第一节秘书工作的环境——领导活动（同步课件）《秘书基础》高教版-同步精品课堂

同步精品课堂 高等教育出版社 秘书基础 同步精品课堂 第二章 秘书工作的基本原则、 特点和作用 第一节秘书工作的环境—领导活动 目录 01 02 03 领导和领导活动 领导活动的要素 课堂延伸 学习目标 领导和领导活动的含义 领导活动的三要素——领导者、被领导者、作用客体 1 2 课前搜集秘书工作的环境--领导活动相关趣味小故事，了解秘书工作环境。 课前任务 课程导入 秘书是领导的参谋和助手，秘书是领导的“智囊”和“管家”，秘书与领导有着非同寻常的密切关系。秘书是直接为领导服务的。 没有规矩不成方圆，秘书工作也有一定的原则和要求，播放视频，观看视频，查找秘书工作中的失误或不对的地方。 讲授新知 一、领导和领导活动 1．领导的含义是什么？ 作为名词:它指担任领导职务的个人或群体，可以是领导人，可以是领导班子，也可以是领导机关。 作为动词：它是指率领、引导、指挥人们实现某一特定目标的行为过程。 讲授新知 一、领导和领导活动 2．领导活动的含义是什么？ 领导活动是在一定领导环境确定的范围内进行的一种有向性的人的综合活动。 在不同的社会发展阶段和历史条件下，领导活动具有不同的特点。 讲授新知 一、领导和领导活动 3．领导活动的规律是怎样的？ 领导活动是人类社会实践活动的一种形式，其规律也像所有实践活动一样，是稳定性与多变性的统一，是矛盾的特殊性与普遍性的统一。 讲授新知 二、领导活动的要素 1．领导者、被领导者、作用客体含义 领导活动的三要素：即领导者、被领导者和作用客体，三者有机结合，构成为领导活动。 是领导活动的主体，是领导活动的核心，是一定群体或集团利益的代表者，对群体活动起着率领、引导、组织、指挥的作用。 领导者 即领导活动中被领导的一方（个人或群体），是相对于领导者而言的。 被 领导者 领导者与被领导者共同的工作对象。在领导活动中，领导者与被领 导者共同对某一自然物作用，产生出特定的产品（成果），这种自然物就是领导活动作用的客体。 作用 客体 领导 活动的 三要素 讲授新知 2．三要素(领导者、被领导者、作用客体)之间的关系 （1）领导者与被领导者同处于一个大系统中，二者相互依存。 一方面，领导者应反映、代表、符合大多数被领导者的要求，否则将失去其从事领导活动的基础和后盾。 另一方面，被领导者是领导者决策、意图的实施者、行动者，应自觉地成为领导活动中积极的、主动的力量，不能仅仅是作为被动的一方。 （2）由于作用客体的不同，形成了不同形式的领导活动。 讲授新知 三、课堂延伸 1．领导与管理的区别 领导活动核心是决策，是管理活动的灵魂； 管理活动核心是控制，是领导活动的体现。 2.领导与统治的区别 区别 相同点 都是一种权力行为 不同点 领导：正式组织或非正式组织中处于首脑地位的人，领导这种社会活动与人类社会共存； 统治：凭借政权地位来支配别人，统辖其他阶级，是随阶级的出现而出现的，也将随阶级的灭亡而灭亡。 巩固练习 课时练习题 【案例与分析】 《永远的悔恨》--（不能越位）（1-3） 领导授予权代阅文件，要有一定的授权程序，不能领导“说了算”。 1.老周模仿法人老王的笔迹代签合同，会有哪些不良后果？ 承担法律责任；承担义务；影响组织的正常运行。 2.老王的“认定”，在当前的经济社会中，会出现什么漏洞？什么是渎职罪？为什么事是老周办的，老王却犯了“渎职罪”？ “渎职罪”国家机关工作人员利用职务上的便利，滥用职权，玩忽职守，妨害正常活动，致使国家与人民利益遭受重大损失的行为。 3.过去的错误不能再犯，指什么？（代签）你认为老王的话对吗？还可以怎样处理？ 课堂总结 学习秘书工作的环境——领导活动，主要讲解五个概念即领导、领导活动以及领导活动的三要素。处理好领导活动的三个基本要素之间的辩证关系，对于实施领导活动十分重要。秘书工作的基本职能是辅助领导开展领导活动，所以，秘书人员必须了解关于领导、领导者、被领导者、领导活动等基础知识，才能适应秘书工作的需要。 思维导图 1.领导、领导活动含义 2.领导活动的三要素 3.领导活动三要素之间的关系 4.自读材料：《努力做到出力而不“越位”》--分析秘书怎样做到出力而不越位？ 作业练习 学无止境 只争朝夕！ $$