 、草原和荒漠 自然遗迹 具有重大科学文化价值的地质构造、著名 、 分布区、冰川、火山、 等自然遗迹 特殊区域 经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准,需要予以 的其他自然区域 (3)设立现状:目前,我国建有各级自然保护区 个,总面积大约 平方千米,约占陆地国土面积的 高于世界平均水平。 2.自然保护区的类型和级别 (2)三大类别 类 别 内  容 自然生态系统类保护区 主要保护具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和 环境共同组成的生态系统 野生生物类保护区 以野生生物物种,尤其是珍稀濒危物种种群及其 为保护对象 自然遗迹类保护区 主要保护具有特殊意义的地质遗迹和 遗迹 3.自然保护区设立的意义 (1)自然保护区保留了一定面积的各种类型的生态系统,为子孙后代留下天然的“ ”。 (2)自然保护区是生物物种的庇护所、 ,保存了许多珍稀濒危野生动植物物种以及它们的 和栖息地。 (3)自然保护区在 、保持水土、改善环境和 等方面发挥着重要的作用。 (4)自然保护区是理想的科学研究基地、 和 目的地。 (5)自然保护区丰富的生物多样性、优美的自然景观,可以满足人们 的需求,是人类健康、 和 的源泉。 三、自然保护区与生态安全 1.生态安全 (1)概念:国家的 处于不受或者少受破坏与 的状态。 (2)特点 特 点 内  容 局部生态环境的破坏,可能导致区域性的甚至全球性的 不可逆性 当生态环境遭受的破坏超过了其自身修复能力时,往往会造成 的后果 生态安全与经济安全、军事安全和国防安全同样重要,是国家安全的重要基石 2.自然保护区与生态安全 (1)关系:自然保护区是我国构筑生态安全空间格局的 ,也是推进 建设的重要载体。 (2)现状:我国已初步形成布局合理、 、功能相对完善的自然保护区网络体系。 (3)设立自然保护区对生态安全的意义:为保护生物多样性、筑牢 、确保生态系统安全稳定和改善 提供了重要保障。 【配套训练】 位于乌裕尔河下游地区的扎龙国家级自然保护区内,河道纵横,湖泊星罗棋布,水质清澈、苇草肥美,沼泽湿地生态保持良好,被誉为禽鸟的“天然乐园”。黑龙江省政府将扎龙湿地自然保护区列为全省重点的保护对象。读图,完成1~3题。 扎龙湿地位置示意图 扎龙湿地月平均降水量和径流量示意图 1.关于扎龙湿地的形成条件,叙述正确的是(  ) ①地势低平,排水不畅 ②纬度高,气温低,蒸发弱 ③气候寒冷,地下水位低

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