内容正文:
学习任务单
课程基本信息
学科
历史与社会(人文地理上册)
年级
七年级
学期
秋季
课题
地形多样
学习目标
1.通过观察地球仪,掌握经纬线、经纬度的特性以及南北半球、东西半球的划分。
2.通过自制地球仪,定位卫星发射场,学会利用经纬网确定某地点的地理位置,培养学生的空间感知。
3.运用地球仪,解锁新情境,学会知识迁移,理解使用地球仪的作用
课前学习任务
1.预习课本P49-51页 。
2.准备好学习工具:地球仪、乒乓球、彩笔。
课上学习任务
一、观察地球仪,了解新知识
任务1:观察地球仪,并分享你的观察所得。
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任务2:仔细观察地球仪上的经线和纬线、经度和纬度,填写学习单上的表格。
二、自制地球仪,定位发射场
任务1:请根据所学,在乒乓球上标出南北极、经线和纬线、尝试标注经纬度。任务2:在自制地球仪上标注酒泉卫星发射中心,并判断其半球位置、温度带、纬度带。
半球的划分:
酒泉的半球位置:
纬度带的划分:
酒泉所处的纬度带:
温度带的划分:
酒泉所处的温度带:
三、运用地球仪,解锁新情境
1.圣地亚哥测控站位于酒泉的什么方向?
2.神舟十六号发射时间是2023年5月30日9时31分,此时,圣地亚哥测控站是晚上21点,为什么?
原因:
课中小练习:
中国最西端的经度为 ;中国最东端经度为 ; 中国东西跨度 度;根据经度相差15°,时间相差1小时计算,中国最东段和最西段的时间大约相差 小时。
小结:使用地球仪的作用:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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