第一节秘书工作 第2课时（同步教案）《秘书基础》高教版-同步精品课堂

《秘书基础》 高等教育出版社 课 程 名 称：秘书基础 任 教 班 级：文秘1--6班 任 教 专 业：文秘专业 任 课 教 师：张 小 慧 《 》课程教案 1 不辜负家长的殷切期望 对得起学生的青春年华 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 课题名称 第一节 秘书工作 上课周数 第 周 课时安排 第 2 课时 教 学 目 标 知识目标 1.理解秘书和秘书工作的含义（复习）； 2.理解秘书工作的基本属性和基本任务（复习）； 3.实战：案例分析； 2. 能力目标 了解秘书工作的多种服务手段（复习）； 情感目标 改革开放的政策，促使我国经济飞速发展，多种经济成分并存，使得秘书职业成为社会上最普遍的工作之一，培养学生树立“为人民服务” 的思想，树立正确的人生观和价值观！ 教学 重难 点 教学重点 秘书及秘书工作的概念； 教学难点 秘书的发展史；秘书工作的基本属性及主要任务；案例分析。 教学方法 设问导疑、案例教学 信息化 教学手段 多媒体 、课件PPT 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前任务 布置复习任务：肩负使命，搜集秘书工作的故事，学生搜集秘书工作故事，了解“秘书”从古至今经历哪些变化？ 阅读案例，初步分析案例。 1查找资料 2学生讨论 3小组交流 培养学生分析问题解决问题能力 课堂导入 （用时 5 分钟） ※【复习】 一、复习 （一）首先复习※“秘书基础”：是秘书学研究的最基本的内容，它包括从人类社会丰富生动的秘书活动实践中概括出来的基础理论与基本技能，是从事秘书工作必须掌握的最基本的知识。 （二）提问：“秘书”一词的演变过程 1.“秘书”一词最早出现于汉代，是指皇宫内秘藏的书籍或谶纬图箓之类的文图资料。 2.后来，“秘书”成为一种官职，是指对担任某种工作的人的称呼。 3.概括地讲，现在的※“秘书”是一种职称或职务，是一种社会职业，是指直接协助各领导机构和领导人或私人处理日常工作的人员。 4.在国际事务中则指一种外交官的职称，如一等秘书、二等秘书、三等秘书等。 （三）“秘书”的含义是什么？（概念） ※明确：秘书是一种社会职业和职务，是为领导服务的工作人员。 （四）什么是秘书工作？（概念） ※明确：秘书工作是直接为机关或部门负责人提供综合服务的辅助性管理活动，由秘书或秘书部门承担此项工作。 （五）秘书工作的基本属性 （1--3） 1.秘书工作的基本属性包括三个方面： 辅助性、政治性 、服务性。 2.怎样理解秘书工作基本属性中的辅助性？ 其本质就是为领导服务。不仅是领导体力的辅助，而且是其脑力的辅助。 3.秘书工作的政治性，主要取决于什么？主要体现在哪些方面？ 明确：秘书工作的政治性，主要取决于领导工作的政治性。 秘书工作的政治性主要体现在：（1--3） （1）鲜明的阶级性 （2）明确的政策性 （3）高度的机要性 （六）秘书工作的主要任务是什么？（1--2） 1.“政务”类任务 2.“事务”类任务 复习导入 思考问题 激发学生 学习兴趣 学生掌握 复习内容 分享交流 回答问题 小组讨论 思政落地渗入课堂，视频播放，学生小组分享个人观点，培养学生的观察与分析能力。 引导学生了解 秘书基础知识 秘书的发展史 （1）（2）（3）（4） 复习提问 秘书基础等含义 突出重点 秘书一词含义 突破难点 案例分析 讲授新知/操作演示 （用时 20 分钟） ※【新授】 ※【案例与分析】 案例《办公室故事》(分析见右栏) 某文秘职业学校学生小李一家，因和邻居王书记关系很好，小李毕业后经王书记介绍，来到王书记工作的某局机关办公室实习，办公室主任老张受命成为小李的实习指导教师。 第一天上班，小李就因为比老张到的迟而受到批评。“小李，我们是领导的参谋和助手，上班就应当有提前的观念。在领导未来之前，做好服务的准备工作。你比我到的迟，说明服务观念不强啊！”老张毫不客气地责问到，“你说说看，秘书工作的服务性具体表现在什么地方？”问到学问，小李就不慌了，他侃侃而谈，“不就是为领导服务，为各部门服务，为群众服务嘛。”老张点点头，心想，这孩子的学问不差，值得雕琢，于是就讲了几个案例来点拨小李……小李听后说，“三个代表”的思想，最重要的是“代表最广大人民群众最根本的利益”，做好“三服务”工作，最重要的也应该是“为群众服务”。