1.2.1- 数据库系统的定义（教案）-《Access数据库应用基础》同步教学（科学出版社）

教案 编号：PTzZ-300 流水号：19 （首页）共 4页 课程 《Access数据库应用基础》 一体化 理论 章节（课题）及内容 数据库系统的定义 班级日期 中职 2024.05 授课方式 讲授与任务驱动相结合 课时 1 作业题数 1 拟用时间 40分钟 教学目标 使学生理解以下理论知识： · 掌握数据库系统的基本概念、组成和功能。 · 了解数据库系统的发展历程和主要类型。 教学资源准备 多媒体设备 课本教材 学生练习素材 教学重点 1. 数据库系统的基本概念、组成和功能。 2. 数据库系统的发展历程和主要类型。 教学难点 1. 数据库系统与其他信息系统的区别和联系。 2. 数据库系统在实际应用中的价值和挑战。 教学方法 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。 · 讲授法：讲解数据库系统的基本概念、组成和功能。 · 案例分析法：通过实际案例，分析数据库系统在实际应用中的价值。 授课教师： 审阅签名： 教学过程 教学活动内容 时间分配教学方法 课前导入 引导学生回顾计算机科学基础知识，如数据结构、算法等。 2分钟 讲授新课 练习指导 数据库系统（Database System，简称DBS）是一个由数据库及其管理软件组成的系统，它是为了适应数据处理的需求而发展起来的一种较为理想的数据处理系统。数据库系统通常由软件、数据库和数据管理员组成。其软件主要包括操作系统、各种宿主语言、实用程序以及数据库管理系统。数据库由数据库管理系统统一管理，数据的插入、修改和检索均要通过数据库管理系统进行。数据管理员负责创建、监控和维护整个数据库，使数据能被任何有权使用的人有效使用。数据库管理员一般是由业务水平较高、资历较深的人员担任。 数据库系统是存储介质、处理对象和管理系统的集合体，它为实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据。数据库系统是软件研究领域的一个重要分支，常称为数据库领域。 数据库系统的主要类型包括： 1. **关系型数据库管理系统（RDBMS）**：以表的形式组织数据，数据之间的关联关系由表中的属性值来表征。RDBMS具有结构描述简单、数据检索操作不依赖于路径信息或过程信息、有效支持记录集合操作等优点。 2. **面向对象数据库管理系统（OODBMS）**：支持复杂的数据结构，支持面向对象的一些特性，如继承、封装和多态。 3. **层次型数据库管理系统（HDBMS）**：由树实现，数据之间存在层次关系。 4. **网络型数据库管理系统（NDBMS）**：由图实现，数据之间存在网络关系。 5. **对象-关系数据库管理系统（ORDBMS）**：支持复合属性，以对象来封装需分解的数据项。 6. **XML数据库**：被称为半结构化数据库，数据和数据的语义合并在一起进行存储和处理，面向数据交换而提出，在互联网中得到广泛应用。 7. **轻量级数据库**：为规模较小的应用程序运行而设计，以其高效和简单著称，适合不需要沉重、复杂的数据库系统的项目。 8. **NoSQL数据库**：提供灵活性和可扩展性，用于处理非结构化和半结构化数据，以满足当前的动态数据需求。 9. **NewSQL和分布式数据库**：结合了传统数据库的稳定性和NoSQL系统的可扩展性，适用于需要处理大量数据和高并发的场景。 10. **专业和特色数据库**：针对特定的数据类型进行优化，提供常规数据库可能无法提供的功能，如实时分析、复杂的数据建模等。 每种类型的数据库系统都有其特定的应用场景和优势，用户可以根据实际需求选择适合的数据库系统。 10分钟 7分钟 自主学习 8分钟 练习训练 · 数据库系统基本概念填空题。 · 数据库系统类型选择题。 12分钟 布置作业 完成课后习题。 1分钟 总结回顾 · 数据库系统的基本概念、组成和功能。 · 数据库系统的发展历程和主要类型。 第 1 页，共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$