第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 知识体系构建图--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上
|
6页
|
352人阅读
|
2人下载
特供
第一单元 Error!从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第1课 中华文明的起源与早期国家
将这个框
学科网（北京）股份有限公司
方法技巧 |
1．立足时空观念，利用地图了解石器时代我国境内具有代表性的文化遗存的分布及其特点。 2．了解部落联盟时期我国私有制和阶级的发展特点，通过史料实证了解早期国家的起源及其形态。 3．以唯物史观为指导，理解早期国家的政治、经济和文化特点。 |
第2课 诸侯纷争与变法运动
儒家 | 孟子 | 认为人性善，提倡“仁政” |
荀子 | 认为人性恶，主张隆礼重法 | |
道家 | 庄子 | 崇尚逍遥自由 |
阴阳家 | 邹衍 | 提出“相生相胜”理论，代表了中国古代对自然界朴素的科学认识 |
墨家 | 墨子 | 提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，提出“尚贤”的政治主张(代表下层平民利益) |
法家 | 韩非 | 主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想(代表新兴地主阶级利益) |
学科网（北京）股份有限公司
方法技巧 |
1．立足于时空观念，了解春秋五霸和战国七雄的相关史实，从家国情怀的角度增强自己的华夏认同观念。 2．从唯物史观的角度理解各国变法的必然性，多角度对商鞅变法作出历史解释。 3．从唯物史观的角度理解社会变革与百家争鸣之间的关系。 |
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
学科网（北京）股份有限公司