第一节秘书工作 第1课时（同步教案）《秘书基础》高教版-同步精品课堂

《秘书基础》 高等教育出版社 课 程 名 称：秘书基础 任 教 班 级：文秘1--6班 任 教 专 业：文秘专业 任 课 教 师：张 小 慧 《 》课程教案 1 不辜负家长的殷切期望 对得起学生的青春年华 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 课题 名称 第一节 秘书工作 上课周数 第 周 课时安排 第 1、2课时 教 学 目 标 知识目标 1.理解秘书和秘书工作的含义； 2.理解秘书工作的基本属性和基本任务； 2. 能力目标 1.了解秘书工作的多种服务手段； 情感目标 改革开放的政策，促使我国经济飞速发展，多种经济成分并存，使得秘书职业成为社会上最普遍的工作之一，培养学生树立“为人民服务”的思想，树立正确的人生观和价值观！ 教学 重难 点 教学重点 秘书及秘书工作的概念； 教学难点 秘书的发展史；秘书工作的基本属性及主要任务。 教学方法 设问导疑、案例教学 信息化 教学手段 多媒体 、课件PPT 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前任务 布置预习任务：肩负使命，课前搜集秘书工作的故事，例我们从小就知道包公有一位谋士--公孙策，他的角色其实就是秘书，学生搜集秘书工作故事，了解“秘书”从古至今经历哪些变化？ 1看 书 2查找资料 3学生讨论 4小组交流 了解内容 发现问题 解决问题 课堂导入 （用时 5 分钟） 1.改革开放的政策，促使我国经济飞速发展，多种经济成分并存，使得秘书职业成为社会上最普遍的工作之一，秘书工作在建设有中国特色的社会主义事业中发挥着越来越大的作用。那么，秘书及秘书工作的含义是什么呢？这节课我们重点分析“秘书”一词的含义，播放视频。 2.首先学习※“秘书基础”(概念)：是秘书学研究的最基本的内容，它包括从人类社会丰富生动的秘书活动实践中概括出来的基础理论与基本技能，是从事秘书工作必须掌握的最基本的知识。 观看视频 聆听分享 思考问题 故事引入 引领学生观全局，了解《秘书基础》课程在文秘专业的重要性。 思政落地渗入课堂，视频播放，学生小组分享个人观点，培养学生的观察与分析能力。 激发学生 学习兴趣 引导学生了解 秘书基础知识 讲授新知/操作演示 （用时 20 分钟） ※【新授】 一、秘书 （一）我国历史上最早的“秘书”。 （二）提问：“秘书”一词的演变过程是怎样的？ 明确：“秘书”一词在我国已有悠久的历史，但在不同的历史时期，“秘书”的含义却有很大的区别。具体说来，在中国古代， （1）“秘书”一词最早出现于汉代，是指皇宫内秘藏的书籍或谶纬图箓之类的文图资料。 （2）后来，“秘书”成为一种官职，是指对担任某种工作的人的称呼。 （3）现在的※“秘书”（概念）：是一种职称或职务，是一种社会职业，是指直接协助各领导机构和领导人或私人处理日常工作的人员。 （4）在国际事务中则指一种外交官的职称，如一等秘书、二等秘书、三等秘书等。 （3） “秘书”的含义是什么？明确： 1.《现代汉语词典》对“秘书”的定义是“掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员。 2.《辞海》对“秘书”一词的定义是“职务名称之一。协助领导综合情况，研究政策，密切各方面工作的联系，办理文书、档案、人民来信以及其他日常行政事务和交办事项。” 3.国际职业秘书组织则认为“秘书是具有熟练的办公室工作能力，不需上级敦促即能主动负责、积极进取、干练果断、能在授权范围内作正确决定的经理助手”。尽管它们各自的表述不同，但都指出※秘书是一种社会职业和职务，是为领导服务的工作人员。 二、秘书工作 我们明确了“秘书”一词的含义，了解到“秘书”一词由物到人的演变过程，那么“秘书”与“秘书工作”是不是一回事呢？这节课，我们重点来分析“秘书工作”的有关内容。 （一）什么是秘书工作？（概念） 明确：秘书工作是直接为机关或部门负责人提供综合服务的辅助性管理活动，由秘书或秘书部门承担此项工作。 （二）秘书工作的基本属性 1.秘书工作的基本属性包括三个方面： （1--3）辅助性、政治性、服务性。 2.怎样理解秘书工作基本属性中的辅助性？ 其本质就是为领导服务。不仅是领导体力的辅助，而且是其脑力的辅助。 3.秘书工作的政治性，主要取决于什么？主要体现在哪些方面？ 明确：秘书工作的政治性，主要取决于领导工作的政治性。 秘书工作的政治性主要