2.1.2 海洋对人类的影响 教学设计---2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

教学设计 课程基本信息 课题 海洋对人类的影响 教学目标 1.利用地图了解四大洋的名称、位置及其特点。 2.了解并掌握海洋为人类提供的资源以及海洋与人类的相互作用。 3.利用地图识别大洋、运河及海峡，了解运河及海峡在世界交通中的重要意义。 教学内容 教学重点： 1.利用地图了解四大洋的名称、位置及其特点。 2.了解并掌握海洋为人类提供的资源以及海洋与人类的相互作用。 教学难点： 1.树立海洋命运共同体的观念。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 播放《和平方舟号》视频 观看视频，整体感知和平方舟号的作用，初步形成海洋命运共同体概念。 视频导入，激发学生兴趣。 讲授新课 （一）海洋：连接命运共同体 展示《大陆与岛屿示意图》辨析海洋概念。 展示《和平方舟号路线图》对照课本地图思考经过了哪些大洋和大洲。 展示《七大洲和四大洋》地图完成探究单上的任务1-4 （二）海洋：助力命运共同体 展示相关图片，体会海洋给我们提供的丰富资源，思考根据这些资源可以发展哪些经济。 （三）海洋：维护命运共同体 感悟命运共同体。体会中国为维护命运共同体注入的强劲力量。 学生自主阅读教材图文，形成海洋观念。 学生利用地图，寻找有关信息。在前面学习的基础上看图判断完成学习任务。 学生利用材料进行分析。 本环节培养学生阅读能力。 本环节培养学生的读图能力，培养学生运用知识的能力。 培养学生的运用知识进行分析的能力。 培养学生海洋命运共同体的观念。 学科网（北京）股份有限公司 $$